什么梅兰竹菊，流水清风，阳光雨露，爱情国家都可以啊！艺术源于生活，发现生活中的美吧～她无处不在～
太炎情创作一首古诗。
章太炎此诗的踪迹，使其在尘封一百年之后重见天日。
经查，1913年3月出版的《震旦》第二期“文苑”中，刊有章太炎此诗，题目是《章筹边使太炎先生赠各团联合筹边会五律二首》，全诗如下：其一剑骑临边塞，风尘起大荒。
回头望北极，搔首欲南翔。
黑袖哀元后，黄金议换郎。
殷顽殊未尽，何以答三殇？其二草昧英雄起，佳兵祸转微。
经纶三尺简，位号一戎衣。
贾谊非哀鹏，苏卿胜牧羝。
平生执大众，司契竟谁归？同时，这两首诗前还刊有写作日期：“二月二十七号”。
据查，1913年2月初，为了反对沙俄支持外蒙独立，敦促袁世凯政府出兵征蒙，旅京各大政党社团公同商定，在北京组织各团联合筹边会，以徐绍帧为会长，王赓、白逾桓为副会长，以“辅助政府，保障边陲”为宗旨，并呼吁各省成立分会。
而此时远在长春筹边的章太炎闻讯后，深为内地的反帝爱国热忱所感动，但又感到天高地远，无法亲赴北京与爱国人士共筹征蒙大计，只得于2月27日，借题赠各团联合筹边会两首诗的方式，以示对该会的支持，同时表达了自己的爱国情怀。
经比较，笔者发现，《震旦》刊登的章太炎此诗的第一首与但焘提供的诗中有四处不同：第一，第二句中不是“轩翮”欲南翔，而是“搔首”欲南翔。
第二，第三句中前半句不是“墨袂”哀元后，而是“黑袖”哀元后。
第三，第三句后半句中不是黄金“换议郎”，而是黄金“议换郎”。
第四，第四句中不是何以“慰”三殇，而是何以“答”三殇。
产生以上错误的原因，应当是后来但焘记忆有误。
至于第二首，与陈杰、沈建中所提供的就完全不同了。
因此，可以认定，陈杰、沈建中所提供的为伪诗。
章太炎的这两首诗立意高远，苍劲有力，慷慨激昂，反映了他坚决反对沙俄策动外蒙独立，坚定维护国家主权的爱国主义情怀，因而在思想上和艺术上无疑是章诗中的名篇。
这两首诗的发现，不仅澄清了一百年来学术界对章太炎这两首诗的一些混乱说法，使其真实面目让世人所认识，而且对于正确理解和欣赏这两首诗具有重要意义，对于深入研究章太炎的反帝爱国思想也有重要价值。
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五年级大队委竞选演讲稿
老师们，同学们：大家好！我是六（3）班的衡辰泓，很荣幸，我又一次站在这个主席台上来竞选大队干部。
首先，我要感谢同学们对我的支持！ 拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的元帅——大队学习委。
在今天，我就要竞选这样一个职务。
我想，如果我当上了大队学习委，我将更加严于律己，用我的行动来证实自己一定能胜任这个神圣的职务。
为了能更好的约束自己，我给自己制订了几个要点，我尽量能做到：首先，我得在行为上着点。
必须要做到下课文明休息，不能大吵大嚷、追跑打闹。
因为，我是大队干部，要做好带头作用，首先要在行为上在同学心中树立一个好榜样！其次，我竞选的是大队学习委，肯定要在学习上起到表率作用。
我自己先要在学习上冒尖，我得做到：课前主动预习、课后主动复习、在完成学校布置的作业后，还要适量地做些拓展练习。
在学校，同学有不懂的问题时，我还要进行随时答复，并进行耐心讲解，要把同学基本讲懂！最后一点，我要充分发挥一个大队干部的职责。
我会尽量地帮老师做事，要做老师的助手。
虽然其中有一些我做到了，但我会继续保持良好的作风，改掉坏习惯。
不仅要做一个德智体全面发展的好学生，还要做一个办事麻利的人，我会朝这个方向努力的！我的演讲结束，谢谢大家！ 参考资料： 自己的 ，I'M 衡辰泓 回答者： zzzz987172 - 初入江湖 四级 2009-10-11 13:41
要一篇描写农村环境变好的文章
乡风文明村容美 “干净整洁的村道，错落有致的房舍”，这是走进石门镇溪底村的第一印象，穿梭于该村的大街小巷，行走于田间地头，仿佛进入了一幅美妙的新农村锦绣图。
听说我们是来村里采访的记者，村民们纷至沓来，告诉我们“乡风文明村容美，美在农家人人夸。
” 垃圾桶越来越满了 村庄环境的变化，可以说保洁员毛庆阳感受最深。
“垃圾桶越来越满了是我感受的最大变化，”毛庆阳说。
2005年以来，溪底村进行垃圾集中处理，要求群众将生活垃圾倒在垃圾桶里。
但让毛庆阳感到难过的是，很多人不习惯用垃圾桶，他们习惯于将垃圾倾倒在自留地或是河边，有的村民甚至把垃圾扫到路上。
为此，溪底村按照热爱家乡、尊老爱幼、遵纪守法、文明诚信、创业致富、家邻和睦、生态绿化、勤俭节约、乐于奉献、卫生整洁十项要求，修改完善了《村规民约》，并将村民中存在的陋习搬上广播进行曝光，让村民在收听中提高文明意识，改变村民的思想，渐渐地，垃圾桶里满起来了。
毛庆阳说，虽然垃圾多了运送起来更累，但心里却更开心了。
垃圾桶越来越满，带来的是村庄变得干净而整洁了。
以前的溪底村，被形容为“屋内现代化，屋外脏乱差”，村民卫生意识极差，垃圾到处扔，污水随地流，村庄环境极为恶劣。
而今，溪底村发生了脱胎换骨的变化，道路两边整齐有序，村民房前屋后干净整洁。
眼下，“干净整洁”已成为溪底村民心目中衡量家庭文明的标准之一。
一溪清水惹人爱 贯村而过的溪底溪可以说是溪底村村民的“母亲河”，她孕育着溪底村民，也给村民们的生产生活带来许多方便。
看着涓涓流水，70多岁的老人王明花和记者谈起了一个小故事。
那是今年的3月初一天清晨，村里有一外地来的租住户姜某在溪里洗痰盂。
“这条溪里不能洗痰盂！”王明花老人看到后及时予以制止，姜某认为老人故意欺负她这个外地人，就没好气地与老人争了起来。
王明花老人并没有因此而生气，而是请来了一年轻村民向她宣传村规民约与村里的文明公约。
由此，姜某也改变了她的这一“陋习”，并成为自觉保护溪底溪水资源不受污染的“新村民”。
一溪清水惹人爱。
溪底村村民们常常在茶余饭后，围聚于波光粼粼的溪边，聊聊家事，其乐融融。
勇于奉献 扶弱帮困 乡风文明建设，造就了溪底村广大村民“勇于奉献、扶弱帮困”的“溪底精神”。
无论是碗窑水库、白水坑水库建设的需要，还是黄衢南工程建设的需要，溪底村的这一精神都得以充分显现。
“支持政府工程建设是分内事。
”在黄衢南工程建设拆迁征地期间，这是在溪底村村民说得最多的一句话。
村民邹增交，因白水坑水库建设、黄衢南高速建设需要，3年内两次拆迁，每次都是先进，并成为黄衢南高速江山段的第一个动迁的拆迁户。
平瓦厂地磅房、琉璃瓦厂部分厂房等也因项目建设主动拆迁。
扶弱帮困也是溪底村村民的美德。
在得知周炉村修水坝缺少资金时，该村在资金上主动给予帮助，成为我市强村与弱村结对的又一个缩影。
不仅如此，溪底村在岩河村硬化道路、集镇建设等方面都是出钱又出力。
乡风文明村容美，溪底的村民们感到生活十分惬意。
如今，村民们都享受到房屋财产、意外伤害及相关的政策性保险等待遇。
每逢“老人节”，村里的老人根据不同的年龄段，还可领到50元至300元不等的慰问金。
村民们由衷地说：“真没想到我们农村老百姓也过上了文明生活：垃圾不再乱倒，说话懂得礼貌，白天辛勤劳作，晚上读书看报……” 村居环境的领头羊 步入高淳农村，整洁的道路两旁繁花似景，花草树木交相辉映，村居环境建设面貌一新。
近年来，高淳县委、县政府以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持城乡统筹，紧紧围绕“三农”，以强基工程为抓手，以为民办实事为宗旨，围绕争创国家生态县，以村庄规划为龙头，以治理污染为重点，以“清洁水源、清洁田园、清洁家园”工程为措施，以“农村废弃物资源化、农业生产清洁化、城乡环保一体化、村庄发展生态化”为主题，科学规划，统一组织，因地制宜，分类指导，深入开展农村环境综合整治，建立农村环境长效管理机制，改善农村环境质量，保障农民身体健康，促进农村经济发展，推动农村走上“生产发展、生活富裕、生态良好”的文明发展道路。
在县委、县政府统一领导下，整合各部门的力量，用2—3年的时间，重点培育20—30个乡村风情浓郁、生态环境优良、生产生活便利的典型示范村，引导全县村庄规划建设和人居环境改善，完善基础设施，改善农民生产、生活条件，为全县开展农村环境综合整治提供典型示范和经验。
农村环境综合整治工作的核心内容，具体如下： 1、清理垃圾，建立垃圾管理制度。
建立村收集、镇转运、县处理的统一处理农村生活垃圾处置机制，垃圾集中倾倒、统一收集、统一处理，垃圾收集率、清运率和处理率达到90%以上，农用薄膜回收、综合利用率达100%。
2、清理粪便，建立人畜粪便管理制度。
在有条件的地方，大力推进农村生活污水净化沼气池工程建设，推广利用厌氧发酵和好氧降解工程技术。
人畜粪便远离水源，动物的粪便、污水一律在养殖场或养殖小区指定区域存放，...
诗仆是谁！
晨崧先生，自称“诗仆”，“甘做诗坛一仆人”。
诵读其诗，诗风旷达，立意高远，“恣意豪放，弩拔弓张，词意稳重，气志昂扬”（江树峰教授评语），语言凝练新奇，让人耳目一新；体察其情，关心时事，慷慨悲悯，孝亲敬友，情深意长。
而且，晨崧先生特别注重诗歌的教化功能，他所倡导的“行仁播德”、淡泊名利、培养浩然正气、净化社会空气等诗歌创作主张，切中肯綮，意义深远。
就是这样一位诗词大家，晨崧先生却始终谦和做人，诚心做事。
他视名利为粪土，待诗友如亲人，对诗词界的后生晚辈真诚帮助，全力扶持；对诗词界的各种事务奔波忙碌，竭心尽智，不辞辛劳，鞠躬尽瘁。
他在组诗《我是诗坛一仆人》中这样写道：（一）人有精神诗有魂，学诗先学做诗人。
行仁播德当诗仆，浩气纯情一片心。
（二）人有精神诗有魂，诗魂赋我赤诚心。
名财利禄皆腥秽，甘做诗坛一仆人。
“甘做诗坛一仆人”，按照晨崧先生的解释，就是以繁荣中华诗词为己任，全心全意从事诗词创作及诗词知识普及工作，真心实意为诗词界及诗友们服务，心甘情愿，无私奉献，乐此不疲，别无所求。
这样一位诗词大家，却不图名，不逐利，耄耋之年，仍然奔走于大江南北、长城内外，组织中国诗词界的专家学者及诗歌爱好者，召开诗歌创作主题研讨会，组织召开诗词创作经验交流会，诗词创作成果展示会……深入基层指导诗词社团开展活动，经常受邀登台做古典诗词知识讲座，传播古典诗词韵律知识，甚至还要深入高墙之内，鼓励指导服刑人员通过古典诗词创作，进行“诗教”，净化灵魂……晨崧先生德高望重，诗词歌赋界都亲切地尊称其为晨老。
虽说年事已高，但他为端正诗风，弘扬正气，服务社会，化育人心，倾心付出，竭诚尽智。
其诗词创作成就，堪称大家；其高尚人格魅力，令人感佩；其感人事迹，更是令人油然而生敬意。
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“不用扬鞭自奋蹄的”上句是什么？这首诗出自那里？
“不用扬鞭自奋蹄的”上句是：“老牛亦解韶光贵”。
出自：臧克家1978年出版的《忆向阳》诗集，诗篇《老黄牛》。
原诗： 老黄牛——臧克家 块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
释义： 一块一块的荒地，泥泞中深深的挖土、耕地，精心培育，细致地对待他们。
老牛知道时光不多了，不需要催促与鞭策，自己就东西奔走，努力劳作。
作者简介： 臧克家（1905.10.8-2004.2.5） 山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉，山东大学知名校友，是闻一多的学生，现代诗人。
忠诚的爱国主义者，曾任中国民主同盟盟员，全国人民代表大会第二、三届代表，全国政协第五、六、七、八届委员，第七、八届常务委员。
中国作家协会第一、二届理事，第三届理事、顾问，第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联第三、四届委员，第六、七届荣誉委员，中国诗歌学会会长。
作品寓意： 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
像老黄牛一样无私奉献。
扩展资料： 报上常有“正如古诗所云：‘老牛自知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄’”、“俗话说：‘不需扬鞭自奋蹄’”一类似是而非的说法，许多传媒还将诗句用做文章标题。
在诸多字词的应用上，也有十多个不同版本，却都加了引号作为引文。
其实这是个误解，这既不是古诗，也不是俗语，而是当代诗人臧克家一首绝句中的诗句。
1982年12月2日《人民日报》8版载有臧克家先生撰写的《“不用扬鞭自奋蹄”》一文，文章写道：“1975年1月28日，我写了一首绝句，题目是《老黄牛》，全诗如下：块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
此诗收入1978年出版的《忆向阳》诗集，而且经常应邀给朋友们写写字，也时常写上这首诗，特别末二句为友朋所喜爱，我个人也比较喜欢它。
”诗的后两句流传很广，引用颇多，转来转去，词句上便多有变化，而且出处失传，遂有“古诗”、“俗话”之说。
如加引号引用，笔者建议应援引臧诗原句；如系改用，就不必再加引号了。
参考资料来源： 百度百科——臧克家 人民网——“不待扬鞭自奋蹄”不是古诗...
快要开学了,我们文学社要准备招新生,可是我不会写招生计划,谁帮...
文章标题：文学社组社方案及招生简章**文学社（暂名）系杭州市**实验学校校内文学社团。
经学校教导处于2006年十月筹划，2006年12月正式创办。
其宗旨是沟通心灵，丰富生活，提高素质，促进成长。
培养学生写作兴趣，发展学生语文特长，为开发学生文学潜能打下良好的基础。
活动形式多样，活动内容丰富。
组建**文学社是我校在素质教育大背景下的活动项目。
其组社具体方案如下：一、领导与师资力量。
（1）由教导处牵头，语文教研组专项分管。
（2）撰写组社计划、操作方案，落实有关师资。
（3）由中小学语文教师担任辅导员。
（4）聘请区语文教研员担任顾问。
二、招收对象：招收各年级有一定写作兴趣特长的学生若干人。
三、组织活动 撰写并印发《**文学社组社简章》，宣传、发动学生进社。
1、通过张贴宣传资料，开宗明义，鼓励有兴趣、有特长的学生进社，并通过多种宣传方式，鼓励学生家长支持。
2、让学生、家长进一步明确**文学社的目的、性质、作用及活动初步安排。
3、定期或不定期组织社员活动。
活动内容主要有：组织读书活动、写作活动、讨论交流活动、外出考察游览体验生活活动以及有关竞赛活动等。
4、制订近期阶段目标和长远规划。
**文学社------年----月----日**文学社招生简章 为适应学生个性特长发展，充分发挥学生潜能，树起本校作文特色旗杆，经学校研究，语文教研组策划，拟组建本校校内文学社团。
一、名称：**文学社（暂名） 二、宗旨：沟通心灵，丰富生活，提高素质，促进成长 三、主管机构：本校语文教研组 四、刊物名称：（待定）；拟每学期出两期。
五、招收对象：招收一至九年级学生若干名。
六、辅导老师与顾问：由本校语文老师担任辅导员。
聘请区语文教研员担任顾问。
七、活动形式：采用集中与分散活动相结合、理论指导与实践活动相结合的形式。
写作上分积累（包括语言积累、生活积累等）、指导（阅读指导、观察指导、写作指导等）、操作（上网、练笔等）三大块。
文学知识上分阅读（故事、寓言、童话、散文、小说、诗歌等）、积累（部分精读篇目摘录、部分泛读欣赏）、运用（有计划地训练实际运用）。
八、活动时间与经费：平均每周活动不少于1课时。
每学期外出活动若干次（参观、游览、调查）。
每学期每生交纳30元活动费，用于订阅刊物、通讯等。
外出活动，自愿参加并按活动的实际费用分担。
九、招生办法：从全校各年级学生中选招若干名学生，根据报名情况，在学生自愿、家长支持的前提下，以公开、公平为原则，择优招收。
十、发展目标：每年每位文学社社员阅读10本以上的文学作品；上网浏览不少于15小时；外出活动若干次；撰写作文若干篇，积累成语、短语、俗语、歇后语若干条；名句（警句）、优美句子若干个、古诗若干首；介绍作家与作品若干个，公开发表习作每人1篇以上。
根据实际操作，一年后将作适当调整。
三年后**文学社将以个人或集体名义结集出版学生优秀作品集。
十一、文学社公约：1、为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面勇争一流。
2、学好语文，主动参与课堂，认真完成作业，确保语文学习成绩在班级领先。
3、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。
4、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓眼界；特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养。
同时，做好摘抄。
5、勤于动笔，认真地完成习作任务，并坚持每周写周记，主动进行习作练习。
6、勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，主动向各种报刊投稿。
7、谦虚好问，主动向老师请教，争取得到老师，同学的帮助。
**文学社入社申请表 姓名 性别 出生年月 所在班级 担任职务 班主任姓名 家庭情况 家长姓名 父：母：职业职务 家庭住址 联系电话 基 本 情 况1、说话能力（强、较强、一般）；2、课外阅读（喜欢、较喜欢、不喜欢）；3、写话、作文能力（强、较强、一般）；4、家里电脑（有、没）