小学古诗词练习
小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）。
2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别） 。
3、一般用（ 形影不离 ）成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”）这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。
”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。
”）来表达自己的决心。
13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。
”）这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。
15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。
19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。
22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。
老大徒伤悲。
）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。
26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。
小学古诗情境填空练习题20题
1.春雨，古今中外多少人赞美你。
“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……2.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
3.月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
4.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。
5.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，6.秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。
偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。
我不禁诗性打发，脱口念道：“ 晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。
”7.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖，写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。
其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”他的所言极是。
阳光映照下的西湖，波光粼粼，美不胜收；细雨朦胧，云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。
这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施，把西湖比作西子，是最恰当不过了，于是苏轼提笔写道：“ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。
8.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！9.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下红丝绦。
”10.除夕之夜，家家户户灯光通明，欢聚一堂。
离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴，“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
”什么时候，我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢？11.我们班的宋廉同学全面发展。
千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上，“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。
12.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……13.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。
是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？14. 我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。
他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”提醒我做时间的主人。
15.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落，黄鸟时兼白鸟飞”。
16.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落，夜静春山空。
”的景象啊！17.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
18.描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。
把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。
19.人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。
20.梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：“遥知不是雪，为有暗香来”。
小学古诗七十五首练习题及答案
一、数字宫 请在下列诗句中填上恰当的数字。
试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。
春种（ ）粒粟 （ ）月春风似剪刀 白发（ ）千丈 人间（ ）月芳菲尽 轻烟散入（ ）候家 毕竟西湖（ ）月中 （ ）（ ）颗星天外 （ ）曲黄河万里沙 南朝四百八（ ）寺 （ ）山鸟飞绝 （ ）径人踪灭 二、七彩虹 绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。
请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。
万（ ）千（ ）总是春 春来江水（ ）如（ ） 两只（ ）鹂鸣（ ）柳 一行（ ）鹭上（ ）天 （ ）玉妆成一树高 （ ）云翻墨未遮山 （ ）雨跳珠乱入船 三、走四方 我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。
1、大山名湖 （ ）（ ）中断（ ）江开，碧水东流至此回。
相看两不厌，只有（ ）（ ）（ ）。
欲把（ ）（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。
遥望（ ）（ ）山水色，白银盘里一青螺。
不识（ ）（ ）真面目，只缘身在此山中。
（ ）（ ）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
2、名城掠影 请在下面的括号里填上恰当的地名。
你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？ 烟花三月下（ ）（ ） （ ）（ ）城外寒山寺 朝辞（ ）（ ）彩云间，千里（ ）（ ）一日还。
花重（ ）（ ）城 （ ）（ ）瓜洲一水间 西北望（ ）（ ），可怜无数山。
（ ）（ ）朝雨挹轻尘 （ ）（ ）亲友如相问 但使（ ）（ ）飞将在 直把杭州当（ ）（ ） 便下（ ）（ ）向洛阳 四、动物乐园 1、飞鸟集 两个（ ）（ ）鸣翠柳，一行（ ）（ ）上青天。
争渡，争渡，惊起一滩（ ）（ ） 自在（ ）（ ）恰恰啼 只吹得水尽（ ）飞罢 江晚正愁予，山深闻（ ）（ ） 泥融飞（ ）（ ） 沙暖睡（ ）（ ） 旧时王谢堂前（ ） 因思杜陵梦，（ ）（ ）满回塘 2、昆虫记 轻罗小扇拍流（ ） 流连戏（ ）时时舞 意欲捕鸣（ ） 唯有（ ）（ ）（ ）（ ）飞 3、取鱼乐 但爱（ ）鱼美 桃花流水（ ）鱼肥 怕得（ ）惊不应人 正是（ ）（ ）欲上时 4、哺乳动物 风吹草低见（ ）（ ） 牧童骑黄（ ） 两岸（ ）声啼不住 万（ ）齐喑究可哀 五、佳节令 爆竹声中一（ ）（ ） （ ）（ ）时节雨纷纷 （ ）（ ）东风御柳斜 待到（ ）（ ）日 六、明月歌 野旷天低树，江清（ ）近人 举头望明（ ），低头思故乡 小时不识（ ），呼作白玉盘 但愿人长久，千里共（ ）（ ） 大漠沙如雪，燕山（ ）似钩 深林人不知，明（ ）来相照 （ ）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 可怜九月初三夜，露似珍珠（ ）似弓 七、植物园 拂堤（ ）（ ）醉春烟 两个黄鹂鸣翠（ ） 停车坐爱（ ）林晚 遍插（ ）（ ）少一人 （ ）下问童子 入（ ）万竿斜 也傍（ ）阴学种瓜 （ ） （ ）满地（ ）芽短 八、群芳谱 山寺（ ）（ ）始盛开 一支（ ）（ ）出墙来 墙角数枝（ ） 千树万树（ ）（ ）开 飞入（ ）（ ）无处寻 映日（ ）（ ）别样红 还来就（ ）（ ） 九、百花园 （ ）溪三日（ ）花雨 沾衣欲湿（ ）花雨 满架（ ）（ ）一院香 四月带花移（ ）（ ） 空见朱门锁（ ）（ ） （ ）花雪白 （ ）花黄 （ ）花榆荚无才思 （ ）花香里说丰年 不是花中偏爱（ ） 一树寒（ ）白玉条 十、哲理诗 请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。
1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（ ），（ ），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。
2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。
）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（ ），（ ）这两句诗而来的。
3、餐厅里的墙壁上可以贴上（ ）（ ）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。
4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（ ）（ ）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。
5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（ ）（ ）。
6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（ ），（ ）。
十一、辨人物 你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（ ），山深闻鹧鸪。
醉卧沙场（ ）莫笑，古来征战几人回。
（ ）看一叶舟，出没风波里。
莫愁前路无知己，天下谁人不识（ ）。
落花时节又逢（ ）。
晨起动征铎，（ ）行悲故乡。
儿童相见不相识，笑问（ ）从何处来。
寒雨连江夜入吴，平明送（ ）楚山孤。
（ ）（ ）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无（ ）（ ）。
却看（ ）（ ）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（ ）（ ）。
王师北定中原日，家祭无忘告（ ）（ ）。
小学古诗词知识竞赛试题 及答案
1、不知细叶谁裁出，（ ）2、洛阳亲友如相问，（ ） 3、劝君更尽一杯酒，（ ）4、（ ），孤帆一片日边来。
5、莫愁前路无知己，（ ）6、春种一粒粟，（ ）。
7、（ ），牧童遥指杏花村。
8、夕阳无限好，（ ）。
9、路人借问遥招手，（ ）10、松下问童子，（ ）。
11、（ ），春江水暖鸭先知。
12、君看一叶舟，（ ）。
13、（ ），西湖歌舞几时休。
14、意欲捕鸣蝉，（ ）。
15、黄沙百战穿金甲，（ ）。
16、愿君多采撷，（ ）。
二、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？ 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
（ ） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（ ） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（ ） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（ ） 解落三秋叶，能开二月花。
（ ） 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
（ ） 三、找数字，找找下面的古诗中藏有哪些数字。
《出塞》——（ ） 《芙蓉楼送辛渐》——（ ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（ ） 《山行》——（ ） 《乌衣巷》——（ ） 《晓出净慈寺送林子方》——（ ） 《陶者》——（ ）《春日》——（ ）《村居》——（ ） 四、古诗中有许多对仗，如：天对地，雨对风，大陆对长空，下面古诗中的词语，你能写出与哪些词对仗吗？ 苍山远——（ ） 窗含西岭——（ ） 泥融——（ ） 三万里——（ ） 千山——（ ） 五、请把下面表示气象的词填入诗句中。
风、雪、霜、雷、云、雾、雨 1、朝辞白帝彩（ ）间 2、北风吹雁（ ）纷纷 3、月落乌啼（ ）满天 4、斜风细（ ）不须归 5、日照澄州江（ ）开 6、水村山郭酒旗（ ） 7、九州生气恃风（ ） 六、连线题。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
描写山水 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
歌颂情谊 死去元知万事空，但悲不见九州同。
蕴含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
热爱祖国 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
思念故乡 七、在括号内填上古诗的作者。
孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白 《咏柳》—（ ）《春晓》—（ ）《望庐山瀑布》—（ ） 《山行》—（ ）《小池》—（ ）《忆江南》—（ ）一、补充诗句。
（共16分，每小题1分） 1、不知细叶谁裁出，（二月春风似剪刀）2、洛阳亲友如相问，（一片冰心在玉壶） 3、劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）4、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。
5、莫愁前路无知己，（天下谁人不识君）6、春种一粒粟，（秋收万颗子）。
7、（借问酒家何处有），牧童遥指杏花村。
8、夕阳无限好，（只是近黄昏）。
9、路人借问遥招手，（怕得鱼惊不应人）10、松下问童子，（言师采药去）。
11、（竹外桃花三两枝），春江水暖鸭先知。
12、君看一叶舟，（出没风波里）。
13、（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休。
14、意欲捕鸣蝉，（忽然闭口立）。
15、黄沙百战穿金甲，（不破楼兰终不还）。
16、愿君多采撷，（此物最相思）。
二、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？（每小题3分） 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
（ 梅花 ） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
（ 石灰 ） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（ 竹子 ） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（ 蜂 ） 解落三秋叶，能开二月花。
（ 风 ） 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
（ 花影 ） 三、找数字，找找下面的古诗中藏有哪些数字。
（共12分） 《出塞》——（ 万 ） 《芙蓉楼送辛渐》——（ 一 ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（ 三 ） 《山行》——（ 二 ） 《乌衣巷》——（ 百 ） 《晓出净慈寺送林子方》——（ 六、四 ） 《陶者》——（ 十 ）《春日》——（ 一、万、千 ）《村居》——（ 二 ） 四、古诗中有许多对仗，如：天对地，雨对风，大陆对长空，下面古诗中的词语，你能写出与哪些词对仗吗？（共15分） 苍山远——（白屋贫） 窗含西岭——（门泊东吴） 泥融——（沙暖） 三万里——（五千仞） 千山——（ 万径 ） 五、请把下面表示气象的词填入诗句中。
（共14分，每小题2分） 风、雪、霜、雷、云、雾、雨 1、朝辞白帝彩（ 去 ）间 2、北风吹雁（ 雪 ）纷纷 3、月落乌啼（ 霜 ）满天 4、斜风细（ 雨 ）不须归 5、日照澄州江（ 雾 ）开 6、水村山郭酒旗（ 风 ） 7、九州生气恃风（ 雷 ） 六、连线题 （共10分） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
描写山水 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
歌颂情谊 死去元知万事空，但悲不见九州同。
蕴含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
热爱祖国 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
思念故乡 七、在括号内填上古诗的作者。
（共12分） 孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白 《咏柳》—（贺知章）《春晓》—（ 孟浩然 ）《望庐山瀑布》—（李白） 《山行》—（ 杜牧 ）《小池》—（ 杨万里 ）《忆江南》—（ 白居易 ）
【小学六年级古诗词运用练习题】作业帮
小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来，不亦乐乎）.2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说（送君千里，终须一别） .3、一般用（ 形影不离 ）成语来形容朋友之间关系亲密.4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）.5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同.8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了.仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”.9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶.10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.”）这句诗表达自己的思念之情.11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路.”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕.”）来表达自己的决心.13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲.”）这样的名句来劝告他.14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态.15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们.16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容.19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）.20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）.22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊.23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）.24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力.老大徒伤悲.）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”.25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）.26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）.
小学生必背古诗75首的练习题及答案-20道左右
一、数字宫 请在下列诗句中填上恰当的数字。
试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。
春种（ ）粒粟 （ ）月春风似剪刀 白发（ ）千丈 人间（ ）月芳菲尽 轻烟散入（ ）候家 毕竟西湖（ ）月中 （ ）（ ）颗星天外 （ ）曲黄河万里沙 南朝四百八（ ）寺 （ ）山鸟飞绝 （ ）径人踪灭 二、七彩虹 绚丽的色彩能给诗歌带来一种独特的美。
请把表示颜色的词填在下列诗句中，然后读一读，想像一下，诗歌所描绘的是什么样的画面。
万（ ）千（ ）总是春 春来江水（ ）如（ ） 两只（ ）鹂鸣（ ）柳 一行（ ）鹭上（ ）天 （ ）玉妆成一树高 （ ）云翻墨未遮山 （ ）雨跳珠乱入船 三、走四方 我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，作为一个中国小学生，我们为之骄傲，我们应该热爱自己的祖国。
1、大山名湖 （ ）（ ）中断（ ）江开，碧水东流至此回。
相看两不厌，只有（ ）（ ）（ ）。
欲把（ ）（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。
遥望（ ）（ ）山水色，白银盘里一青螺。
不识（ ）（ ）真面目，只缘身在此山中。
（ ）（ ）山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
2、名城掠影 请在下面的括号里填上恰当的地名。
你对这些城市有所了解吗？有些历史名城今天的名字叫什么？你知道吗？你了解这些名城的历史文化和人物吗？ 烟花三月下（ ）（ ） （ ）（ ）城外寒山寺 朝辞（ ）（ ）彩云间，千里（ ）（ ）一日还。
花重（ ）（ ）城 （ ）（ ）瓜洲一水间 西北望（ ）（ ），可怜无数山。
（ ）（ ）朝雨挹轻尘 （ ）（ ）亲友如相问 但使（ ）（ ）飞将在 直把杭州当（ ）（ ） 便下（ ）（ ）向洛阳 四、动物乐园 1、飞鸟集 两个（ ）（ ）鸣翠柳，一行（ ）（ ）上青天。
争渡，争渡，惊起一滩（ ）（ ） 自在（ ）（ ）恰恰啼 只吹得水尽（ ）飞罢 江晚正愁予，山深闻（ ）（ ） 泥融飞（ ）（ ） 沙暖睡（ ）（ ） 旧时王谢堂前（ ） 因思杜陵梦，（ ）（ ）满回塘 2、昆虫记 轻罗小扇拍流（ ） 流连戏（ ）时时舞 意欲捕鸣（ ） 唯有（ ）（ ）（ ）（ ）飞 3、取鱼乐 但爱（ ）鱼美 桃花流水（ ）鱼肥 怕得（ ）惊不应人 正是（ ）（ ）欲上时 4、哺乳动物 风吹草低见（ ）（ ） 牧童骑黄（ ） 两岸（ ）声啼不住 万（ ）齐喑究可哀 五、佳节令 爆竹声中一（ ）（ ） （ ）（ ）时节雨纷纷 （ ）（ ）东风御柳斜 待到（ ）（ ）日 六、明月歌 野旷天低树，江清（ ）近人 举头望明（ ），低头思故乡 小时不识（ ），呼作白玉盘 但愿人长久，千里共（ ）（ ） 大漠沙如雪，燕山（ ）似钩 深林人不知，明（ ）来相照 （ ）落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 可怜九月初三夜，露似珍珠（ ）似弓 七、植物园 拂堤（ ）（ ）醉春烟 两个黄鹂鸣翠（ ） 停车坐爱（ ）林晚 遍插（ ）（ ）少一人 （ ）下问童子 入（ ）万竿斜 也傍（ ）阴学种瓜 （ ）（ ）满地（ ）芽短 八、群芳谱 山寺（ ）（ ）始盛开 一支（ ）（ ）出墙来 墙角数枝（ ） 千树万树（ ）（ ）开 飞入（ ）（ ）无处寻 映日（ ）（ ）别样红 还来就（ ）（ ） 九、百花园（ ）溪三日（ ）花雨 沾衣欲湿（ ）花雨 满架（ ）（ ）一院香 四月带花移（ ）（ ） 空见朱门锁（ ）（ ） （ ）花雪白（ ）花黄 （ ）花榆荚无才思 （ ）花香里说丰年 不是花中偏爱（ ） 一树寒（ ）白玉条 十、哲理诗请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。
1、爸爸妈妈在书房里贴上一副对联（ ），（ ），对我说，小时候不努力学习，长大之后就会后悔不已。
2、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。
）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（ ），（ ）这两句诗而来的。
3、餐厅里的墙壁上可以贴上（ ）（ ）这两句诗，告诉同学们要珍惜粮食。
4、当我们取得成绩时，不能骄傲，因为（ ）（ ）这两句诗告诉我们要百尺竿头，更进一步。
5、我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟到（ ）（ ）。
6、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（ ），（ ）。
十一、辨人物你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（ ），山深闻鹧鸪。
醉卧沙场（ ）莫笑，古来征战几人回。
（ ）看一叶舟，出没风波里。
莫愁前路无知己，天下谁人不识（ ）。
落花时节又逢（ ）。
晨起动征铎，（ ）行悲故乡。
儿童相见不相识，笑问（ ）从何处来。
寒雨连江夜入吴，平明送（ ）楚山孤。
（ ）（ ）西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无（ ）（ ）。
却看（ ）（ ）愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少（ ）（ ）。
王师北定中原日，家祭无忘告（ ）（ ）。
【小学生课文古诗】小学课本的所有诗词
楼主，我花了大半天时间才整理好小学课本的所有诗词。
希望我的努力对你会有帮助： 小学课本诗词大全 第一册： 鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水， 红掌拨清波。
第二册： 锄禾 锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
第三册： 静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
草 离离原上草， 一岁一枯荣。
野火烧不尽， 春风吹又生。
第四册： 春 晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少。
所 见 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
第五册： 古诗二首 古 风 春种一粒粟， 秋收万颗子。
四海无闲田， 农夫犹饿死。
蚕妇 昨日入城市， 归 来泪满巾。
遍身罗绮者， 不是养蚕人！ 第六册： 小 池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
查慎行 舟夜书所见 月黑见渔灯， 孤光一点萤。
微微风簇浪， 散作满河星。
江上渔者 江上往来人， 但爱鲈鱼美。
君看一叶舟， 出没风波里。
第七册 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
山 行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
第八册： 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。
只在此山中， 云深不知处。
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
第九册： 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
野旷天低树， 江清月近人。
鹿 柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。
返景入深林， 复照青苔上。
梅 花 墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不是雪， 为有暗香来。
第十册： 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
黄鹤楼送孟 浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
第十一册： 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
第十二册： 示儿 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。
王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。
如何教好小学语文古诗
一、学习古诗文要让学生展开联想和想象 在小学语文课本中，收入了70多首脍炙人口的古诗，要想让学生领会其中的含义，在教学这些古诗时就要引导学生展开联想和想象，才能更好地理解诗情蕴意。
例如教学《咏柳》一诗，可以让学生闭上眼睛想象：当春天到来之际，你行走在路上，一定会感受到严冬过后，大自然正在悄悄地发生变化。
你看那河堤上，道路旁，原本光秃秃的柳树，这时是不是有了变化？它变得怎样了？在学生想象之后，老师就可以提问他们想象的情景，然后就导入诗文，指导他们朗读碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
将诗文与他们想象的情景联系起来，让学生明白这首诗看似对柳树轻描淡写，实则蕴含着作者很巧妙的笔法。
全诗对树干和树枝树叶的赞颂，即对柳树的赞颂，虽然没有一个柳字，但是人们可以通过他描写的万条垂下绿丝绦和细叶这些柳的特征的描写。
推测出作者写的就是柳。
原本光秃秃的柳树现在发生了这样的变化是因为什么呢？当然是春风了，春天来了，春风吹绿了大地，作者赞咏春风中的柳树，其实就是赞咏了春风。
这棵树是这样，其他的树不是也一样抽枝发芽、绿叶成荫吗？所以，这首诗的主旨是赞颂春风吹得树儿绿，给大地带来了无限生机。
二、音乐画画配合，创设意境 古诗文富有韵律、节奏，诵读起来朗朗上口，很受孩子们的喜爱。
配乐朗诵诗是一种创设意境，让学生进入到诗的境遇中去的一种很好的教学方法。
它可以启发学生思维，发挥学生想象，加深学生对诗意、诗境的理解。
如教学岳飞写的《满江红》，通过反复的配乐诵读、歌唱，能让学生体会诗句的豪迈风格，阔大境界，语言的粗犷有力，气氛的雄伟悲壮。
教学张志和的《渔歌子》，反复的配乐诵读，能让学生体会诗句清新自然的风格，语言的明白如话，感受到渔人于斜风细雨中那种爱自由、爱自然的情怀。
教师在进行配乐朗诵时，要适时地指导学生体会声音的抑扬顿挫，高低起伏，高亢与低沉所表达的情绪与效果。
在古诗文中，诗与画又是密不可分的。
因此，古诗文的教学，还应注重把诗画乐融为一体，让学生感受古诗的意境美。
三、趣味训练，培养诗兴 学习古诗文，还要注重富有情趣的训练，这样，才能使学生学起来兴趣盎然。
1、巧设情境问题让学生填写诗句。
如，问学生当我们浪费粮食时，妈妈常用（ ）这句诗来教导我们，你能写出男一首《悯农》吗？当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的（ ）来表达对家乡亲人的思念。
当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句（ ）。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是当局者迷，旁观者清。
宋代诗人苏轼的《 》中的诗句（ ）说明了这个问题。
2、按要求写诗句。
一是要求学生分别写出描写春、夏、秋、冬的诗各一句。
如描写春天的草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
描写夏天的锄禾日当午，汗滴禾下土。
描写秋天的可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
。
描写冬天的孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
二是要求学生写出带有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫字的诗各一句。
三是写出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万等数字的诗句。
四是要求学生在诗句中填入花名。
如忽如一夜春风来，千树万树（ ）开，接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红，竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知，等等。
3、设计一些文学史常识的回答，如唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（ ），其中，李白被称为（ ），杜甫被称为（ ），杜甫生平第一快诗是《 》，抒发了（ ）。
4、让学生学写对联，感受成功的快乐。
如我出上联鸟语花香添美景，学生就饶有兴味地对出下联风和日丽庆新春或风和日丽迎新年。
其他的训练还有很多，如：读一读山海关外孟姜女庙的这副对联，海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
这个训练让学生明白汉字的一字多音，汉语的停顿以及语序等都能使我们的表达更丰富更灵活。
四、运用故事，点燃诗心 小学生很喜欢听故事，教学古诗文时，可以插入一些有趣的故事，以此来点燃学生的诗心。
特别是讲一些与此有关的奇闻轶事，学生就会更感兴趣。
如贾岛推敲的故事，是用僧推月下门好呢，还是僧敲月下门好呢？体现了古人对提字炼句的注重。
王安石写《泊船瓜洲》的春风又绿江南岸中的绿字的提炼。
还有曹植七步成诗的故事，骆宾王咏鹅的故事，王冕喜画墨梅，写诗咏墨梅的故事等等。
这些故事使学生增强对古诗文的兴趣，有了兴趣，学生就更能学好古诗文了。
五、课外拓展，积累诗文 古诗文是思想的精华，智慧的源泉，是古人用心灵中流淌出的动听的乐章、描绘的迷人的画卷。
除了学完课本中的诗文，还应向学生推荐相关的诗书让他们课外诵读。
学生通过课外诵读，展开联想和想象，品味诗文的语言，步入诗文的境界，就会得到很多课外的积累。
学生一旦有了大量的课外的诵读与积累，反过来，就会大大地促进我们语文的教学。
中国历史，源远流长，中华文化，绚丽多姿。
特别是我国的古诗，更是我国语言...
小学古诗词竞赛试题
小学古诗词积累竞赛试题一.名句联句。
1、儿童相见不相识，（ ）。
2、白发三千丈，（ ）。
3、（ ），早有蜻蜓立上头。
4、（ ），二月春风似剪刀。
5、接天莲叶无穷碧，（ ）。
6、（ ），欲饮琵琶马上催。
7、柴门闻犬吠，（ ）。
8、（ ），天下谁人不识君？9、（ ），孤帆一片日边来。
10、（ ），只是近黄昏。
11、昼出耘田夜绩麻，（ ）。
12、野旷天低树，（ ）。
13、（ ），明月何时照我还。
14、日出江花红胜火，（ ）。
15、停车坐爱枫林晚，（ ）。
16、人有悲欢离合，（ ）。
二.按古诗内容填空。
1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ ）。
常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（ ）。
运用夸张手法描写的诗句是（ ）。
形容“箭法高超”的诗句是（ ）。
2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所写的《 》：的 ， 。
， 。
3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。
北宋诗人苏轼就曾写下诗句 ， 。
， 。
三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。
野旷天低树 苏轼 《竹里馆》万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》明月来相照 王维 《宿建德江》桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》报得三春晖 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》迟日江山雨，春风花草香。
夏季 诗 仙 杜 甫可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
春季 诗 圣 李 白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
冬季 诗 鬼 孟浩然孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
秋季 山水诗人 李 贺边塞诗人 王昌龄四.古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？1. ，江枫渔火对愁眠。
2.举头望明月， 。
3. ，人约黄昏后。
4. ，对影成三人。
5秦时明月汉时关， 。
6. ，夜泊秦淮近酒家。
写出其他的咏月的诗句吗？试试看。
1. 。
2. 。
五、按要求写诗句。
（各写一句）（20分）1、 写春景的：2、 写夏景的：3、 写秋景的：4、 写冬景的：5、 写梅花的：6、 写兰花的：7、 写竹子的：10、 写爱国的：11、 写思乡的：12、 写送别的：13、 写友情的：14、 写长江的：15、 写黄河的：16、 写泰山的：17、 写华山的：18、 写庐山的：19、 写黄山的：20、写边塞风光的：六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）（一） 古诗百花园：（填花名）1·忽如一夜春风来，千树万树 开。
2· 潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3·待到重阳日，还来就 。
4·接天莲叶无穷碧，映日 别样红。
5·借问酒家何处有？牧童遥指 村。
（二）古诗七彩园：（填色彩）1·春色满园关不住，一枝 杏出墙来。
2·山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休？3·等闲识得东风面，万 千 总是春。
4·春风又 江南岸，明月何时照我还？5· 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。
（三）古诗动物园：（填动物）1·小荷才露尖尖角，早有 立上头。
2·江上往来人，但爱 美。
3·两个 鸣翠柳，一行 上青天。
4·两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。
5·竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。
6·蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。
7·柴门闻 吠，风雪夜归人。
8·牧童骑 ，歌声振林樾。
那么简单.还要答案