参赛规则
1.限在籍小学、初中、高中学生参赛。
2.参赛作品用韵一律使用《词林正韵》，诗以律、绝为体裁，不收古风；词牌从附件中选择，并依所例词谱。
3.限投三首，诗词不限，新旧作不限。只投一次有效，重投无效。
4.来稿一律使用规范简化汉字横排，诗两句一行，词换片提行。一律采用电子邮件，邮件标题务必请标明“湘天华杯青少年参赛作品”，邮件内容切勿“添加附件”，请直接发于写信框内，不要空行。格式如：
实名+身份证号码+所在省市学校全称+年级班级+联系电话+诗词作品
5.严禁假托他人姓名进行投稿或同一人用不同姓名投稿。违者取消本次比赛资格并禁止下届参赛。
6.严禁抄袭、剽窃、代笔，违者进入黑名单永远取消参赛资格。
7.大赛当届执行组委、评委直系亲属不得参赛。追答
给采纳嘛😭
2019年的湘天华杯青少年诗词大赛只针对中小学生吗？
参赛规则1.限在籍小学、初中、高中学生参赛。
2.参赛作品用韵一律使用《词林正韵》，诗以律、绝为体裁，不收古风；词牌从附件中选择，并依所例词谱。
3.限投三首，诗词不限，新旧作不限。
只投一次有效，重投无效。
4.来稿一律使用规范简化汉字横排，诗两句一行，词换片提行。
一律采用电子邮件，邮件标题务必请标明“湘天华杯青少年参赛作品”，邮件内容切勿“添加附件”，请直接发于写信框内，不要空行。
格式如：实名+身份证号码+所在省市学校全称+年级班级+联系电话+诗词作品5.严禁假托他人姓名进行投稿或同一人用不同姓名投稿。
违者取消本次比赛资格并禁止下届参赛。
6.严禁抄袭、剽窃、代笔，违者进入黑名单永远取消参赛资格。
7.大赛当届执行组委、评委直系亲属不得参赛。
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诗歌朗诵大赛策划书
大致包括： 1、主题（宣传口号） 2、目的（力求简洁） 3、活动步骤 4、活动时间和期限 5、参与范围和方式 6、资金预算（力求详尽） 7、活动场地 8、人员安排（包括具体落实资金、场地、联络、物品、车辆、宣传品、秩序维持等事项的所有人员工作时间及责任）
关于举行中小学生英语讲故事大赛的具体操作办法
既有同步性，提倡“重在参与”的奥林匹克精神全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制，比中小学生英语能力竞赛更具权威性和公正性，坚持自愿报名参加的原则，又有水平度。
中学生英语能力竞赛的初赛和决赛由全国竞赛组委会统一命制赛题，命题原则是依纲（现行英语教学大纲和新课标）靠本（现行课本）求新（多用新题型），第二种是参加笔试（含听力）和口试。
本竞赛面向大多数学生，客观题（选择题）为辅，既考察学生的英语基础知识和基本技能，又考察英语综合运用能力、学习能力和智力水平。
本竞赛每年举办一次，初赛时间在每年的11月中旬（星期日），决赛时间在每年的12月中旬（星期日）。
初赛包括笔答和听力。
决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试（含听力）。
各年级赛题以主观题（非选择题）为主
中华诗词歌赋的网站
静夜思【唐】 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
阴雨【唐】白居易岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独？赖此北窗琴。
客中寒食【唐】李中旅次经寒食，思乡泪湿巾。
音书天外断，桃李雨中春。
欲饮都无绪，唯吟似有因。
输他郊郭外，多少踏青人。
江岸秋思【唐】杜荀鹤驱马傍江行，乡愁步步生。
举鞭挥柳色，随手失蝉声。
秋稼缘长道，寒云约古城。
家贫遇丰岁，无地可归耕。
江上送友人南游【唐】张乔何处积乡愁，天涯聚乱流。
岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
买酒过渔舍，分灯与钓舟。
潇湘见来雁，应念独边游。
思乡作【唐】布燮泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。
冬日山居思乡【唐】周贺大野始严凝，云天晓色澄。
国庆节手抄报内容,主题是爱国的,不要诗歌
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
——列宁 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。
我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立 国家兴亡，匹夫有责。
——（清）顾炎武 常思奋不顾身，而殉国家之急。
——（汉）司马迁 科学没有国界，科学家却有国界。
——（俄）巴甫洛夫 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
——（俄）别林斯基 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。
—— 奥斯特洛夫斯基 爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是什么呢！—— 车尔尼雪夫斯基 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 。
——列宁 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
—— 周恩来 当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
—— 杰弗逊 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
—— 泰戈尔
急求大学生读书节活动方案（主要是活动）
本学期《读书论道会》安排 《读书论道会》的主旨是能够让咱们系的同学们通过读书活动，激发读书热情，使同学们养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
通过读书能使我们的在校生活更加充实，也可以增加同学们对学习的兴趣，这对于同学们平常学习专业知识也有一定的帮助，也能使同学们学习到专业课之外的一些知识，这对于同学们未来也有很大的帮助。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！这样才能让我们的生活更加充实，这也是学校以及系里老师所希望看到的。
一.《读书论道会》活动原则：1、 教育性原则。
通过大量阅读，增长同学们的知识，开阔同学们的视野，陶冶同学们的身心，培养同学们的文学素养，并在阅读中感悟真善美的真谛。
2、 活动性原则。
把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣，把学生从繁重的专业课中解脱出来，增长他们的才干，努力达到乐学善教的境地。
3、 指导性原则。
重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助同学们积累知识，主动接受教育。
二.《读书论道会》活动安排：1、 继续遵循之前的时间，把活动定在每周四的晚自习。
2、 每周的活动主题都要在之前制定好，做到有目的、有方向的读书和学习。
3、 在活动中，添加一些娱乐性元素，使每个人都能感受到《读书论道会》活动是有趣味的，是不单调不枯燥的，这样能够使知识性与趣味性同在。
4、 读书不仅要读课外书，也要读专业书，所以选一些时间，组织同学们阅读自己的专业书，让大家树立先把专业知识学好的思想。
5、 拓展阅读方式，脱离单一的阅读书本的方式，开展文言文阅读、古诗词阅读等多彩阅读方式。
6、 发挥专业优势，以PPT、Flash等方式制作演讲动画，让大家交流读书感受的同时，巩固专业技能。
7、 鼓励同学们自己在图书馆借书，组织论道会会员去图书馆借书看书。
8、 在四月二十三号“世界读书日”举办活动，主题围绕“书是人类进步的阶梯”，“读书用处在哪里”等活动。
9、 鼓励同学们将私有藏书或爱看的书拿出来，与大家分享读书心得，促进会员们之间的交流。
10、 为了实现与现实接轨，推荐同学们把自己的读书心得和读书体会发到网上，这样能够提高我们《读书论道会》的影响力，使更多的参与进来，带动周边人养成读书好习惯。
11、 定期举办演讲或朗诵比赛或者开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
附录：，对于表现比较好的同学进行奖励。
12、 将会员分为小组形式，以后各种活动均已小组为代表。
13、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句以及读书心得。
14、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事（这个可以在全系推广，让大家都到读书会上说出自己关于读书的事）。
15、与图书馆方面联系，安排同学们集体去图书馆电子阅览室学习阅览书籍。
《读书论道会》精神及文化： 我们系的《读书论道会》已经存在了很长时间，取得了很多成效和收获，让同学们认识到了读书的重要性，也提高了我系学生的知识文化水平。
1、 通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
1、2、 通过读书活动，推进书香院系、书香校园建设，在信息系内形成热爱读书的良好风气，不断提升我系的办学品位。
3、 通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
组织读书活动也是为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯...