1、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
2、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
3、丈夫贵不挠，成败何足论。——陆游
4、精感石没羽，岂云惮险艰。——李白
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
6、石以砥焉，化钝为利。——刘禹锡
7、凡人便是生知之资，也须下困学勉行的工夫方得。——朱熹
8、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
10、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
11、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
13、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游
14、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东
16、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
17、功名多向穷中立，祸患常从巧处生。——陆游
18、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
19、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。——王定保
20、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——陈毅
出什么风波里
范仲淹的《江上渔者》诗句，原文如下：
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君见一叶舟，出没风波里。
这首诗通过对在江边所见场面的描写，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意和诗人对人情世态的思索，诗短小，却耐人寻味。
首句写江岸人来人往，十分热闹。次句写岸上人们的心态，揭示“往来”的原因是都爱品尝鲈鱼，因为它味美肉滑，然而作者笔锋一转，后两句将人们的视线引向水面。向读者展示了以下一番景象：起伏的大海中，一只小船，船上的渔夫正在撒网捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，忽隐忽现，真叫人触目惊心啊！这只风浪中忽隐忽现的捕鱼的小船提醒人们思考这样一个问题：鲈鱼味美，捕捉却艰辛。、“江上”和“风波”两种环境、“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗主旨所在，品尝美味要有人付出艰辛，寓意生活中的许多事情都是如此，当你享受快乐，感受幸福的时候，不要忘了别人为之所付出的努力与牺牲，要心存一份感激与理解！
形容人心险恶的诗句有什么？
1、《竹枝词九首》唐代：刘禹锡
长恨人心不如水，等闲平地起波澜。
【翻译】人间世道“等闲平地”也会起波澜，真是令人防不胜防，“人心”比瞿塘峡水还要凶险。
2、《白头吟》唐代：李白
两草犹一心，人心不如草。
【翻译】自然界的两草尚且如此，人心却不如草那样执著坚定。
3、《春居杂兴二首》宋代：王禹偁
谁道无心便容与，亦同翻覆小人心。
【翻译】谁说无心就能逍遥自在，其实也像反覆无常的小人。
4、《人心吟》宋代：柴元彪
人心仅一寸，日夜风波起。
【翻译】人心就那么大一点，却总是会有各自的欲望平地起波澜出事情。
5、《行路难》唐代：薛能
何处力堪殚，人心险万端。
【翻译】人心险恶多变化，让人不停的殚精竭虑不知如何是好。
6、《至德三年春正月时谬蒙差摄海盐令闻王师收二京…五十韵》唐代：刘长卿
人心悬反覆，天道暂虚盈。
【翻译】人心险恶变化无常，如同世界的盛衰、消长、兴亡等变化。
7、《感怀（十四首）》明代：杨基
人心本无疑，理与势所侵。
【翻译】人的心本来什么都相信，但是被情理和势力掺杂，就会有所不同。
8、《杂剧·崔府君断冤家债主》元代：郑延玉
人心不足蛇吞象，世事到头螳捕蝉。
【翻译】人贪心不足，就会被自己的欲望所害，到头来不过是螳螂捕蝉，黄雀在后。
9、《峡中行》唐代：雍陶
楚客莫言山势险，世人心更险于山。
【翻译】不要觉得山势险峻，人心的险恶更甚于山。
10、《水浒传》明·罗贯中
世间只有人心恶，万事还须天养人。
【翻译】世间人心最为险恶，一切还是要看天道的伦回。
得意失意什么的句子 失意和得意的诗句
写好诗句的的要点：
（一）写诗句的灵感
构思是诗句创作过程中一个最重要的阶段。构思是什么引起的？简单的回答是：创作的冲动——灵感的爆发。
对于一首诗来说，灵感是因；对于客观世界而言，灵感是果。由客观世界获得灵感，由灵感开始创作。这是诗人写诗的过程。在“灵感”爆发之后，创作就进入具体的构思。
（二）写诗句的构思：诗歌构思十分重要。
诗的构思方式是内心体验。诗既然能最深刻地表现全部丰满的精神内在意蕴，我们就应该要求诗人对他所表现的题材也有最深刻最丰富的内心体验。
从内心和外表两方面去认识人类生活，把广袤的世界及其纷纭万象吸收到他的自我里去，对他们起同情共鸣，深入体验，使它们深刻化和明朗化。
古代最悲伤的诗词是？
遣悲怀——[唐]元稹 闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时！ 邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。 同穴窅冥何所望？他生缘会更难期！ 惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。 刹那芳华曲 ——出自树下野狐《搜神记》 朝露昙花，咫尺天涯， 人道是黄河十曲，毕竟东流去。 八千年玉老，一夜枯荣， 问苍天此生何必？ 昨夜风吹处，落英听谁细数。 九万里苍穹，御风弄影，谁人与共？ 千秋北斗，瑶宫寒苦， 不若神仙眷侣，百年江湖。 摸鱼儿·雁丘辞——[金、元]元好问 问世间、情为何物？直教生死相许。 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？ 横汾路，寂寞当年箫鼓。荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。 天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。 葬花吟——[清]曹雪芹 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处、 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 钗头凤——[宋]陆游 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。 错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。 莫，莫，莫！ 虞美人——[宋]蒋捷 少年听雨歌楼上， 红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明。 江城子——[宋]苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 锦瑟——[唐]李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然！ 蝶恋花——[清]王国维 阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。 待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。 秋风词—— [唐]李白 秋风清，秋月明， 落叶聚还散，寒鸦栖复惊， 相思相见知何日，此时此夜难为情。 入我相思门，知我相思苦， 长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，还如当初不相识。 无题 [唐]李商隐 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。 重帷深下莫愁堂，卧后清宵细细长。神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 ——[清]（六世达赖）仓央嘉措曾虑多情损梵行，入山又恐别倾城.世间安得双全法，不负如来不负卿！ 第一最好不相见，如此便可不相恋。 第二最好不相知，如此便可不相思。 第三最好不相伴，如此便可不相欠。 第四最好不相惜，如此便可不相忆。 第五最好不相爱，如此便可不相弃。 第六最好不相对，如此便可不相会。 第七最好不相误，如此便可不相负。 第八最好不相许，如此便可不相续。 第九最好不相依，如此便可不相偎。 第十最好不相遇，如此便可不相聚。 但曾相见便相知，相见何如不见时。 安得与君相诀绝，免教生死作相思。 那一日 我闭目在经殿的香雾中 蓦然听见你诵经的真言 那一月 我摇动所有的经筒，不为超度 只为触摸你的指尖 那一年 磕长头匍匐在山路，不为觐见 只为贴着你的温暖 那一世 转山转水转佛塔，不为修来世 只为途中与你相见 那一刻 我升起风马，不为乞福 只为守候你的到来 那一天 垒起玛尼堆，不为修德 只为投下你心湖的石子 那一夜 听一宿梵唱，不为参悟 只为寻找你的一丝气息 那一瞬 我飞羽成仙，不为长生 只为佑你平安喜乐 那一日，那一月，那一年，那一世…… 只是，就在那一夜 我忘却了所有 抛却了信仰，舍弃了轮回 只为，那曾在佛前哭泣的玫瑰 早已失去旧日的光泽
小学生古诗词竞赛题
一、 读诗句，猜猜谜。（4分）1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” 猜一建筑材料（石灰）2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。” 猜一动物（公鸡）二、请与古人对诗句。 （20分）1、东边日出西边雨，道是无晴却有晴2 、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。3、九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯。4、鸡声茅店月，人迹板桥霜。5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。6、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。7、平明寻白羽， 没在石棱中。8、 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。9、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。10、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。三、填空（66分）1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（君看一叶舟，出没风波里）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（欲穷千里目，更上一层楼）。运用夸张手法描写的诗句是（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。形容“箭法高超”的诗句是（平明寻白羽，没在石棱中）。2、 我们平时常说“如果冬天来了，春天还会远吗？”请问，这句名言出自于英国的哪位作家？（C ）A雨果 B拜论 C雪莱 D普斯金3、 李白的诗风是（C）A、沉郁、雄浑 B、豪迈、奔放 C、通俗、易懂 D、狂傲，不训4、 我国第一个女诗人是（C）A李清照B朱淑真C蔡文姬5、 下面诗句中的哪一句，选自曾被称为唐绝句“压卷之作”的诗中：（2）①欲穷千里目，更上一层楼；②羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门在；③海内存知己，天涯若比邻；④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花6.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（A）A.琵琶 B.古筝 C.扬琴7.《孔雀东南飞》里，刘兰芝“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：（A）A.拨弦乐器 B.击弦乐器8.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：（A）A.《木兰辞》 B.《长恨歌》 C.《琵琶行》9.沧浪亭楹联“清风明月本无价，近水远山皆有情”集自哪两人的诗句？（A）A.苏舜钦、欧阳修 B.苏舜钦、苏 轼C.苏 轼、欧阳修10.反映民族英雄戚继光爱国情怀的诗句是 （D）A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”B.“天下兴亡，匹夫有责”C.“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”D.“封侯非我意，但愿海波平”11.李白诗云：“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”这里咏叹的古都是：（C）A.西安 B.洛阳 C.南京 D.杭州12.“少壮不努力，老大徒（2）”出自《汉乐府?长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤13.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（3）。(1)似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来 （3）似曾相识燕归来14.《七步诗》的作者是（1）。(1)曹植 （2）曹丕 （3）曹操15. “但使龙城飞将在，不教胡马度（1）”。(1)阴山 （2）边关 （3）燕山16.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（3）。(1)花重绵阳城 （2）花重锦州城 （3）花重锦官城17. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（1）。(1)《游园不值》 （2）《春望》 （3）《春夜喜雨》18. “海内存知己，天涯若比邻”是（1）的诗句。（1）王勃 （2）李白 （3）白居易19. “人生自古谁无死，留取丹心照（1）”是文天祥的诗句。（1）汉青 （3）汗清20. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）。(1)因为 （2）坐下 （3）座位21.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。(1)多少楼台烟波中 （2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中22. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（1）的诗句。（1）王维 （2）王之涣 （3）王勃23.《天净沙?秋思》是一首小令，作者是元代的（2）。(1)张养浩 （2）马致远 （3）元好问24. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（1）。(1)白居易《赋得古原草送别》 （2）王昌龄《出塞》 （3）杜牧《江南春》25. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（3）。(1)春色 （2）梨花 （3）雪景26. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（3）的《无题》。（1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐27. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（2）。(1)《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》28. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是（1）的词句。（1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游29.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（2）。(1)红色 （2）花 （3）树叶30. “海上生明月，（3）共此时”是张九龄的名句。（1）天地 （2）天下 （3）天涯31. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（1）的《别董大》。（1）高适 （2）岑参 （3）王昌龄32. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）。(1)李延年 （2）李龟年 （3）崔九33. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（3）的诗句。（1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隐四.古诗应用题（18分）根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼”）2.小明成
道什么迥什么中涂诗句
道路迥且长，风波阻中途。
饮酒 其十
作者：陶渊明
在昔曾远游，直至东海隅
道路迥且长，风波阻中途。
此行谁使然？似为饥所驱
倾身营一饱，少许便有馀。
恐此非名计，息驾归闲居。
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高考古诗词鉴赏题
诗歌鉴赏题在高考中越来越不可忽缺。十年来，古诗词测试的基本情况是：全国卷从1996年起，基本是考两道选择题，一道分析理解，一道分析鉴赏。2002年起，全国卷调整了试题比例，加大了主观题，这意味着考生将被赋予更大的发挥空间。
上海卷自1993年以来，有客观题、主观题，但主观题比例大。2004年上海市考试手册作出这样要求：“能从主题思想、人物形象、表达技巧、语言风格等方面鉴赏文学作品。”可见，对古诗词的考查，不是孤立的鉴赏评价，它要求与认读、理解、分析能力综合在一起。考查考生对作品形象的感知和对情感的审美把握。
尽管上海卷的题型量还未固定，难度上有加大趋势，但如果掌握了一些基本方法，寻找到一些基本规律，是能游刃有余的。诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、思想情感及社会意义，注意这十个方面，考生会成为诗词苑囿中的好“园丁”。
怎样应对高考古诗词中鉴赏题：
一、抓诗眼、抓意象、明意境
诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。
今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句），颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字），二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）。根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为58字以内）、中调（一般分上下阙，5896字）、长调（96字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。
曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。
有关诗词知识的测试范围很广。1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都从诗歌体裁、押韵、对仗等方面对考生进行了测试。掌握诗词知识，不但要记，还要会用。1997年上海卷的排序题就是一例。
以“风波”为话题,写一篇作文,500字
诗一样的高中生活 “夜来风雨声，花落知多少”？——《春晓》 “当当当”钟敲响十二响，可我还在做着题目好多题都是超难的题.我抓耳挠腮，苦思冥想，却怎么也想不出解题的方法来，心里烦躁得很.此时此刻，窗外的天气也和我的心情一样糟，轰隆隆的，眼看就要下雨了，风把窗外的树吹得山响.当钟敲出两声“当当”之后，我抱着作业和“花落知多少”的问题进入了梦乡。 “停杯投箸不得食” “当~~~”六点的时候，我的小闹钟就把我闹醒了。我迅速的洗淑，穿衣，然后吃早餐。吃着吃着我突然意识到了什么：今天是星期一呀！！星期一要升旗呀？？！！要比平时更早去才行啊！！想到这我就赶把碗筷丢在一旁，戴起校牌，抓起书包就往外跑。 “云深不知处”《寻隐者不遇》贾岛 到了学校，终于是没有迟到，不然又要脱一层皮了第一节课，数学老师来了。“同学们，虽然你们现在是高一，可高三离你们不远了啊！三年时间眨眼就过了啊！所以……”数学老师顿了顿，扬了扬手中的卷子，“所以，你们现在就要努力。而数学只有多做题，你才考得好嘛。这样，卷子你们今天拿回去做，明天讲评。”说完就把试卷发了下来。第二节课物理发卷子，第三节课化学，发卷子，第四节课……。一个早上下来，手里的试卷就有了2厘米厚了。看来学数学是很有用的，我就能用刻度尺量出试卷的厚度了。我被如云般的题，如海般的题埋没了，淹没了。老师云：“言生做题去，云深不知处。” “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——《望庐山瀑布》李白 到了第四节课，我们这些夜班司机都挺不住了。最先“倒下”的是我的同桌小李。还好那节是地理课，老师没戴老花镜，没有发现他。可在我的视野范围内，总是时不时有一道银光照向我。我找了找光源，发现是从小张那里发出来的。再仔细一看，哇哈！他睡得可真死，在他脚下的那块地早已湿润了，这可真是“飞流直下三千尺”啊！“夕阳无限好，只是近黄昏”——《乐游原》李商隐 到了下午快放学的时候，我就有些坐不住了真想早些冲回家以镇压早已起义的肚子。夕阳的光辉照进教室，夕阳下我们正在做着卷子，快的同学已做完了1/10（十分之一）了。看啊！这夕阳多美，哎？这么会事，个个埋头做卷子，我倒！唉，夕阳是无限好的，只是近黄昏了，怎么还不放学啊！“明月照我何时还”——《船泊瓜洲》王安石 到了晚上，我还得去学校上晚自习，从7:30上到10:10分。陪我度过夜晚的只有试卷和沙沙的写字声。噢！对了！还不止这些！还有我回家时在头顶上的明月。“明月照我何时还”明月照我在我背着大堆试卷的夜里还。要是下雨呢？谁陪我呢？是冰冷的雨水和凛冽的寒风吗？终于是到家了。可我还是不能谁啊，作业还在虎视眈眈着我呢！试卷的厚度还等着我去量呢！怎么我的中学生活很棒很精彩吧，竟能过出诗一般的境界，你呢？风波 如让你看见这痛苦中的我 谁愿再掀起戌波 其实我与你好知心好清楚 但偏去制造苦楚 还愿看看你 看你想不想我 还愿看你心里可苦楚 其实你也痛彼此一般的多 问可有快乐分给我 今天忆当初 我只爱你一个 心里有句说话 要对你说清楚 可否息风波 你对我已不错 心里也暗暗认 我也有一点点错 还愿你再约我 到公园等我 忘掉了往昔开始过 其实我共你好知心好清楚 愿此际你在想我 其实我与你过往真开心过 留住那笑声于心窝 其实我共你早交出心一颗 应该带笑入爱河 共堕爱河 wu..但愿大家言和 你与我都有点错 但愿大家言和 再与你相唱和 风波说道美，很容易的，就想起这样一段对白。如果聪明和美丽让你选一个你会选哪个？当时我也想了很久，回答是选聪明，但如果现在让我来选的话，我想选择美丽。因为美丽是让别人一眼就能发现的东西，而聪明，也许需要过很久才能被发现。哲人说生活中并不缺少美，缺少的只是发现美得眼睛。这句话，很美，很有哲理，但换个方式想想，生活中，又有多少双眼睛能够来发现美呢。一直以来，我们只有把美得定义，一直处在一个较为肤浅的水平层次，都是对外在的赞美，也是形容一样东西用的最多的修饰词。对于美好的东西人人都趋之若鹜，但曾几何时，美似乎开始有了更多贬义在其中。对于美，没有的人羡慕，有的人骄傲。因为有的毕竟只是少数，对于拥有者而言实在是一种幸运。一眼就能看到的美果然是最好的美。所以我追求的就是能让别人一眼就看到的美，也就是外貌上的。大家都可以将美给深入化，但当时用的形容词就不应该用美了。用气质，韵味，吸引力，这些词较好。美可以和任何的词挂上边，毕竟它只是一个修饰词而已，但它永远也不会脱离它本身最最原始的含义，也就是人们一眼就能看到的，发自内心赞美的美好的东西。踹门风波 出事了！！ 星期一上午最后一节课，我和板栗被光荣地“请”到校长室去“做客”。校长见了我们，板着脸问：“六（7）班的教室门是不是你俩踹破的？”我心里一惊，校长怎么知道，我和板栗踹门时，明明没有人在旁边呀！难不成是板栗当了叛徒？“到底是不是？我低下头，默默不语。“是！”该死，板栗居然承认了。完了！“ 果不其然，校长喝道：“你俩能不能让我省省心呀！上次，打破
古诗中有”多情”涵义的诗句有哪些
风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦；珍重别拈香一瓣，记前生. 人到情多情转薄，而今真个悔多情；又到断肠回首处，泪偷零. 弱水处，一瓢苦，惹的清肠断 桥上盼，孟婆影，佝偻褴褛弯 今日去，他朝归，伊人梦憔悴 银丝发，耳鬓磨，汤药借情穿 世间无数多情种，泪洒相思境况同。 怎奈姻缘天注定，情丝常断太虚中。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。变纵有千种风情，更与何人说！ 喜欢的古诗词之一多情篇 陌上风轻 发表于 200751 0:25:00 题都城南庄 崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 离思 元稹 曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。 杨柳枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声. 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴. 长相思 春日游，杏花插满头，陌上谁家少年足风流？ 妾拟将身嫁与，纵被无情弃，不能羞！ 浣（huan 换）溪沙 周邦彦（宋） 争挽桐花两鬓垂，小妆弄影照清池.出帘踏袜趁蜂儿 跳脱添金双腕重，琵琶拨尽四弦悲.夜寒谁肯剪春衣. 遏（e 饿）金门 冯延巳（si 四） （南唐） 风乍起，吹皱一池春水.闲引鸳鸯香径里，手挼（ruo 第二声）红杏蕊. 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠.终日望君君不至，举头闻鹊喜. 鹊桥仙 秦观（宋） 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡.金凤玉露一相逢，便胜人间无数. 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮. 蝶恋花 晏殊 槛（kan 砍）菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去. 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户. 昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路. 欲寄彩笺（jian 尖）兼尺素，山长水阔知何处. 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情. 长恨离亭，泪滴春衫酒易醒. 梧桐昨夜西风急，淡月胧明. 好梦频惊，何处高楼雁一声. 锦瑟 李商隐（唐） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃. 沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟. 此情可待成追忆，只是当时已惘然. 青玉案，元夕 辛弃疾（宋） 东风夜放花千树，更吹落，星如雨.宝马雕车看满路，风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞. 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去.众里寻他千百度，暮（错字）然回首，那人却在，灯火阑珊处. 蝶恋花 柳永（宋） 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际.草色烟光残照里，无言谁会凭阑意. 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴. 一剪梅 李清照（宋） 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟.云中谁寄锦书来？雁字回头，月满西楼. 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁.此情无计可消愁，才下眉头，却上心头. 怨情 李白（唐） 美人卷珠帘，深坐颦蛾眉.但见泪痕湿，不知心恨谁. 秋蒲歌.十五 李白（唐） 白发三千丈，愁缘似个长.不知明镜里，何处得秋霜. 浪淘沙 董元恺（清） 新月一弓弯，乌鹊桥环，云 缥缈度银弯. 天上恐无莲漏滴，忘却更残. 莫为见时难，锦泪潸潸（shan 山），有人犹自独凭阑. 如果一年真一度，还胜人间. 苏轼 《江城子》。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。 蝶恋花 苏轼（宋） 花褪残红青杏小。 燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。 墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。 ——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》 无题（唐 李商隐） 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟.梦为远别啼难唤， 书被催成墨未浓.蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉. 刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重. 无题（唐 李商隐） 相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看. 无题（唐 李商隐） 昨夜星辰昨夜风， 画楼西畔桂堂东. 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通. 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 鹊桥仙（宋 秦观） 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 醉花阴（宋 李清照） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 一剪梅（宋 李清照） 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 木兰花 晏殊（宋） 绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。 楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。 无情不似多情苦