中考语文古诗文有什么必背知识点
《论语》（共十则》 2.《孟子·鱼我所欲也》 3.《孟子·生于忧患死于安乐》 4.《左传·曹刿论战》 5.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 6.《前出师表》诸葛亮 7.《桃花源记》陶渊明 8.《三峡》郦道元 9.《马说》韩愈 10.《陋室铭》刘禹锡 11.《小石潭记》柳宗元 12.《岳阳楼记》范仲淹 13.《醉翁亭记》欧阳修 14.《爱莲说》周敦颐 15.《记承天寺夜游》苏轼 16.《送东阳马生序》宋濂 17.《诗经·关睢》 18.《诗经·蒹葭》 19.《观沧海》曹操 20.《饮酒》陶渊明 21.《送杜少府之任蜀州》王勃 22.《次北固山下》王湾 23.《使至塞上》王维 24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 25.《行路难》李白 26.《望岳》杜甫 27.《春望》杜甫 28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫 29.《白雪歌送武判官归京》岑参 30.《早春呈水部张十八员外》韩愈 31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 32.《观刈麦》白居易 33.《钱塘湖春行》白居易 34.《雁门太守行》 李贺 35.《赤壁》杜牧 36.《泊秦淮》杜牧 37.《夜雨寄北》李商隐 38.《无题》李商隐 39.《相见欢（无言独上西楼）》李煜 40.《渔家傲（塞下秋来风景异）》范仲淹 41.《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》晏殊 42.《登飞来峰》王安石 43.《江城子·密州出猎》苏轼 44.《水调歌头（明月几时有）》苏轼 45.《游山西村》陆游 46.《破阵子（醉里挑灯看剑）》辛弃疾 47.《过零丁洋》文天祥 48.《天净沙·秋思》马致远 49.《山坡羊·潼关怀古》 张养浩 50.《己亥杂诗》 龚自珍。
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2018年中考语文必背古诗词是哪些
一、长江1、江流天地外，山色有无中。
（王维《汉江临眺》）2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（苏轼《赤壁怀古》）3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）4、天门中断楚江开，碧水东流到此回。
（李白《望天门山》）5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）二、高风亮节1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（孟子）2、大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。
（李白药）3、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）5、不为五斗米折腰。
（陶渊明）6、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
（屈原）7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（陶渊明《五柳先生传》）10、不以物喜，不以己悲。
（范仲淹《岳阳楼记》）三、舍生取义1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
（孟子《鱼我所欲也》）2、取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（陈毅《梅岭三章》）3、毅魄归来日，灵旗空际看。
（夏完淳《别云间》）4、生当做人杰，死亦为鬼雄。
（李清照《夏日绝句》）5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）四、勤奋1、一勤天下无难事。
（韩愈）2、读书勤乃成，不勤腹中空。
（韩愈）3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。
（华罗庚）5、应知学问难，在乎点滴勤。
（陈毅）6、天才出于勤奋。
（高尔基）7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
（爱迪生）8、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
（韩愈）五、读书方法1、学者先要会疑。
（朱熹）2、学而时习之，不亦乐乎？（孔子）3、学而不思则罔，思而不学则殆。
（孔子）4、读书不得要领，劳而无功。
（张之洞）5、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
（歌德）六、惜时1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（孔子）2、少壮不努力，老大徒伤悲。
（乐府《长歌行》）3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红》）5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
6、盛年不再来，一日难再晨。
（陶潜）七、江南风景1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》）2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里）4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）八、夸张1、白发三千丈，缘愁似个长。
（李白）2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白《望庐山瀑布》）3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
（李白《行路难》）4、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白《赠汪伦》）5、万里赴戎机，关山度若飞。
（《木兰诗》）6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》）8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（李白《早发白帝城》）九、比喻1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）3、马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子》）4、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）5、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）十、拟人1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）2、落花不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）3、好于知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）
中考语文古诗文背诵科目有哪些
三三速记英语词汇法 目录：1.综合九种记法，不怕任何单词 2. 如此记单词，上瘾，越记越想记（1至6） 综合九种记法，不怕任何单词 无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的收获。
说 明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。
这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。
《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。
在《三三速记英语词汇》丛书中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首（词根、词缀）以形释义；另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。
一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。
“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。
又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。
在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。
根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。
所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。
1. football n. 足球，足球比赛 〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自 〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服 〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候 〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的 〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。
单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。
若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。
如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。
这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。
有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。
前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。
前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。
后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。
常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。
后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。
中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1. advise vt. 劝告，建议 〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕 2. invisible a. 看不见的，无形的 〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕 3. revise vt. 复习，修改 〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕 4. television n. 电视，电视机 〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕 5. visual a. 看得见的，视觉的 〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕 注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。
②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。
凡是能用 词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。
三、借梯上楼法 我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。
这就使得某些汉字的拼音字母组合（对无关紧要的拼音声符进行省略）与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。
对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。
我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同形字词记忆法“。
在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。
1. ban n. 禁令，禁止 〔颁〈ban〉布...
安徽省滁州市来安县人教版中考语文必背的50首古诗词到底是哪50首！...
人教版中考语文必背50古诗词1?关雎（关关雎鸠） 《诗经》2?蒹葭（蒹葭苍苍） 《诗经》3?观沧海（东临碣石） 曹 操4?饮酒（结庐在人境） 陶 潜5?送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王 勃6?登幽州台歌（前不见古人） 陈子昂7 次北固山下（客路青山外） 王 湾8 天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远9?山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩10?己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍10?使至塞上（单车欲问边） 王 维11?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李 白12 行路难（金樽清酒斗十千） 李 白13 黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去） 崔 颢14?望岳（岱宗夫如何） 杜 甫15?春望（国破山河在） 杜 甫16?茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜 甫17?白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑 参18?酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡19 湖心亭看 白居易20 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易21 雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李 贺22 赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜 牧23?泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜 牧24?夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐25?无题（相见时难别亦难） 李商隐26?相见欢（无言独上西楼） 李 煜27?渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹28?浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏 殊29?登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石30?江城子（老夫聊发少年狂） 苏 轼31?水调歌头（明月几时有） 苏 轼32 南乡子（何处望神州） 辛弃疾33?破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾34?过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥35 《论语》36 曹刿论战 左 传37 鱼我所欲也 孟 子38 生于忧患，死 孟 子39 天时不如地利 孟 子40 邹忌讽齐王纳谏 战国策41 出师表 诸葛亮42 桃花源记 陶 潜43 三峡 郦道元44?马说 韩 愈45?陋室铭 刘禹锡46?小石潭记 柳宗元47?岳阳楼记 范仲淹48?醉翁亭记 欧阳修49?爱莲说 周敦颐50?记承天寺夜游 苏 轼
快期中考试了,语文有古诗词赏析,该怎么能把赏析背下来。
赏析古诗词的一般方法归纳总结如下：一、注意积累古诗词的背景知识这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。
掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。
如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。
王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅……二、掌握几类常用的赏析术语1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
2、常见的表现技巧：(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
(3)抒情方式：直抒胸臆（开宗明义、开门见山、画龙点睛）、间接抒情（寓情于景、借景抒情、借事抒情）。
(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。
三、积累不同的诗作题材就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗，咏史（怀古）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等。
1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自己的高洁品格。
2、咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。
3、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。
4、咏物诗：主要特点是托物言志。
这类古诗中的“物”多具有特定意义。
如桃花象征美人、牡丹寄寓宝贵、杨花有飘零之意等，不同的意象有不同的内涵。
5、山水田园诗：写田园生活和山水风景，东晋的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲等。
6、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，这类诗成就最高明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。
四、掌握常用的典故和惯用意象古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。
平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。
如“武陵人”、“烂柯人”、“廉颇老矣”等。
古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等。
问学生中考语文时古诗词背写错误后要改在哪才好
三三速记英语词汇法 目录：1.综合九种记法，不怕任何单词 2. 如此记单词，上瘾，越记越想记（1至6） 综合九种记法，不怕任何单词 无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的收获。
说 明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。
这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。
《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。
在《三三速记英语词汇》丛书中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首（词根、词缀）以形释义；另外约 50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。
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...应该怎么办？很喜欢写作文和背古诗词,但不喜欢语文.】作业帮
哈 我正好跟你反一反 阅读好 但是背古诗词很烂其实只要上课讲课文理解时多回答问题就能练出来 有两种方式：一种是老师问完问题后自己脑海中已经有答案了 就马上举手 一边回答一边考虑周全 可以锻炼反应能力另外一种是老师问的问题比较难 就要从各方面分析 考虑周全再发言 可以锻炼分析能力还有就是有些问题的回答是有套路可循的比如让你分析一个有修辞的句子，标准答案一般就是：这句话运用了.的修辞手法，把.比作./ 把.当做人来写，形象地表现出了.（特点），表达了作者.（情感）多做些历年考题，总结规律，规律以外的东西是要在课堂上锻炼出来的.
《学考语文阅读专项突破》初二古诗文那本书.桃花源记及短文两篇（...
武陵：郡名，现在湖南常德一带. 为业：把……作为职业，以……为生.为：作为. 缘：沿着，顺着. 行：划行. 远近：偏义副词，这里指远. 忽逢：忽然遇到. 夹岸：两岸. 杂：别的，其它的. 芳：泛指花朵. 鲜美：鲜艳美丽.（古今异义） 落英：落花.一说，初开的花. 缤纷：繁多而纷乱的样子. 甚：很，非常. 异：意动用法，“以……为异”，对……惊异、诧异.（词类活用） 复：再次 前：前行（词类活用） 欲：想要. 穷：原指处境困难.同尽，这里是“走到……尽头”的意思. 林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了.尽：消失（词类活用） 便：于是，就. 得：看见. 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子. 若：好像. 舍：舍弃. 初：起初，刚开始. 才：仅仅. 通：使.通过.（使动用法） 复：又. 行：行走. 豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子.然，……的样子.豁然：开阔敞亮的样子；开朗：开阔而明亮. 平：平坦. 旷：宽阔. 舍：房屋. 俨然：整齐的样子.（古今异义） 之：这 属：类. 阡陌交通：田间小路交错相通.阡陌，田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌.交通，交错相通互相通达.（“交通”一说 互相交错.）（古今异义） 鸡犬相闻：（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音. 种作：耕种劳作. 衣着：穿着打扮. 悉：全，都. 外人：指桃花源以外的人，下同.（有更好的翻译：另外一个世界的人，因为桃花源人从秦到晋一直与世隔绝） 黄发垂髫：指老人和小孩.黄发，古时认为老人头发由白转黄是长寿的象征，这指老人.垂髫，古时小孩不扎结头发，头发下垂，这里指小孩子.（借代修辞）髫，小孩垂下的短发. 并：都. 怡然：愉快、高兴的样子. 乃：于是，就. 大：很，非常. 从来：从……地方来. 具：详细、详尽. 之：代词，指代桃源人所问问题. 要（yāo）：通“邀”，邀请.（通假字） 咸：副词，都，全. 问讯：询问打探（消息）. 云：说. 先世：祖先. 率：率领. 妻子：指妻子、儿女.（古今异义） 邑人：同乡的人，乡邻. 绝境：与人世隔绝的地方.（古今异义） 复：再，又. 焉：兼词，相当于“于之”，“于此”，从这里. 遂：于是. 间隔：隔绝. 今：现在. 乃（乃不知有汉的乃）：竟然. 无论：不要说，（更）不必说.“无”“论”是两个词，不同于现在汉语的“无论”（古今异义） 为：给. 具言：详细地说.（具：通“俱”详细、具体.） 所闻：指渔人所知道的世事.（闻：知道，听说） 叹惋：感叹，惋惜. 延至：邀请到.延，邀请. 停：停留. 辞：辞别. 去：离开. 语：对……说，告诉. 不足：不值得.（古今异义） 为：介词，向、对. 便扶向路：就顺着旧的路（回去）.扶：沿着、顺着.向：从前的、旧的. 处处志之：处处都做了标记.志：名词作动词，做标记.（词类活用） 及：到达. 郡下：太守所在地，指武陵. 诣：晋谒，拜见. 如此：在桃花源的见闻. 即：便. 遣：派遣. 寻向所志：寻找先前所做的标记.寻，寻找. 向，先前. 志，标记. 遂：最终. 复：再. 得：找到. 高尚：品德高尚. 士：隐士. 欣然：高兴的样子. 规： 按计划，打算.（词类活用） 未：没有. 果：实现. 寻：不久. 终：死亡. 问津：问路，这里是探访，访求的意思.津：本义渡口. 世外桃源：比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方.现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界.还有刻舟记哦，亲，给好评啊
初中语文必背古诗文语文版初中必背古诗古文题目
孔子语录鱼我所欲也 生于忧患，死于安乐 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 出师表 桃花源记 三峡 杂说（四） 陋室铭 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 爱莲说 记承天寺夜游 送东阳马生序（节选） 关雎 蒹葭 观沧海 饮酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 行路难 望岳 春望 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京 早春呈水部张十八员外酬乐天扬州初逢席上见赠 观刈麦 钱塘湖春行 雁门太守行 赤壁 泊秦淮 夜雨寄北 无题 相见欢 渔家傲 浣溪沙 登飞来峰 江城子·密州出猎 水调歌头 游山西村 破阵子 过零丁洋 天净沙·秋思 山坡羊·潼关怀古 己亥杂诗