少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
晓看红湿处，花重锦官城。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
绿树村边合，青山郭外斜。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七年级下册历史期末试卷及答案 人教版
人教版七年级下册历史期末试卷 一、选择题：共30小题，每题只有一个最为符合题意的答案。
每小题2分，共60分。
答案必须填入下列表格中，否则不给分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 301.“君，舟也；民，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
”唐太宗引用此语的原因是（ ） A.唐太宗任贤纳谏 B.唐太宗遍读诸子百家之书 C.隋朝灭亡的教训 D.贞观之治的繁荣景象2.中国古代绘画往往反映中国历史上的一些重大事件。
下图反映的历史事件是（ ） A.唐太宗接见吐蕃求婚使者 B.唐玄宗接见吐蕃求婚使者 C.唐太宗接见波斯王子 D.唐玄宗接见波斯王子3.中国古代选官制度经历的变化是 A.功绩——品行才学——门第声望——考试成绩 B. 考试成绩——功绩——门第声望——品行才学 C.功绩——考试成绩——门第声望——品行才学 D.门第声望——功绩——品行才学——考试成绩4.ABCD四位同学在看完动画片《西游记》之后有如下叙述，你认为不符合史实的是 A.唐僧带回的除了经书还有佛像、花果种子 B.唐僧去的“西天”实际上是今天的印度半岛 C.别看他带回了这些经书，实际上没人看得懂，因为那都是梵文写成的 D.哎，你别说，唐朝的皇帝还真够开明的，外国的东西都敢学5.唐代有一位诗人，被称为“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。
根据描述，这位诗人应该是 A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.孟浩然6.“坊巷桥头及隐僻去处，俱是铺席买卖。
”这则史料最有可能反映的是哪一时期商业繁荣的景象？A.商代 B.汉代 C.唐代 D.宋代7.宋代史书记载“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针” 对此材料理解最准确的是（ ） A 指南针是我国古代水手最早发明的 B 指南针在宋代用于航海事业，但只起辅助作用 C 宋代航海完全依靠指南针来辨别方向 D 我国劳动人民最早知道了磁针指南的作用8.文学作品往往是一个时代的政治、经济、文化的集中反映。
下列诗词与右图所反映的时代背景相同的是 A.国破山河在，城春草木深。
B.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！9.郭沫若先生为山东某一历史名人纪念祠题写的楹联为：“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
”这一历史名人是 A.苏东坡 B李清照 C.辛弃疾 D.陆游10.《金史》记载：“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透。
”这段材料描述的科技成就是 A.火药 B.指南针 C.印刷术 D.造纸术11.图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是 （ ） 图1 图2 A.行省制 B.分封制 C.郡县制 D.禅让制12.下图反映的本质是 A 明代中央官制的变革 B 明代地方制度的变化 C 明代官制机构的简化 D皇权的不断加强13.右图是北京故宫内的一处建筑，对于该机构的设置，下列解释正确的是 A.国家统一的需要 B.政令统一的需要 C.权力相互制约的需要 D.封建专制统治的需要 C.明以前实行皇帝与丞相分权制度 D.丞相制度经过六百多年才被废除14.我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该景点最有可能是 A.秦丞相府 B.唐尚书省 C.元中书省 D.清军机处15.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。
画成依样旧胡芦，要把胡芦仔细看。
”该诗直接说明了 A、军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事 B、军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒 C、军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事 D、军机处的设置，标志着专制主义中央集权制发展到登峰造极的地步16.某中学历史研究型学习小组选题《中国封建王朝落日辉煌的实践》，请问以下哪位人物可以作为研究对象（ ）1 A B C D17. 电视剧《宰相刘罗锅》里有个军机大臣和坤，号称“贪污之王”，他一定给观众留下了深刻的印象。
那么，清朝设置的军机处（） A. 发生在顺治时期 B. 标志专制主义中央集体制度的确立 C. 使专制主义中央集权达到顶峰 D. 限制了皇帝的权力18. 电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。
但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他的理由最有可能是 A.刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B.丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众 C.刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误 D.他没有理由，只不过是哗众取宠19.下列各图反映的重大历史现象，其中不属于专制决策结果的是 A.长城 B.大运河 C.军机处值房 D.票号20.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。
这样的建筑理念体现的实质问题是 A.天人合一 B.建筑功能齐全 C.皇权至上 D.国家大一统21.下图是清朝《盛世滋生图》所展示的苏州斜桥商市。
从该图所反映出的我国明清时期商业发展的一个典型特点是 A.出现了农村集市 B.坊市分置 C.边境...
寻求红楼梦前5回读后感
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 感受： 甄士隐前日对雨村有“诳驾”之罪，待客既散，知他自便，也不去再邀。
及至中秋节，士隐家宴毕，另具一席于书房，步行到雨村住处相邀。
前日不邀，是不生分，中秋再邀，一可谢前罪，二为旅居僧房的雨村解愁，雨村听了，也不推辞。
由此可见两家关系融洽，士隐也很会做人。
待人接物，显微见著。
喝酒间，雨村提出了盘缠之事，士隐：“何不早言……”，雨村吟诵诗词，博得士隐赏识，趁士隐欢心之时提钱的事，容易成功。
送礼的人，也等到别人有求之意才送，便送到点子上了。
果然，雨村得了钱，不管黄道黑道之日，天没亮就出发了。
雨村与娇杏一见钟情，是本书的第一对男女相遇，一个是“虽无十分姿色，却亦动人之处”，一个是“腰圆背厚，面阔口方，剑眉星眼……非久困之人。
”情场首现二人，是世间常见的类型，算是书的后面才子佳人的引子吧。
士隐投奔丈人，在世俗来说，应算是没出息吧？偏这丈人还“半哄半赚”女婿的钱！这就叫“投人不着”。
第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 感受 娇杏在这一回有了“人上人”的好结局。
她是书中第一位女性的结局，体现了作者对女性良好的祝愿。
丫鬟命运两济，后面的女主人儿却是一个两个空余恨。
雨村娶了娇杏，还送了不少礼物给甄家，此时的贾雨村，尚知报恩。
雨村初入官场，恃才侮上，被上司寻个空隙，参他一本，这是官场常见的现象。
雨村因此被革，为他日后重入官场时“随乡入俗”，乱判葫芦案铺垫了心理上的因素。
大凡读书人，骨子里都有一个自视甚高的通病，有人受挫后愤然离职，采取“不合作”的态度，有人在挫折中改变初衷，沦为虚情假意，尔虞我诈。
每一种游戏，都有它的游戏规则，明白自己改变不了游戏规则，便只好改变自己了。
“雨村被参后，心中虽十分惭恨，却面上全无一点怨色，仍是嘻笑自若。
”这种心态是常人难以做得到的，可见是大奸！ 有人在官场失意后，愤世嫉俗，而雨村被参后，还力谋盐政林如海的西宾，成了黛玉的老师，仅仅是因为盘费不继吗？他是在制造机会与权贵接近，结交！事实证明，他后来确实是通过林如海重返官场谋得要职。
结果是，吃一堑，长一智，做出了过河拆桥之事。
交代完雨村成为黛玉老师的事情后，书中出现了一副对联：身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
这两句，是黑官的心理浓缩：有利可图，挡不住诱惑，一朝东窗事发，命也不保住了，便想着那怕是回家种田也好啊！这副对联，在冷子兴说荣国府前出现，相当于进入某个城市之前的路碑吧？ “翻过筋斗来的”一说，自然而然的想到唐僧的高徒孙悟空。
荣国府年纪最长，也就是最高统治者是史老太君贾母，是不是作者出于对女性的偏爱？ 宝玉出生前，兄贾珠就去世了。
黛玉既出于嫡妻，又克死亲弟，从而有机会读书识字，宝、黛二人一样命硬，一个克弟，一个克兄！此乃天之作，非人力所能左右。
第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 黛玉与父亲洒泪拜别时，其父如海所言感人。
雨村入荣国府，投的是宗侄名帖，做法不错！得到贾政优待，入情入理，并得到贾政力举终于谋了职位，出而复入，书里写得轻巧，其实中间颇费了一番心机的。
“黛玉常听母亲说过，外祖母家与别家不同”，虽然母女间无话不说，但是黛玉母亲又如何体会到自家与别家不同呢？这倒奇了。
可见，黛玉的性格其实受其母影响。
记得现代育儿学里说到，一个人的性格，在五、六岁以前就基本定型的。
黛玉来到贾府时不过六、七岁光景，便能做到“步步留心，时时在意，不多说一句，多行一步”，哪里还象个“无亲母教养、兄弟姐妹扶持的孩子”，黛玉真是绝顶聪明。
对贾府姑娘的描写：迎春“观之可亲”——性情温顺，探春“见之忘俗”——气宇不凡。
黛玉“年貌虽小，举止言谈不俗，怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”，什么叫“自然的风流态度”？黛玉称自己从会吃饮食时便吃药，从不间断，这也奇了。
凤姐出场，用黛玉的心理纳罕来导出，也就是说，连小孩子都觉得她“放诞无礼”，接着才写凤姐的衣着打扮：身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
妙笔！（真不明白，男人们眼里的女人形象，是什么样子的？怎么这么写？体格风骚？）凤姐进来，黛玉连忙起身，这是礼节，同时还听出贾母说“凤辣子”是玩笑话，若是一般小孩子，就顺势接口称之了，黛玉略加迟疑才以“嫂”呼之，足见谨慎。
至此，又以凤姐之口形容黛玉标致，此外“竟不象外孙女、竟是个嫡亲孙女”，难道嫡亲孙就该比外孙长得标致？凤姐从“妹妹几岁”开始，一连串的询问，还真象个管家领导。
吃茶果时，王熙凤与王夫人简洁对话，可看出二人领导与被领导的配合默契，王夫人对凤姐的办事能力较满意。
黛玉见了外婆，接着到母舅家拜访，是礼规。
在去宁国府途中，黛玉还留意所经过的地方“度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来”，这孩子真是处处留心，贾赦不来接见，但传回话时，黛玉还是要“连忙站起来一一听了”，礼数周全。
刑夫人留饭出于礼数，黛玉婉言谢绝，也是“人情”二字。
来到王夫人屋里，老嬷嬷...
红楼梦第18回及评析
第18回：宝玉大展才情，众小厮争要打赏，把宝玉身上配物尽数解去。
黛玉听说过来探看，误以为前次为宝玉所做荷包也被送给下人，赌气回房，挥剪铰了宝玉托她做的香囊。
宝玉心知不妥，赶来阻止不及，也要动气。
原来宝玉将黛玉赠的荷包带在里面，并未被下人抢走。
宝玉将荷包掷回，黛玉愧气而哭，宝玉连忙劝解，二人和好如初。
贾府上下为元妃省亲一事奔忙，请得妙玉入主园内的道观。
元宵节至，元妃归省，命宝玉及众姐妹以景为题作诗。
宝玉作诗忘了典故，宝钗为其“一字师”，黛玉代宝玉作诗一首，被元妃评为最佳。
丑时三刻，元妃回宫，泪别众人。
评析：皇恩重，是说皇帝龙恩重大，能让元妃回娘家看望父母。
天伦乐，是说元妃回娘家来和家人团聚，说不尽的欢乐。
其实，从书的这回内容来看，恰好相反。
又大写特写贾府繁荣昌盛之顶峰，反衬后来的衰败。
贾政跪在女儿面前说的那一通话，很滑稽，暴露了皇权专制的冷酷无情，是“皇恩重”的内涵。
扩展资料： 《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。
这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。
曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。
曹雪芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。
但后来家渐衰败，雍正六年（1728年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。
回京后，他曾在一所皇族学堂“右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。
晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。
《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。
创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。
《红楼梦》开卷第一回第一段“作者自云”即是曹雪芹自序 。
在这篇自序中，曹雪芹以真实身份出现，对读者讲述写作缘起。
据他自述，他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。
因流落北京西郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉得她们的见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔。
祖上九死一生创下这份家业，当年自己身在福中，却不务正业，不听从父母老师的管教，以致长大后一技无成，半生潦倒。
曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说，就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有其人，万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。
一念及此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。
何况乡野生活悠闲自在，风光宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。
曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市井白话来写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己的苦闷，兼以供读者把玩赏析。
参考资料：百度百科-红楼梦
纳兰性德的一生是怎样的？？他的结局是~~~·？？？
纳兰性德于顺治十一年十二月十二日（公元1655年1月19日）降生在北京，其父是康熙时期权倾朝野的宰相明珠，母亲觉罗氏为英亲王阿济格第五女，一品诰命夫人。
而其家族——纳兰氏，隶属正黄旗，为清初满族最显赫的八大姓之一，即后世所称的“叶赫那拉氏”。
纳兰性德的曾祖父名金台什，为叶赫部贝勒，其妹孟古姐姐，于明万历十六年嫁努尔哈赤为妃，生皇子皇太极。
其后纳兰家族与皇室的姻戚关系也非常紧密。
因而可以说，纳兰性德一出生就被命运安排到了一个天皇贵胄的家庭里，他的一生注定是富贵荣华，繁花著锦的。
然而，也许是造化弄人，纳兰性德偏偏是“虽履盛处丰，抑然不自多。
于世无所芬华，若戚戚于富贵而以贫贱为可安者。
身在高门广厦，常有山泽鱼鸟之思”。
纳兰性德因生于腊月，小时称冬郎，自幼天资聪颖，读书过目不忘，数岁时即习骑射，17岁入太学读书，为国子监祭酒徐文元赏识，推荐给其兄内阁学士，礼部侍郎徐乾学。
纳兰性德18岁参加顺天府乡试，考中举人，19岁 准备参加会试，但因病没能参加殿试。
尔后数年中他更发奋研读，并拜徐乾学为师。
在名师的指导下，他在两年中，主持编纂了一部1792卷编的儒学汇编—《通志堂经解》，受到皇上的赏识，也为今后发展打下了基础。
他又把熟读经史过程中的见闻和学友传述记录整理成文，用三四年时间，编成四卷集《渌水亭杂识》，其中包含历史、地理、天文、历算、佛学、音乐、文学、考证等方面知识。
表现出他相当广博的学识基础和各方面的意趣爱好。
纳兰性德22岁时，再次参加进士考试，以优异成绩考中二甲第七名。
康熙皇帝授他三等侍卫的官职，以后升为二等，再升为一等。
作为皇帝身边的御前侍卫，以英俊威武的武官身份参与风流斯文的诗文之事。
随皇帝南巡北狩，游历四方，奉命参与重要的战略侦察，随皇上唱和诗词，译制著述，因称圣意，多次受到恩赏，是人们羡慕的文武兼备的年少英才，帝王器重的随身近臣，前途无量的达官显贵。
但作为诗文艺术的奇才，他在内心深处厌倦官场庸俗和侍从生活，无心功名利禄。
虽“身在高门广厦，常有山泽鱼鸟之思”。
他诗文均很出色，尤以词作杰出，著称于世。
24岁时，他把自己的词作编选成集，名为《侧帽集》，后更名为 《饮水词》，再后有人将两部词集增遗补缺，共342首，编辑一处，名为《纳兰词》。
传世的《纳兰词》在当时社会上就享有盛誉，为文人、学士等高度评价， 成为那个时代词坛的杰出代表。
在交友上，纳兰性德最突出的特点是其所交“皆一时俊异，于世所称落落难合者”，这些不肯悦俗之人，多为江南汉族布衣文人，如顾贞观、严绳孙、朱彝尊、陈维崧、姜宸英等等。
纳兰性德对朋友极为真诚，不仅仗义疏财，而且敬重他们的品格和才华，就象平原君食客三千一样，当时许多的名士才子都围绕在他身边，使得其住所渌水亭（现宋庆龄故居内恩波亭）因文人骚客雅聚而著名，客观上也促进了康乾盛世的文化繁荣。
究其原因，纳兰性德在一定程度上可以和汉族知识分子学到他所倾慕的汉文化知识，而更重要的是他自身有着不同于一般满清贵族纨绔子弟的远大理想和高尚人格，这就显然使得他的举动背离了社会主流，从而成为后世的一个研究焦点。
1674年，纳兰性德二十岁时，娶两广总督卢兴祖之女为妻，赐淑人。
是年卢氏年方十八，“生而婉娈，性本端庄”。
成婚后，二人夫妻恩爱，感情笃深，新婚美满生活激发他的诗词创作。
但是仅三年，卢氏因难产而亡，这给纳兰性德造成极大痛苦，从此“悼亡之吟不少，知己之恨尤深”。
沉重的精神打击使他在以后的悼亡诗词中一再流露出哀惋凄楚的不尽相思之情和怅然若失的怀念心绪。
纳兰性德后又续娶官氏，并有侧室颜氏。
值得一提的是，纳兰性德三十岁时，在好友顾贞观的帮助下，纳江南才女沈宛。
沈宛，字御蝉，浙江乌程人，著有《选梦词》。
集中悼亡之作“丰神不减夫婿”。
可惜他们的爱情因纳兰性德的家庭原因以悲剧告终，沈宛回归江南。
纳兰性德作为一代风流才子，他的爱情生活因而被后人津津乐道，也有捕风捉影的各种市井流言，最为盛传的是表妹入宫一事，但终不可考。
诗人落拓无羁的性格，以及天生超逸脱俗的秉赋，加之才华出众，功名轻取的潇洒，与他出身豪门，钟鸣鼎食，入值宫禁，金阶玉堂，平步宦海的前程，构成一种常人难以体察的矛盾感受和无形的心理压抑。
加之爱妻早亡，后续难圆旧时梦，以及文学挚友的聚散，使他无法摆脱内心深处的困惑与悲观。
对职业的厌倦，对富贵的轻看，对仕途的不屑，使他对凡能轻取的身外之物无心一顾，但对求之却不能长久的爱情，对心与境合的自然合谐状态，他却流连向往。
他于康熙二十四年暮春，抱病与好友一聚，一醉，一咏三叹，然后便一病不起，七日后于五月三十日溘然而逝。
哪里有中考试题下载？
2012年春季学期宜昌金东方学校 九年级语文五月月考试题卷 （分值：120分，考试时间：150分钟） 考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。
交卷时只交答题卡。
汉字（10分） 1、给下面加点的字准确注音。
（2分） 你这着（ ）真绝，让他干着（ ）急，又无法着（）手应付，心里老是悬着（ ）。
2、找出下面句子中的错别字并改正。
（2分） ⑴日本地震引发核泄露危机。
⑵一年之际在于春。
3、指出下面句子中与“群响毕绝”的“毕”意思相同的字。
（2分） ⑴同舍生皆被绮绣。
⑵男女衣着，悉如外人。
4、请在下面的括号内填上一个恰当的字，并解释这个字的意思。
（2分） ⑴思而不学则（）：⑵手指不可屈伸，弗之（）： 5、很多汉字都具有强大的组词能力，毫无关联的两个汉字组合在一起，能激发丰富的意趣和联想。
请你从下列运动品牌中任选一个，望文生义，说说命名者所想表达的意愿？（2分） A、锐步 B、彪马 C、爱乐 阅读（60分） 一、观名瀑之神奇（17分） 观第五泄记① 袁宏道 从山门右折，得石径。
数步闻疾雷声，心悸。
山僧曰：“此瀑声也。
” 疾趋，度石罅，瀑见。
石青削②，不容寸肤③，三面皆郛④立。
瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行A极观也。
游人坐欹⑥岩下望，B面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，C犹不忍去。
暮归，各赋诗。
所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。
时夜已午，魈⑦呼虎之声，如在床几间。
彼此谛观⑧，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。
（选自明·袁宏道《袁中郎全集》） [注释]①第五泄：第五个瀑布。
今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山。
②青削：颜色青绿，陡峭如刀削。
③寸肤：古代计算长度，一指宽叫寸，四指并在一起的宽度叫肤。
此处形容山石林立，间隔极窄。
④郛（fú）：古代城的外城墙。
⑤掣折：转折。
⑥欹（qī）：斜靠。
⑦魈（xiāo）：山中的鬼怪。
⑧谛观：仔细看。
6、解释文中加点的字的意思。
（4分） ⑴心悸（）⑵疾趋：（）⑶既奇：（）⑷俱若鬼矣：（） 7、文中“撼山掉谷”中的“掉”不是“掉下”之意，而是“震动、摇动”的意思。
这样古今意思不同的词语在所学过的文言文中很多，请举出一个并分别解释它的古今义。
（2分） 8、选文和下面的诗文都写了水，请分别用一个字概括水的特点，填入括号内。
（3分） ⑴潮平两岸阔，风正一帆悬。
《次北固山下》（ ） ⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
《小石潭记》（ ） ⑶忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。
《观第五泄记》（ ） 9、文言文阅读要注意语感，将“以、而、之”三个字恰当地还原到ABC处。
（2分） 10、作者描写瀑布运用了比喻的修辞手法，请摘抄一句并说说它好在哪里。
（2分） 11、作者观看了“第五泄”后说“犹不忍去”，表达了作者怎样的感情？（2分） 12、积累链接：请写出唐代诗人李白描写瀑布的两句诗。
（2分） 二、悟人生之哲理（11分） 教授的青花瓷瓶 邵火焰 ⑴教授上课前来到教室，请学生们帮他一个忙，把他家里的一些青花瓷瓶搬到教室里来，说等会儿上课要用到这些青花瓷瓶。
教授说：“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手！”结果全班50多名学生闹哄哄地都举起了手。
教授挑选了十几个平时胆大的学生，跟着他来到了他家。
⑵教授家的储藏柜里摆着10多个高大漂亮精致的青花瓷瓶。
有学生问：“教授这瓶这么贵重又这么易碎，假如我们搬运时摔碎了要我们赔吗？”教授说：“这瓶别看花色这么好看，其实并不值钱，50多元就可买一个，你们尽管搬，万一碎了你们也赔得起，怕什么呢。
”学生们一听，嘻嘻哈哈地每人抱起一个瓶子就向教室跑去，把瓶子整整齐齐地摆在了讲台旁边的桌子上。
⑶开始上课了，教授说：“同学们，你们知道你们刚才搬来的青花瓷瓶每个值多少钱吗？” ⑷有学生答：“你刚才不是说了吗，每个50多元。
” ⑸教授笑了：“那是骗你们的啊！这种类型的青花瓷瓶，国内市场价，每个2万多元。
” ⑹“啊……”同学们瞪大了眼睛。
刚才抱来瓶子的好几个学生心里一惊，因为他们以为瓶子不值钱，在路上险些摔到了地下。
⑺这时教授的手机响了，教授按了免提键，全班同学都听到了教室与教授夫人的对话，夫人让教授把青花瓷瓶马上送回家。
其实这个环节是教授事先设计好了的。
⑻教授说：“同学们，你们都听见了吧？夫人要我把瓶子马上送回去。
看来还得请同学们帮忙，帮我又搬回去。
”教授顿了一下，用眼光扫视了教室一圈后说，“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手！” ⑼这次教室里鸦雀无声，没有一个同学举手。
⑽教授问：“怎么，没同学愿意帮我搬吗？说说，为什么？” ⑾有同学回答：“不敢搬，怕摔了。
” ⑿“那刚才搬来时，为什么敢搬呢？”教授微笑着问。
⒀“那是因为我们不知道它的价值。
”，“那是因为我们以为即使摔了也赔的起。
”…… ⒁教授收住了笑容，在黑板上用粉笔写下了一行字：“无知者无畏，___________________________。
” ⒂同学们频频点头……这堂课上得很成功。
⒃下课时，教授拿起...