与古人对话，听起来不可思议，其实我们学习古人文籍作品的时候就是在与古人对话，我们为什么要学习古文？与古人对话意义何在呢？

与古人对话，生活在不同的时代，我们虽然没有直接交流的机会，但是古人的意识、认知、观念等我们都可以从他们的书籍文字中进行探索，阅读古人的文集作品，也是我们与古人交流的一种方式。



我们从小就开始接触文言文，小学学简单的，中学学更深奥一点的，为什么这么做？其实都是有不可忽视的意义在其中，当代人学习文言文，最直接的目的，就是由此获得直接进入古代典籍、与古人进行对话的能力与体验。



文言文是打开中国传统文化宝库的一扇窗，如果想要获得对于中国传统文化的独立认识，就不能止于阅读介绍性的著作，而应该真正翻开书本，进入其中，而这就需要基本的文言文阅读能力。所以，从小学到大学的过程，其实就是我们获得打开古人文化之门的钥匙的过程，学好文言文，我们能够明白古人的语言，更真切的体会古人的思想感悟。

不管是文言文，还是古人留下的一些古代典籍，无不是凝聚了古人的智慧，其思想之深、文化之厚，为中华民族的崛起提供了强大的凝聚力和丰厚的滋养。我们阅读古人典籍的时候，要从中汲取智慧，古人的智慧，阅读文章断然不可断章取义，阅读的关键在于以“经典”为载体，与古人对话交流，找到真正有价值的东西。

虽然不同的人因学识基础、生活经验和思想认识的不同，也会有着不同的感受。但是我们都可以通过阅读古文的方式与古人进行交流，书籍是读者与作者交流的桥梁，阅读经典也是如此。正所谓“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”，就算阅读同样的经典，我们得到的思考也是千差百异的。

与古人对话，可以帮助我们延伸拓展促“经典”再生长。经典并非就是一成不变，也是不变发展生长的。古人之经典更多就体现在思想和认识上，所谓思想的东西都有时代、社会的特征，都需要不断丰富和完善，因此要传承经典，就必须用发展的眼光去视之思之，切莫因时代之变随意给经典“贴标签”。

当今世界，学习文言文的外国人都是成千上万，如果说我们还有什么加以推脱的借口，那就真的说不过去了，学好文言文，寻找古人的典籍，体会古人的思想，获得古人的智慧并在我们这个时代加以延伸，就是我们与古人对话的意义所在。