二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。扬州

三分天下明月夜，二分无赖是扬州。扬州

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。南京

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。苏州

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。扬州

千古龙飞地,一代帝王乡! 徐州

十年一觉扬州梦，嬴得青楼薄幸名。杜牧

何处望神州 满眼风光北固楼（镇江）——辛弃疾

汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁，思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，伊人独一楼。。。。江苏泗洪追问

好像不是赞美的

有赞美的呀！

有关徐州的诗词有哪些？

1.徐州

作者：宋 汪元量

白杨猎猎起悲风，满目黄埃涨太空。野壁山墙彭祖宅，塺花粪草项王宫。

古今尽付三杯外，豪杰同归一梦中。更上层楼见城郭，乱鸦古木夕阳红。

2.江城子·别徐州

作者：宋 苏轼

涯流落思无穷，既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。为问东风馀几许？春纵在，与谁同！

隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东

永遇乐

作者：宋 苏轼

彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。

明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。dǎn（音）如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。 天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对、黄楼夜景，为余浩叹。

太虚以黄楼赋见寄作诗为谢

作者：宋 苏轼

我在黄楼上，欲作黄楼诗。忽得故人书，中有黄楼词。黄楼高十丈，下建五丈旗。楚山以为城，泗水以为池。我诗无杰句，万景骄莫随。夫子独何妙，雨雹散雷椎。雄辞杂今古，中有屈宋姿，南山多磬石，清滑如流脂。朱蜡为摹刻，细妙分毫厘，佳处未易识，当有来者知。

燕子楼

作者：唐 白居易

满床明月满帘霜，被冷灯残拂卧床。燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。

钿晕罗衫色似烟，几回欲著即潸然。自从不舞霓裳曲，叠在空箱十一年。

今春有客洛阳回，曾到尚书墓上来。见说白杨堪作柱，争教红粉不成灰。

适合朗诵的诗词,不要那种思念情人的

最喜欢这一首

朗读起来汹涌澎湃、激情四溢

爱国之心悠然而生

满江红——岳飞

怒发冲冠凭阑处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？

驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，收拾旧山河，朝天阙。

谁能帮我多找几首朗诵用的诗词？

驶入沉沉的心幕，

想像中流击水仗剑游走四方，

扫尽天下魑魅魍魉，

每一颗碎片都是隐忍不发的叹息。

你心上的姑娘，

是留言册里低眉顺眼的可爱模样，

为了她，你徘徊在子夜的萤窗，

偷听到她室友对你的表扬。

他设计的向往，

图谋对陈年往事进行一次痛楚的反刍，

倒惊醒了凝噎良久的扁舟，

掉棹而去，

也仿如蔚蓝的天空遮蔽了翅膀，

一件曾由黄手帕紧捂的心事，

从指尖上坠地，

排挤过剩的时光，

爱情兼或友情刹那间分崩离析，

在燥热涌流的七月，

我们的眼泪包围着依依不舍的离觞。

栀子花一般的忧伤！

毕业或是青春的告别

北渚江

仿如自由的呼吸忽然缺氧，

叮叮当当似一串悸动的风铃儿响。

思念在灵魂疲惫的时候侵袭，

仅有骨骼拔节疯长。

弥漫在象牙塔里的愁肠，

却后来被现实砸得进退彷徨。

我们的青葱岁月，

在半知半解中枯荒，

记忆没有休止符的飞翔，

风干为下辈子的盼望。

我苍白的叙述湖水是你的眼神

梦想满天星辰

心情是一个传说

亘古不变地等候

成长是一扇树叶的门

童年有一群亲爱的人

春天是一段路程

沧海桑田的拥有

毕业

是一次彻底的出走

所有的书籍都被廉价收购

连同过去一起

被那个白发苍苍的老人

是一个时代匆忙的结束

所有的往事都被尘封历史

连同今天一起

被那本蚁迹斑斑的日历

夹在两扇门之间

来不及说声再见

顾盼留恋的目光

跌落在时空的黑洞

也许黎明前的夜会很黑

隐去了星星和月亮

满身的疲惫

找不着梦的希翼

也许一屡曙光

会从地平线渐渐升起

渐渐地 渐渐地

折射出万道光芒

那些离逝的风

那些永远的誓言一遍一遍

那些永远的誓言一遍一遍

我们都曾有过一张天真而忧伤的脸

手握阳光我们望着遥远

轻轻的一天天一年又一年

长大间我们是否还会再唱起心愿

长大间我们是否还会再唱起心愿

还有，

落落大方地开在最隐秘的心房

为什么吟诵诗词,听起来这么怪啊？听李清照的《声声慢》的吟诵全是

诗词常识

韵

韵是诗词格律的基本要素之一。诗人在诗词中用韵，叫做押韵。从《诗经》到后代的诗词，差不多没有不押韵的。民歌也没有不押韵的。在北方戏曲中，韵又叫辙，押韵叫合辙。

一首诗有没有韵，是一般人都觉察得出来的。至于要说明什么是韵，那却不太简单。但是，今天我们有了汉语拼音字母，对于韵的概念还是容易说明的。

诗词中所谓韵，大致等于汉语拼音中所谓的韵母。大家知道，一个汉字用拼音字母拼起来，一般都有声母，有韵母。例如“公”字拼成gōng，其中g是声母，ōng是韵母。声母总是在前面的，韵母总是在后面的。我们再看“东”dōng，“同”tóng，“隆”lóng，“宗”zōng，“聪”cōng等，它们的韵母都是ong，所以它们是同韵字。

凡是同韵的字都可以押韵。所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾，所以又叫“韵脚”。试看下面一个例子：

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐常扫净无苔（tái）,

△

花木成蹊手自栽（zāi）。

△

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来（lái）。

△

这里“苔”、“栽”和“来”押韵，因为它们的韵母都是ai。绕字不押韵，因为“绕”字拼起来是rào，它的韵母是ao，跟“苔”、“栽”、“来”不是同韵字。依照诗律，象这样的四句诗，第三句是不押韵的。

在拼音中，a、e、o的前面可能还有i、u、ü，如ia、ua、uai、iao、ian、uan、üan、iang、uang、ie、üe、iong、ueng等。这种i、u、ü叫做韵头，不同韵头的字也算是同韵字，也可以押韵。例如：

四时田园杂兴

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻（má），

△

村庄儿女各当家（jiā）。

△

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜（guā）。

△

“麻”、“家”、“瓜”的韵母是a、ia、ua。韵母虽不完全相同，但它们是同韵字，押起韵来是同样谐和的。

押韵的目的是为了声韵的谐和。同类的乐音在同一位置上的重复，这就构成了声音回环的美。

但是，为什么当我们读古人的诗的时候，常常觉得它们的韵并不十分谐和，甚至很不谐和呢？这是因为时代不同的缘故。语言发展了，语音起了变化，我们拿现代的语音去读它们，自然不能完全适合了。例如：

山 行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜（xié），

△

白去深处有人家（jiā）。

△

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花（huā）。

△

xié和jiā、huā不是同韵字，但是，唐代“斜”字读xiá（s读浊音），和现代上海“斜”字的读音一样。因此，在当时是谐和的。又如：

江面曲

[唐]李益

嫁得瞿塘贾，

朝朝误妾期（qī）。

△

早知潮有信，

嫁与弄潮儿（ér）。

△

在这首诗里，“期”和“儿”是押韵的，按今天的普通话去读，qī和ér就不能算押韵了。如果按上海的白话音念“儿”字，念象ní音（这个音正是接近古音的），那就谐和了。今天我们当然不可能（也不必要）按照古音去读古人的诗，不过我们应该明白这个道理，才不至于怀疑古人所押的韵是不谐和的。

古人押韵是依照韵书的。古人所谓“官韵”，就是朝廷颁布的韵书。这种韵书，在唐代，和口语还是基本上一致的，仿照韵书押韵，也是较合理的。宋代以后，语音变化较大，诗人们仍旧依照韵书来押韵，那就变为不合理的了。今天我们如果写旧诗，自然不一定要依照韵书来押韵。不过，当我们读古人的诗的时候，却又应该知道古人的诗韵。在下文律诗的韵、词韵及古体诗的韵里，我们还要回到这个问题上来讲。

求诗歌朗诵的诗？（男女朗诵）

四月的纪念 （双人）作者：刘擎 王嫣

（男）二十二岁，我爬出青春的沼泽象一把伤痕累累的六弦琴 喑哑在流浪的主题里 你来了

（女）我走向你

（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神

（女）你说你喜欢我的眼睛

（男）擦拭着我裸露的孤独

（女）孤独 为什么你总是孤独

（男）真的

（女）真的吗

（男）第一次

（女）第一次吗

（男）太阳 暖融融的手

（女）暖融融的

（男）轻轻的

（女）轻轻的

（男）碰着我了

（女）碰着你了吗

（男）于是 往事再也没有冻结怨了

（女）冻结怨 （男）我捧起我的歌

（女）捧起你的歌

（男）捧起一串串

（女）捧起 一串串，

（男）曾经被辜负的音符

（女）曾经被辜负的音符

（男）走进一个春日的黄昏

（女）一个黄昏，一个没有皱纹的黄昏

（男）和黄昏里不再失约的车站

（女）不再失约 永远不再失约

（男）四月的那个夜晚没有星星和月亮

（女）没有星星 也没有月亮 那个晚上很平常

（男）我用沼泽的经历交换了你过去的故事

（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞 故事那么忧伤

（男）这时候，你在我的视网膜里潮湿起来

（女）我翻着膝盖上的一本诗集 一本惠特曼的诗集

（男）我看见你是一只纯白的飞鸟

（女）我在想你在想什么

（男）我知道美丽的笼子囚禁了你也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静

（女）是的囚禁了我 也养育了我

（男）我知道你没有料到会突然在一个早晨开始第一次放飞而且正好碰到下雨

（女）是的，第一次放飞就碰到了下雨

（男）我知道，雨水打湿了羽毛，沉重的翅膀也忧伤你的心

（女）是的，雨水忧伤了我的心

（男）没有发现吧

（女）你在看着我吗

（男）我湿热的脉搏正在升起一个无法诉说的冲动

（女）真想抬起眼睛看看你

（男）可你却没有抬头

（女）没有抬头，我还在翻着那本惠特曼的诗集

（男）是的 我知道我并不是岩石也并不是堤坝

（女）不是岩石。不是堤坝

（男）并不是可以依靠的坚实的大树

（女）也不是坚实的大树

（男）可是，如果你愿意

（女）你说如果我愿意

（男）我会的，我会勇敢地以我并不宽阔的肩膀和一颗高原培植出来忠实的心为你支撑起一块永远没有委屈的天空

（女）你说如果我愿意

（男）是的，如果你愿意

诵读试听地址：http://songtaste.com/song/1796588/

适合比赛朗诵的诗词有哪些？

《水调歌头》——苏轼

《少年中国说》——梁启超

《爱莲说》——周敦颐

张若虚的《春江花月夜》，再配上音乐的话效果应该不错，另外李白的乐府之类的诗也不错，远一些的选诗经或屈原的也好，就是生僻字太多。宋词的话最好选些长一点的慢词，婉约的选柳永、秦观、李清照、姜夔等人的，意境好且好记，豪放的就只选苏辛。汉赋可选的应该不是很多，选些容易上口的名篇，司马相如的最好，枚乘及杨雄等人的接触的应该不是太多，虽然水平也相当高，还有曹植的洛神也不错，就是比较难懂。

朗诵时咬字吐字是关键 语言是歌唱的基石，朗诵有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能。

诗歌朗诵比赛要求：

一、仪表

1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；

2、精神饱满，姿态得体大方；

3、表演能和朗诵融为一体；

4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；

1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。

二、形式

2、上下场迅速有序、有礼貌；

3、形式新颖、灵活多样，整体效果好。

4、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵；

三、技巧

1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；

2、感情饱满真挚，表达自然；

3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿；

4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；

5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；

诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

6、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。

所以选好诗词很重要

送上我心头的思念诗词朗诵

再别康桥

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。