诗中春

1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》

2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)

3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思))

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))

5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))

6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

7．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})

8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)

9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)

诗中夏

1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))

2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴))

3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)

4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)

5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)

6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)

7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)

8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)

9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)

10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)

诗中秋

1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)

2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)

3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府•长歌行》)

5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)

6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)

7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)

8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)

9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)

10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿•书博山道中》)

诗中冬

1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)’

2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)

3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)

5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)

6．隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)

7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)

8．儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)

10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)

诗中风

1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

2．风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维：《观猎》)

3．林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)

4．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)

5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)

6．随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)

7．城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)

8．欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头•明月几时有》)

9．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)

10．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)

诗中雨

1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓))

2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑))

3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))

4．山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)

5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：(渔歌子))

6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作))

7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：(清明》)

8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：(芙蓉楼送辛渐》)

9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西))

10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)

诗中雪

1．草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)

2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)

3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)

4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)

5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))

6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)

7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难))

8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))

9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)

10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：(白雪歌送武判官归京))

参考资料：知道

描写女子下面的诗词

【古代描写女人私处的绝妙文诗六首！】【作者：不详】一造化玄黄寓神机，娇娘胯间藏名器。

菡萏两瓣凝花露，桃源一径入瑶池。

丹青怎写酥软处，赋彩难染艳红时。

偏是仓颉无赖子，妙物象形画作逼。

二软香雕成玉门关，东风一度花已残。

春情到时露方浸，雨意过处涧如澜。

开阖但凭蛟龙入，盘旋只把玉杵缠。

狂潮掩来花心动，烂漫娇蕊实堪怜。

三柔脂交叠覆几重，萋萋仙草衬玉缝。

花唇微绽羞难掩，艳蒂娇耸情已动。

一腔绵滑沁春水，百重褶皱拂秋风。

莫道风流穴池浅，偏能拨浪缚虬龙。

四无赖虬首探玉沟，潜入春池肆意游。

伶俐龙茎通潭底，缠绵花蕊绕枪头。

玉蚌翕合翻红肉，狂蟒起落卷白流。

怜惜风雨摧折地，龙涎遍施作情酬。

五九曲回廊更神奇，举头半尺有突起。

蝴蝶展翅双飞翼，深不可测难见底。

笔墨难表弹丸地，唯求长枪探幽秘。

轻浮佻达赛泼皮，精华皆称它为逼。

六天生妙物腿间居，雅称玉户俗称逼。

茸茸美髯红唇隐，幽幽秘洞甘露滴。

无牙偏爱吃硬肉，嘴小却喜吞大鸡。

最是令人销魂处，亦收亦缩亦吮吸！供参考。

...

我国的古诗词中有许多语句与地理有关,回答7~10题.下列诗词所描写...

这里写的哪是什么远离尘嚣的惬意啊？！这分明写的是一位游子奔走江湖的无奈与辛酸，但是又对江湖上人们对游子的热情与厚待感到欣慰与感激，以及自己乐观豁达的人生观与生活态度。

前两句主要写走南闯北地辛苦奔波，历经沧桑。

中间前两句主要写在偏僻的山区远离尘嚣，喧闹地城市可以品尝美味佳肴，无论走在哪里都有好处，可以自得其乐，表达乐观人生态度。

中间后几句表达走南闯北走江湖不仅仅是劳苦奔波，还可以结识很多朋友。

最后两句说，虽然浪迹天涯，四海为家，但是天下皆朋友，随便去哪都像是自己的家一样。

也道出了作者虽四海为家但仍积极乐观的情怀。

说说下面诗句的意思,体会诗句表达的思想感情。

《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是思乡诗词，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。

《泊船瓜洲》，这首诗写的是诗人停船在~洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京 口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。

通篇立意含蓄悠远。

据说是诗人应召自江 宁赴京任翰林学士，途经京口而作。

末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之 际，对仕途没有足够信心之时所有的乡情仕意。

《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个小小的片段一一寄家书时的思想活动和行动细 节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人。

对家乡亲人的深切思念。

信短而情长，思绪绵长而 心绪纷乱，此诗可见一斑。

《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

词的大意是：将士们跋山涉水，向 山海关那边进友。

夜宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。

入夜，又是刮风又是下雪，将士们从睡 梦中醒来，不禁思念起故乡的宁静。

本文的教学重点应放在品味诗句，背诵，积累语言上。

在学习语言的过程中，体会诗人的 思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法O 教学目标：1会写＂洛＂、＂榆＂、＂畔＂、＂帐＂4个生字。

能正确读写＂洛阳＂、＂中俞关＂、＂那畔＂、＂千帐＂等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵这三首古诗词，默写《泊船~洲》、《秋思》。

3.通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗意。

4.体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。

教学重难点：品味语言，积累并内化诗句，体会作者怀乡思亲的思想感情。

通过对比体会三首诗词在 表情达意上的异同，感受思乡诗词的一般特点。

教学准备：1针对课文内容有侧重地查阅王安石、张籍两位诗人的资料，并做简要的记录。

2.借助注释、工具书，联系语境，正确流利地朗读这三首诗词，并尝试读懂古诗大意 。

教学时间：3课时。

[第一课时} 一、单元导读，明确要求1阅读单元导语，画出点明学习要求的有关语句O2.教师概括揭示单元学习主要目标：（1）单元主题是＂思乡情＂，选编了三首思乡的诗词和三篇散文，从不同角度 表现了游子们浓浓的思乡情。

（2）单元学习要求：阅读课文，体会作者表达的感情；学习用具体的景物或 事情表达思想感情的表达方式。

二、揭题导入，初解诗意1揭示课题：泊船瓜洲。

理解课题的意思：（1）板书课题。

出示＂泊＂字的两种读音（b6 p的，组词说明其不同的意义，选 择正确的读音。

齐读课题。

（2）解题＂泊船瓜洲＂。

＂泊＂是＂停泊＂的意思O ＂瓜讪[＂是现在扬州的一个小 镇，位于长江北岸。

（3 ）了解这首诗的作者吗？介绍一下。

（王安石，北宋时期著名的政治家、文 学家、诗人。

）2.了解这首诗的创作背景：王安石变法，在历史上是非常著名的。

第一次 变法失败了，他被迫辞官回南京O据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召 他进京。

一日，诗人乘船路过瓜洲，因怀念金陵故居，当船停泊在瓜洲小想时，王 安石立在船头远眺，看到京口和瓜洲就隔着一条长江，与钟山也只是相隔着几 座大山，而春风已经吹到了江南，大地又是一片春光口这时他不禁想起自己推行 的变法运动遇到的种种困难，自觉前途迷惘，不由触动了对家乡的情思，情不自 禁地吟出了这首七言绝句。

（师示范读全诗。

）3.引导学生自由朗读诗歌O要求：读正确，读准字音O ＂一水间（jian） ＂、@＂数（shu）重（chong）山＂、＂照我还（huon）＂。

4.结合插图、注释，自解诗意（看看插图，可以用简笔画表示诗意，也可根据 注释说说诗意。

同桌交流。

）5.教学＂春风又绿江南岸明月何时照我还＂。

（1）＂又绿＂说明作者离开家乡已有→段时间了O(2)体会诗句用字的精妙O ①春风又绿江南岸：江南花红柳绿莺歌燕舞一派生机勃勃、春意盎然的 景象，而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是＂绿＂。

其实诗人曾用过＂满＂、 ＂到＂、＂过＂十几个字，经过反复推敲最终定为＂绿＂。

诗人为何独独钟情于一个 ＂绿＂字呢？ （指名谈看法，读出相应的感受。

） ②春天来了，春风仅仅吹绿了＂江南岸＂吗？作者为什么这样说呢？ （从地理位置看，此时的春风不仅吹绿了江南，也吹绿了江北。

由于当时诗 人的际遇和复杂的心境诗人的所思尽在江南故心中只有春风绿江南之感 了o ）6.从这句话可看出作者当时是怎样的思想感情？ （诗人为了改革大计、为了国家大事，虽到家门却不能回，前途又很迷茫，因 此从内心深处生发出＂明月何时照我还＂的强烈思乡之情。

） 7.把这首诗完整的意思说一说。

再朗读背诵全诗。

三、品词析旬，体会感情1根据诗句说说作者的观察点在哪里，他的家又在哪里。

（引导学生弄清诗 中地点的位置关系，以便进一步理解诗人的心境。

观察点是在长江北岸的瓜洲。

家在钟山即南京。

）2.教学＂京口瓜协|一水间钟山只隔数重山＂。

（1）＂间＂是什么意思？ （表示＂隔开＂的意思，瓜洲在长江北岸，京口在南岸， 两地相距不远。

）（2）＂数重山＂表示山多还是少？从＂只隔＂中体会到什么？（几重山。

从＂只隔＂ 可体会到作者感觉距离很近。

）（3 ）实际上距离是远还是近呢？ 根据学生的回答随机引导学习.京口与瓜讪|隔着一道长江再翻过几重山...

描写蝴蝶成长的诗句

、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去 卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父 亲。

父亲却老泪纵横。

原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。

一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写 出新时代的武侠小说。

尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。

有人批评步非 烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。

如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。

这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。

如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。

因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。

4、阅读下列文字，按要求作文。

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只 能爬，又爬不快。

所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴 蝶，天空会保护她啊。

”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土， 大地会保护他啊。

”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己 ”。

5、阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹在树林里迷了路。

遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就 会到达河边。

” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。

”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往 前走，你却横着爬，当然到不了河边。

” 6、阅读下列材料然后按要求作文。

果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。

有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请 来。

一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。

年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。

过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你 看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。

”说着，就把剧本投入了火中。

要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。

7、阅读下列材料然后按要求作文。

有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。

他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。

”这 个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么 不穷呢？” 要求：就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。

8、阅读下列材料，按要求作文： 三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？ 一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！” 上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。

好像是在初中学过的吧。

林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。

” 一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。

打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。

” 人们几乎对此问题都感到意外。

9、阅读下列材料，按要求作文： 从前有个国家，境内有一眼泉水，名曰“狂泉”。

国内的人吃狂泉的水，没有一个不发狂的。

只有国王不吃狂泉的水，没发狂，言行举止都很正常。

可是，发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。

于是，大家商量，一定要为国王治发狂病。

他们冲进王宫，把国王捉住，摁倒在地，用艾火烧，用银针刺。

国王受不了痛苦的折磨，只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。

国王刚喝下狂泉里的水，便发狂了。

于是，这个国家君臣上下没有一个不发狂的。

大家手舞足蹈，十分高兴。

10、阅读下列材料...