希望在爱中萌发，我在爱中成长，成长的过程充满希望，希望的种子载满阳光。
成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐所以幸福，因为幸福所以享受，因为享受，所以我的生活充满阳光。
我们一起，在阳光下成长，阳光下，洒满了我们的欢声笑语，散发出青春的气息，让人回味。
在阳光下成长诗歌 自创
怎么学写好诗句首先是诗词的格律，近体诗的格律是很容易讲清楚的。
绝句或者是律诗，第一个原则必须是押平声韵，韵脚的字一定是平声的，转化成我们现代汉语来说，基本上相当于第一声和第二声。
第二，每一句当中的平仄声字是相间的，即：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。
其实，近体诗--绝句和律诗，翻来覆去，就这么四种格律。
第三、写诗的时候，整首诗能否呈现出一种诗的意境，能否把诗人的情感完美的表达出来，我觉得关键还在于练得是不是多，并且是不是读了足够多的古人的经典作品，把这些经典作品消化成自己诗的感觉之后，然后才能在格律的基础上作出有诗的韵味的诗来。
第四、掌握我们现代汉语里面，哪些字是平声，哪些是上声，哪些是去声，才知道怎么把这些汉字嵌入到诗词既定的格律里面去。
当然掌握格律这还只是敲响诗词之门的第一步，我们说第二步就是要找到诗词的感觉，营造什么样的意向，营造什么样的诗词的意境。
第五，要融入自己的真情实感，当你的真情实感，情感足够浓厚，足够强烈之后，也许技巧反而退居其次了，第六、当然如果格律、情感、意境都够了，那我们追求的就是诗的最高境界--立意。
你的立意是不是与众不同，是不是能够推陈出新，那这是一首好诗的最高标准，或者最高的区别了。
在阳光下成长的诗
怎么学写好诗句首先是诗词的格律，近体诗的格律是很容易讲清楚的。
绝句或者是律诗，第一个原则必须是押平声韵，韵脚的字一定是平声的，转化成我们现代汉语来说，基本上相当于第一声和第二声。
第二，每一句当中的平仄声字是相间的，即：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。
其实，近体诗--绝句和律诗，翻来覆去，就这么四种格律。
第三、写诗的时候，整首诗能否呈现出一种诗的意境，能否把诗人的情感完美的表达出来，我觉得关键还在于练得是不是多，并且是不是读了足够多的古人的经典作品，把这些经典作品消化成自己诗的感觉之后，然后才能在格律的基础上作出有诗的韵味的诗来。
第四、掌握我们现代汉语里面，哪些字是平声，哪些是上声，哪些是去声，才知道怎么把这些汉字嵌入到诗词既定的格律里面去。
当然掌握格律这还只是敲响诗词之门的第一步，我们说第二步就是要找到诗词的感觉，营造什么样的意向，营造什么样的诗词的意境。
第五，要融入自己的真情实感，当你的真情实感，情感足够浓厚，足够强烈之后，也许技巧反而退居其次了，第六、当然如果格律、情感、意境都够了，那我们追求的就是诗的最高境界--立意。
你的立意是不是与众不同，是不是能够推陈出新，那这是一首好诗的最高标准，或者最高的区别了。
...
＂在阳光下成长＂为主题的诗歌50字左右
烟雾轻舞飞扬， 到处一片清新明朗。
一抹远黛低吟低唱。
在细风中殷殷的守望， 阳光攀越上了山的脊梁。
把大地装扮得灿烂明亮， 绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。
万里碧空经阳光揩洗， 宛若浩瀚的海洋。
沐浴着阳光的花草， 也闪耀着璀璨的光芒。
和煦的阳光脉脉流淌， 给大地披上华丽的霓裳。
草儿依着你的胸膛， 喜滋滋地生长。
花儿偎着你的臂膀， 开怀吐露着芳香 。
阳光给人们插上翅膀， 欢快的笑声在微风中荡漾。
鸟儿卖弄着清脆的歌喉， 将欢悦送入人们的心房。
鱼儿嬉戏着鱼网 快活地飞翔在美丽的天堂。
来源：http://zhidao.baidu.com/link?url=wQ9bEMNw87Ek2t6STVcwCnl65YlBzIZhxAhl6OQKLtkhA6VST14WBcF95TlQylG6IO88FdxV34pXt2T1TxwHH96lnsUbYKpvVHIUyR7c1ra
要我在党的阳光下成长的诗歌,快点。
要详细
翻过千座山，跨过万条河，无论我走到哪里，太阳永远照着我。
伴随我茁壮成长，激励我辛勤劳作，赞扬我战天斗地，指导我学习生活；带给我战友的鼓励，分享我家乡的快乐，告诉我母亲的爱抚，转达我祖国的嘱托。
啊！金色的太阳，永恒的照射！只要我走在阳光下，就不会忘记对母亲的回报，就不会忘记对祖国的承诺。
我要用生命捍卫母亲，我要用鲜血谱写生活！翻过千座山，跨过万条河，无论我走到哪里，我都会望着太阳说：我会把您给我的光热，化作无穷的爱波，汇聚成爱的海洋，撒播到我身边的每一个角落！
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推荐给你以下内容：【一】《我们在阳光下成长》 文 / 邓永旺阳光多么明媚百花争艳开放空气多么清香我们心胸多么宽广啊！我们在阳光下成长我们的道路越来越宽敞我们在阳光下成长我们的心里越来越亮堂白鸽在蓝天飞翔小鸟在旁边歌唱杨柳仰起了脸庞我们心情多么舒畅啊！我们在阳光下成长我们的道路越来越宽敞我们在阳光下成长我们的心里越来越亮堂【二】《祖国的山啊，祖国的水！》 文 / 青之我是那黄河中颠沛流离的沙粒，五千年来渗进了广袤的华夏大地。
雨水洗涤着沙石，寒风夹杂着呼啸。
阳光为裳，月色为衣。
唐尧禹舜也愤怒于我的咆哮。
我是那长江中翻腾的江水，五千年来流淌着沮丧的眼泪。
雨水融进了泪水，寒风急催着哭泣。
阳光为裳，月色为衣。
英美日法也曾凿进斑斑劣迹。
我是那泰山顶上葳蕤葱茏的绿树，五千年来吮吸着大自然芳醇的甘露。
注视着茫茫大江去不还，倾听着纷纷云之君而下。
宇宙是我屋，穹庐是我家。
骚人墨客也纷至而沓。
我是那庐山腰系的飘渺云雾，五千年来流连于曲折盘旋的山路。
笑傲世界之林的奇伟建筑，睥睨黄浦江岸的东方明珠。
穹庐是我家，宇宙是我屋。
日月风月也停下了匆匆脚步。
祖国的山啊，祖国的水！你不惧风霜，你敢于拼搏，你不畏强权，你甘于寂寞。
祖国的山啊，祖国的水！我是你山壑汩汩流淌的涧水，我是你峰顶上翱翔的苍鹰。
我是你那溪水中优游岁月的游鱼，我是你那湖畔成长的一片绿荫。
【三】《阳光伴随着我们成长》阳光伴随着我们成长，照耀着我们这些莘莘学子的前进之路，更记录着我们在成长历程中的点点滴滴。
朝阳陪伴我们踏上学习的旅途，夕阳则陪伴我们回到温馨的家。
当我们为成长琐事烦恼时，阳光会用它的温暖来抚慰我们的心；当我们为自己的成长而欢庆时，阳光会用它最灿烂的一面送来祝福。
我爱阳光，它永远伴随着我们；我爱阳光，他永远以诚待人。
以＂阳光下成长＂为主题写一篇文章,诗歌,记叙文
这要看你写的是什么命题议论文了，还有要看开头，我们老师让我们首尾呼应，或者喊句口号，这样比较简单，也不扣分. 下面是一些结尾的技巧，你看看希望对你有所帮助：（我们老师叫我们用的是技巧1和2，我常用，效果不错） 技巧一：首尾呼应，凸显主旨 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》） 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》） 技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》） 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》） 技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？ 技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》） 技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！（选自广州中考满分文《从天空想到的》） 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》） 佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》） 技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
...
在阳光下茁壮成长的诗歌五四青年节120字
旭日东升，鲜花绽放，空气清新，晶莹的露珠闪亮.我们高兴，我们歌唱，啊，我们在阳光下成长！阳光明媚，翠绿荡漾，春风化雨，我们的身强力壮.我们的道路越走越宽，我们的心里越来越亮.啊，我们在阳光下成长...
《我在阳光下成长》作文,急需！！！！
花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。
我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。
那天，是个雨天，我在家里闷极了。
妈妈走过来说是不是很无聊啊！看来，什么事都瞒不过妈妈的“火眼”。
“是啊！妈妈，不如，今天您带我去玩吧！”我用乞求的眼神看着妈妈。
“好吧！”妈妈顺口答应了。
我高兴得连蹦带跳，直夸妈妈好。
可是，出乎我意料的是：妈妈把我带到了后院。
我感到莫名其妙，心里埋怨道：“不是说和我一起玩的吗？把我带到后院干什么？” 妈妈递给我一包湿淋淋的花籽，微笑着说：“好女儿，别生气，我们一起种花吧！” 哼！种就种，谁怕谁呀！我气鼓鼓地接过花籽。
其实，我根本不会种什么花。
我偷偷地瞧了妈妈一眼，只见她双手紧握着种子，每种完一粒花籽，她的嘴角就会露出一丝浅浅的笑靥。
我绝对不会输给妈妈，妈妈认真，我要更认真。
我告诉自己。
我一丝不苟地模仿妈妈的姿势和方法艰难地种着，尽管雨雾湿了我的衣服、头发。
快种完了，我迷惑不解地问妈妈：“妈妈，这花能活吗？” “能！”妈妈非常坚定地说。
“不能！”我决不服输。
“它不但能活，并且还会长得非常旺盛。
”妈妈信心十足地道。
“那好吧！我们赌一把。
如果我输了，我买十颗糖给您吃，如果您输了，给我买一盒糖。
”我心生一计。
“成交！”妈妈赞成道。
不久，雨停了，太阳出来了，阳光直射着那片田地。
几天之后，我发现花籽发芽了。
我只得乖乖地买了十颗糖给妈妈。
妈妈笑了：“你还有什么不服吗？” 我皱着眉说：“妈妈，花籽在雨天种的，怎么还能活呢？” 妈妈微笑着告诉我：“花籽虽然是在大雨天种的，但却是阳光给了它生命啊！”