适合初中生诗歌朗诵的诗 适合初中生诗歌朗诵的诗
古诗分类集锦诗中春1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》)2.谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)3.红豆生南国,春来发几枝? (王维《相思》)4.好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)5.野火烧不尽,春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》)6.春种一粒粟,秋收万颗子。
(李绅《悯农》)7.国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)8.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)9.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)10.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁《游园不值》)诗中夏1.力尽不知热,但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)2.深居俯夹城,春去夏犹清。
(李商隐《晚晴》)3.首夏犹清和,芳草亦未歇。
(谢灵运《游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
(杜甫《夏夜叹》)5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。
(戴复古《大热》)6.人皆苦炎热,我爱夏日长。
(李昂《夏日联句》)7.残云收夏暑,新雨带秋岚。
(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。
(范成大《喜晴》)9.清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽。
(杜甫《忸村》)10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。
(秦观《三月晦日偶题》)诗中秋1.秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操(观沧海》)2.解落三秋叶,能开二月花。
(李峤《风》)3.春种一粒粟,秋收万颗子。
(李绅《悯农》)4.常恐秋节至,煜黄华叶衰。
(《汉乐府?长歌行》)5.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(杜甫(绝句》)6.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(刘禹锅《望洞庭》7.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)8. 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
(杜牧《秋夕》)9.春花秋月何时了,往事知多少。
(李煜《虞美人》)10.欲说还休,却道天凉好个秋。
(辛弃疾《丑奴儿?书博山遭中》诗中冬1.且如今年冬,未休关西卒。
(杜甫《兵车行》)2.秋月扬明晖,冬岭秀寒松。
(陶渊明《四时》)3.南邻更可念,布破冬未赎。
(陆游《十月二十八日风雨大作》)4.冬尽今宵促,年开明日长。
(董思恭《守岁》)5.鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。
(王缴《四气诗》6.隆冬到来时,百花亦已绝?(陈毅《梅》)7.不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
(张谓《早梅》)8.儿童冬学闹比邻,据岸愚懦却子珍。
(陆游《秋日郊居》)9.邯郸驿里逢冬至,,抱膝灯前影伴身。
(自居易《冬至夜思塞》)10.天时人事日相催,冬至阳生春又来。
(杜甫《小至》)诗中山1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)2.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》4.国破山河在,城春草木深入。
(杜甫《春望》)5.空山不见人,但闻人语响。
(王维《鹿柴》)6.明月出天山,苍茫云海间。
(李白《关山月》)7.相看两不厌,只有敬亭山。
(李白《独坐敬亭山》)8.种豆南山下,草盛豆苗稀。
(陶渊明《田园田居》)9.青山遮不住,毕竟东流去。
(辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》)10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼《题西林壁》)诗中水1.所谓伊人,在水一方。
(《诗经?蒹葭》)2.水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)3.白毛浮绿水,红掌拨清波。
(骆宾王《咏鹅》)4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(李白《望天门山》)5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)7.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
(刘禹锝《竹枝词》)8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)9.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔,(杨万里《小池》)10.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)诗中日1.日出东南隅,照我秦氏楼。
(《汉乐府?陌上桑》)2.白日依山尽,黄河人海流。
(王之涣《登鹳雀楼))3.迟日江山丽,春风花草香。
(杜甫《绝句》)4.日暮苍山远,天寒白屋贫。
(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》)5.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)6.清晨入古寺,初日照高林。
(常建《题破山寺后禅院》)7.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)8.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
(王安石《元日》)9.接天莲叶无穷碧,映日荷花另样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》10.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《李白《望天门山》》诗中月1.床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(李白《静夜思》)2.野旷天低树,江清月近人。
(孟浩然《宿建德江》)3.明月松间照,。
清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》)4.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
(卢纶《塞下曲》)5.举杯邀明月,对影成三人。
(李白《月下独酌》)6.小时不识月,呼作白玉盘。
(李白《古朗月行》)7.深林人不知,明月来相照。
(王维《竹里馆》)8.月出惊山鸟,时鸣春涧中;(王维《鸟鸣涧》)9.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头?明月几时有》)10.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)诗中风1.夜来风雨声,花落知...
适合高中生朗诵的爱国诗歌
《国庆颂》祖国,你走过了不平凡的60年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.60年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,祖国,生日快乐!金秋的风送袅袅暗香而来霜中的菊献片片芳菲一季吻夕阳余辉爱溢出温柔的眼眸望四野安详激情飞上诗句听黄河汩汩载无数苦难历史观河沙沉沉积淀多少回忆满目疮痍是你旧时的容颜儿时的艰辛留下了不灭的烙印风霜雪雨半个世纪的搏击渊远流长五千年文明的足迹历史的长河翻滚着昔日英勇的浪涛时光的琴弦弹唱着今日辉煌的旋律祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅,祖国豪迈地走向了繁荣富强.讴歌我们的历史,有盘古开天辟地的神话,迸发出生命的光芒.讴歌我们的历史,有四大发明的荣耀,播撒在这片荒芜的土地上.讴歌我们的历史,有老子孔子的圣明,几千年文明的圣火把我们照亮.讴歌我们的历史 国庆节。
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求小学生经典诵读内容
长歌行(汉乐府) 、江南(汉乐府) 、七步诗(曹植) 、敇勒歌(北朝民歌) 、咏鹅(骆宾王) 、风(李峤) 、回乡偶书(贺知章) 、咏柳(贺知章) 、凉州词(王之涣) 、登鹳雀楼(王之涣) 、春晓(孟浩然) 、宿建德江(孟浩然) 、凉州词(王翰) 、出塞(王昌龄) 、从军行(王昌龄) 、芙蓉楼送辛渐(王昌龄) 、鹿柴(王维) 、竹里馆(王维) 、送元二使安西(王维) 、九月九日忆山东兄弟(王维) 。
《七步诗》是三国时期魏国文人曹植的一首五言六句诗。
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟,表达了对曹丕的强烈不满,生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难,沉郁愤激的思想感情。
原文:煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。
第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景;第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁;第三首诗描写古战场的荒凉景象,写将军上表请求归葬战死将士骸骨,表现将帅对士卒的爱护之情;第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神;第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情,反映了唐军强大的战斗力;第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情;第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。
全组诗意境苍凉,慷慨激昂,充分显示出盛唐气象。
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品,收录于《全唐诗》中。
这两首诗虽是作者晚年之作,但充满生活情趣。
第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时,也写出了久别回乡的亲切感;第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比,流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。
《鹿柴》是唐代诗人王维创作的一首五言绝句的,收录于 《辋川集》中。
这首诗写一座人迹罕至的空山,一片古木参天的树林,意在创造一个空寂幽深的境界。
第一句先正面描写空山的杳无人迹,侧重于表现山的空寂清冷。
之后紧接第二句境界顿出,以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。
第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写林返照,由声而色。
《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。
诗一开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。
诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。
其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
【从军行七首其五第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用】...
诗中春1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然:《春晓》》2.谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊:《游子吟》)3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思》)4.好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫:《春夜喜雨》)5.野火烧不尽,春风吹又生。
(白居易:《赋得古原草送别》)6.国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望》)7.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(贺知章:《咏柳》)8.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁:《游园不值》)诗中夏1.力尽不知热,但惜夏日长。
(白居易:《观刈麦》)2.深居俯夹城,春去夏犹清。
(李商隐:《晚晴》)3.首夏犹清和,芳草亦未歇。
(谢灵运:《游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。
(杜甫:《夏夜叹》)5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。
(戴复古:《大热》)6.人皆苦炎热,我爱夏日长。
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(范成大:《喜晴》)9.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
(杜甫:《江村》)10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。
(秦观:《三月晦日偶题》)诗中秋1.秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹操:《观沧海》)2.解落三秋叶,能开二月花。
(李峤:《风》)3.春种一粒粟,秋收万颗子。
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(杜牧:《秋夕》)8.春花秋月何时了,往事知多少。
(李煜:《虞美人》)9.欲说还休,却道天凉好个秋。
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(杜甫:《兵车行》)2.秋月扬明恽,冬岭秀寒松。
(陶渊明:《四时》)3.南邻更可念,布破冬未赎。
(陆游:《十月二十八日风雨大作》)4.冬尽今宵促,年开明日长。
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(陈毅:《梅》)7.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
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(王之涣:《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫:《望岳》)4.国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望》)5.空山不见人,但闻人语响。
(王维:《鹿柴》)6.明月出天山,苍茫云海间。
(李白:《关山月》)7.相看两不厌,只有敬亭山。
(李白:《独坐敬亭山》)8.种豆南山下,草盛豆苗稀。
(陶渊明:《归园田居》)9.青山遮不住,毕竟东流去。
(辛弃疾:《菩萨蛮8226;书江西造口壁》)10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼:《题西林壁》)诗中水1.所谓伊人,在水一方。
(《诗经8226;蒹葭》)2.水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操:《观沧海》)3.白毛浮绿水,红掌拨清波。
(骆宾王:《咏鹅》)4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(李白:《望天门山》)5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游:《游山西村》)6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白:《赠汪伦》)7.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
(刘禹锡:《竹枝词》)8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易:《忆江南》)9.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
(杨万里:《小池》)10.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼:《题惠崇春江晚景》))诗中日1.日出东南隅,照我秦氏楼。
(《汉乐府8226;陌上桑》)2.白日依山尽,黄河人海流。
(王之涣:《登鹳雀楼》)3.迟日江山丽,春风花草香。
(杜甫:《绝句》)4.日暮苍山远,天寒白屋贫。
(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》)5.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维:《使至塞上》)6.清晨入古寺,初日照高林。
(常建:《题破山寺后禅院》)7.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
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(王安石:《元日》)9.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里:(晓出净慈寺送林子方》)10.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
(李白:《望天门山》)诗中月1.床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(李白:《静夜思》)2.野旷天低树,江清月近人。
(孟浩然:《宿建德江》)3.明月松间照,清泉石上流。
(王维:《山居秋瞑》)4.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
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(李白:《月下独酌》)6.小时不识月,呼作白玉盘。
(李白:《古朗月行》)7.深林人不知,明月来相照。
(王维:《竹里馆》)8.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维:《鸟鸣涧》)9.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
(苏轼:《水调歌头8226;明月几时有》)10.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(王昌龄:《出塞》)诗中风1.夜来风雨声,花落知多少。
(孟浩然:《春晓》)2.风劲角弓鸣,将军猎渭城。
(王维:《观猎》)3.林暗草惊风,将军夜引弓。
(卢纶:《塞下曲》)4.野火烧不尽,春风吹又生。
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阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至, 焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲! 李延年 北方有佳人 北方有佳人,绝世而独立。
一顾倾人城,再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国?佳人难再得! 曹操 观沧海 东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里,幸甚至哉,歌以咏志。
龟虽寿 神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年, 壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
嵩里行 关东有义士,兴兵讨群凶。
初期会盟津,乃心在咸阳。
军合力不齐,踌躇而雁行。
势利使人争,嗣还自相戕。
淮南弟称号,刻玺于北方。
铠甲生虮虱,万姓以死亡。
白骨露於野,千里无鸡鸣。
生民百遗一,念之断人肠。
短歌行 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈宴,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。
周公吐哺,天下归心。
曹植 七步诗 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
煮豆持作羹,漉豉以为汁。
萁向釜下然,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
古诗十九首 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札扎弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许? 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老! 陶潜 饮酒 结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下, 悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
清晨开叩门,倒裳往自开。
问子为谁欤,田父有好怀。
壶将远见候,疑我与时乖。
褴缕茅檐下,未足为高栖。
一世皆尚同,愿君汨其泥。
深感父老言,禀气寡所谐。
纡辔诚可学,违己讵非迷!且共欢此饮,吾驾不可回。
故人赏我趣,挈壶相与至。
班荆坐松下,数斟已复醉。
父老杂乱言, 觞酌失行次。
不觉知有我,安知物为贵。
悠悠迷所留,酒中有深味。
归园田居 种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
读山海经 精卫衔微木,将以填沧海。
刑天舞干戚,猛志故常在。
同物既无虑,化去不复悔。
徒设在昔心,良辰讵可待! 庾信 寄王琳 玉关道路远,金陵信使疏。
独下千行泪,开君万里书。
谢朓 玉阶怨 夕殿下珠帘,流萤飞复息。
长夜缝罗衣,思君此何极。
薛道衡 人日思归 入春才七日,离家已二年。
人归落雁后,思发在花前。
北朝民歌 敕勒歌 敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵。
军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金析,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎。
愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。
阿姊闻妹来,当户理红妆。
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,着我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜贴花黄。
出门看火伴,火伴皆惊惶:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 王勃 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
山中 长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
陈子昂 登幽州台歌 前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
张若虚 春江花月夜 春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘...
如何赏析古诗?
(1)鉴赏口诀:一.看类型。
从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类。
①送别类。
②怀古类。
③思乡怀人类。
表达对家乡或亲人思念为主。
④战争或边塞类。
⑤闲适类。
⑥借景抒情类。
⑦托物言志类。
⑧爱情类。
⑨民生类。
以上九种类弄,只要学生掌握住基本的阅读水平,在认真阅读原诗二至三遍后,基本可以定住类型。
二.定感情。
意象找到之后,全诗感情自然显现。
能够表现诗歌感情-色彩的词语有:愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。
三.定主旨。
即确定诗歌所表现的思想内容,这是诗歌创作的核心,同时也是诗歌鉴赏的核心。
诗歌的思想内容不外乎以下几个方面:热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
四.找意象(典故)。
诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象,即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事)。
而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。
虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同,但多数情况之下却是有其共通之处的五.找技巧。
一首诗歌写的好坏,与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系,而表达技巧又要从表达方式、修辞手法,表现手法等三个方面去分析。
六.品风格。
“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。
如李白之诗清新飘逸,杜甫之诗沉郁顿挫,陶渊明之诗冲淡平和,王维之诗诗中有画,韩愈的诗深奥险怪,白居易的诗通俗鲜明。
再如,按词论家说,苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放,柳永、李清照之词婉约含蓄。
诗歌鉴赏的最后,或者说到了细微之处,要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。
而与相关的一些术语有:刚舰雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。
语言表达效果:真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。
以上六点看起来很分散,似把诗歌给拆开来读了,但实际情况绝非如此。
这正如我们常说的一句话,不过我把它稍做了一点修改:“师傅引对门,修行在个人。
”只有让学生懂得了诗歌鉴赏的门道,才能使学生建立一种赏析的思路,进而在不断的赏析中培养起一种属于自己的赏析风格。
二、诗歌内容、思想情感(一)、诗歌内容分类赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗送别诗多是叮咛对方,赞颂对方。
或诉依依别情或言别后的思念。
咏古诗多是对古代人或事的凭吊。
或为缅怀先贤,追慕古人,或表达自己建功立业的愿望,或诉自己生不逢时的感慨,或感叹昔盛今衰,借古讽今。
战争诗要么表现保家卫国的豪情,要么表现舍身杀敌的壮烈,要么表现战士凯旋的豪迈,要么表现对战争的厌恶,揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难,控诉封建统治者发动战争的罪恶。
边塞诗则为对边塞军旅生活的描写,或表现边塞苦寒的生活环境,或表现壮丽的边塞风光。
思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念,或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。
或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。
写景抒情诗和咏物言志诗(包括山水田园诗,隐逸诗等),往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质,或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感,或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感,或者表现祖国山河的壮丽,表达对大好河山的无限热爱。
有的则借景(物)来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。
(二)、诗词中常见的思想情感1忧国伤时:揭露统治者的昏庸腐朽如:杜牧《过华清宫》(长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
)反映离乱的痛苦如:杜甫《春望》(国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
峰火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
)同情人民的疾苦如:《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》对国家民族前途命运的担忧如:杜甫《登楼》(花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。
)这是一首感时抚事的诗。
作者写登楼望见无边春色,想到万方多难,浮云变幻,不免伤心感喟。
进而想到朝廷就象北极星座一样,不可动摇,即使吐蕃入侵,也难改变人们的正统观念。
最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负,大有澄清天下的气概。
全诗即景抒情。
2、建功报国建功立业的渴望如:曹操《龟虽寿》(神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之年,不但在天。
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
)陆游《书愤》(早岁那知世事艰)保家卫国的决心如:王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲...
适合小孩读的诗歌
小学生必背古诗词100首 一、二年级:背1-40首, 三、四年级:背1-70首, 五、六年级:背1--100首 1、一去二三里 一 去 二 三 里, 烟 村 四 五 家。
亭 台 六 七 座, 八 九 十 枝 花。
2、咏 鹅 骆宾王 鹅 鹅 鹅, 曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 绿 水, 红 掌 拨 清 波。
3、画 (作者不详) 远 看 山 有 色, 近 听 水 无 声, 春 去 花 还 在, 人 来 鸟 不 惊。
4、画 鸡 唐 寅 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。
平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。
5、静 夜 思 李白 床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
6、悯 农 李绅 锄 禾 日 当 午, 汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐, 粒 粒 皆 辛 苦。
7、春 晓 孟浩然 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
8、村 居 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
9、所 见 袁 枚 牧 童 骑 黄 牛, 歌 声 振 林 樾。
意 欲 捕 鸣 蝉, 忽 然 闭 口 立。
10、小 池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
11、赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
12 、山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
13、 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
14、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
15、草 白居易 离 离 原 上 草, 一 岁 一 枯 荣。
野 火 烧 不 尽, 春 风 吹 又 生。
16、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
17、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川,阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。
天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
18、望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
19、绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
20、江畔独步寻花 杜 甫 黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红? 21、咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
22、江 雪 柳宗元 千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁, 独 钓 寒 江 雪。
23、春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
24、池上 白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹, 浮 萍 一 道 开。
25、清明 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
26、寻隐者不遇 贾 岛 松 下 问 童 子, 言 师 采 药 去。
只 在 此 山 中, 云 深 不 知 处。
27、题临安邸 林升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。
28、江南 (汉乐府民歌) 江 南 可 采 莲, 莲 叶 何 田 田, 鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东, 鱼 戏 莲 叶 西, 鱼 戏 莲 叶 南, 鱼 戏 莲 叶 北。
29、赋得古原草送别 白居易 离 离 原 上 草, 一 岁 一 枯 荣。
野 火 烧 不 尽, 春 风 吹 又 生。
远 芳 侵 古 道, 晴 翠 接 荒 城。
又 送 王 孙 去, 萋 萋 满 别 情。
30、凉州词 王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
31、乐游原 李商隐 向 晚 意 不 适, 驱 车 登 古 原。
夕 阳 无 限 好, 只 是 近 黄 昏。
32.夏日绝句 李清照 生 当 作 人 杰, 死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽, 不 肯 过 江 东。
33.悯农 李绅 春 种 一 粒 粟, 秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田, 农 夫 犹 饿 死。
34.绝句 杜甫 迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。
35、古朗月行 李白 小 时 不 识 月, 呼 作 白 玉 盘。
又 疑 瑶 台 镜, 飞 在 青 云 端。
36、塞下曲 卢纶 月 黑 雁 飞 高, 单 于 夜 遁 逃。
欲 将 轻 骑 逐, 大 雪 满 弓 刀。
37、登 鹳 雀 楼 王之涣 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。
欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
38、秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星。
39、乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
40、九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
41、登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。
42、鹿 柴 王 维 空 山 不 见 人, 但 闻 人 语 响。
返 景 入 深 林, 复 照 青 苔 上。
43、江 上 渔 者 范仲淹 江 上 往 来 人, 但 爱 鲈 鱼 美。
君 看 一 叶 舟, 出 没 风 波 里。
44、逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日 暮 苍 山 远, 天 寒 白 屋 贫。
柴 门 闻 犬 吠, 风 雪 夜 归 人。
45、元日 王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏; 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
46、夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
47.望天门山 李白 天门中断楚江开...
高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》这两首诗描写的情景和表...
你好 给你找了一下作品赏析 个中情感 自己体味一下就出来了 别董大 在唐人赠别诗篇中,那些凄清缠绵、低徊留连的作品,固然感人至深,但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作,却又以它的真诚情谊,坚强信念,为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。
高适的《别董大》便是后一种风格的佳篇。
这两首送别诗作于公元747年(天宝六年),当时高适在睢阳,送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐,能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道:“七条弦上五音寒,此艺知音自古难。
惟有河南房次律,始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志,到处浪游,常处于贫贱的境遇之中。
但在这两首送别诗中,高适却以开朗的胸襟,豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心。
从诗的内容来看,这两篇作品当是写高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又各奔他方的赠别之作。
而且,两个人都处在困顿不达的境遇之中,贫贱相交自有深沉的感慨。
诗的第二首可作如是理解。
第一首却胸襟开阔,写别离而一扫缠绵忧怨的老调,雄壮豪迈,堪与王勃“海内存知己,天涯若比邻”的情境相媲美。
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
”这两句以其内心之真,写别离心绪,故能深挚;以胸襟之阔,叙眼前景色,故能悲壮。
曛,即曛黄,指夕阳西沉时的昏黄景色。
落日黄云,大野苍茫,唯北方冬日有此景象。
此情此景,若稍加雕琢,即不免斫伤气势。
高适于此自是作手。
日暮黄昏,且又大雪纷飞,于北风狂吹中,唯见遥空断雁,出没寒云,使人难禁日暮天寒、游子何之之感。
以才人而沦落至此,几使人无泪可下,亦唯如此,故知己不能为之甘心。
头两句以叙景而见内心之郁积,虽不涉人事,已使人如置身风雪之中,似闻山巅水涯有壮士长啸。
此处如不用尽气力,则不能见下文转折之妙,也不能见下文言辞之婉转,用心之良苦,友情之深挚,别意之凄酸。
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
” 这两句是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
因为是知音,说话才朴质而豪爽。
又因其沦落,才以希望为慰藉。
“六翮飘飖私自怜,一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足,今日相逢无酒钱。
”可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。
这两首早期不得意时的赠别之作,不免“借他人酒杯,浇自己块垒”。
但诗人于慰藉中寄希望,因而给人一种满怀信心和力量的感觉。
诗人在即将分手之际,全然不写千丝万缕的离愁别绪,而是满怀激情地鼓励友人踏上征途,迎接未来。
诗之所以卓绝,是因为高适“多胸臆语,兼有气骨”(殷璠《河岳英灵集》)、“以气质自高”(《唐诗纪事》),因而能为志士增色,为游子拭泪。
如果不是诗人内心的郁积喷薄而出,则不能把临别赠语说得如此体贴入微,如此坚定不移,也就不能使此朴素无华之语言,铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情。
[5] 《送元二使安西》 唐代大诗人王维(公元701~761)的这首《送元二使安西》(又名《阳关曲》),千古传诵,脍炙人口。
笔者认为,此诗是中华诗坛不可多得的一首奇诗。
奇就奇在,它不同于一般的送别诗;它巧妙地借助于时空的转换,营造了耐人寻味的惜别氛围,达到了令人震撼的的艺术感染力,具有极高的意境。
但是,千百年来,文人学者未能准确把握该诗的风格,望文生义地曲解了诗的意蕴,从而降低了它的格调和品位。
这是一首送朋友去西域守护边疆的诗。
安西,是唐中央政府为统辖西域而设的都护府的简称。
王维所处的年代,各种民族冲突加剧,唐王朝不断受到了来自西面吐蕃和北方突厥的侵扰。
开元二十五年(737年)河西节度副大使崔大逸战胜土蕃,唐玄宗曾命王维以鉴察御史的身份出塞宣慰,察访军情,沿途他写下了《使至塞上》、《出塞作》等边塞名篇。
《阳关曲》是王维晚年之作,其创作年代估计在“安史之乱”以后,据《资治通鉴》至德元年(756)七月载:“征河西、安西兵赴行”;至德二年二月载:“上至凤翔旬日,陇右、河西、安西、西域之兵皆会”。
故当知“安史之乱”暴发后,边兵大量内调,此诗约作于送友人即将奔赴安西之时,与此同期的诗作尚有《送张判关赴河西》、《送刘司直赴安西》等。
无疑,当他送别友人临近分别时,诗人不会不考虑到战争将对他们今后产生的影响。
诗的前两句写的是送别时的节物风光,描绘了平平常常的景色,却充满诗情画意。
三四句表达了对友人一篇深挚的情谊。
但是,在一些权威的辞书和教材中对后两句均作出了这样的解释:“朋友,再干了这一杯酒吧,出了阳关,可就再也看不到老朋友了……”笔者以为,这样的解释明显带有主观随意性,没有真实反映出王维如此造句所想表达的深意,更没有揭示出此两句在表达上的佳妙之处。
首先,作出了这样浅显直白的解释,本诗显的似乎并无新意,与他在这一时期的同类作品相比也无特别之处,只能算是一首很平常的送别诗,这与后人将之一直誉为唐诗“压卷之作”的称谓显然是不相符的,其中必然隐赋有某种其他...