谁有高中古诗词和文言文阅读训练60首的答案啊

时间:2020-07-10   作者:互联网搜集整理

  古诗词阅读训练60首参考答案

  1.感遇(其七)

  (1)扰 (2)岁寒然后知松柏之后凋也 (3)徒言树桃李 此木岂无阴

  2.下终南山过斛斯山人宿置酒

  (1)到 用树藤扎成的门 休息 (2)暮 (3)绿竹人幽径 青萝拂行衣或欢言得所憩美酒聊共挥

  3.再经胡城县

  (1)曾 (2)生灵血 县宰朱绂 (3)深刻揭 露了封建统治者戕害百姓的罪行。

  4.月下独酌(其一)

  (1)亲近我 理解,懂得 只是 天河 (2) 一 独 无 邀 伴 我歌月徘徊 我舞影零乱 (3)相约在遥远的天上仙境

  5.春思

  (1)“燕草如碧丝”句。 (2)拟人。

  6.M岳

  (1)大自然 跃上 看 (2)六 景 两 (3)表达了诗人不怕困难,敢于攀登之雄心,显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负;

  7.赠卫八处士

  (1)哪里 年 高兴地 吩咐 还 张罗,摆设 连续,接连不断 盛满酒的酒杯 (2)共此灯烛光 人生不相见 (3)感子故意长 热情款待

  8.送别

  (1)去哪里 只 (2)不得意 (3)安慰 羡慕 功名利禄(荣华富贵)

  9.青溪

  (1)循、沿 同“趋” 安静 (2)喻自身之素愿安闲。 (3)“声喧乱石中,色静深松里”或“漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇”。(分析略)

  10.渔家傲

  “花底忽闻敲两桨”,“闻”字、“敲”字,不写人而人自现,“桨”字不写舟而舟自在,用“花底”二字映衬出了敲桨之人。第二句“逡巡女伴来寻访”,方 才点明了人和人的性别。“逡巡”,顷刻,显示水乡女子荡舟技巧的熟练与急欲并船相见的心情,人物出场写得颇有声势。“酒盏”句,是对姑娘们喝酒逗乐的描写。这个“旋”字,与上面的“忽”字、“逡巡”二字,汇成一连串节奏快速的行动,表现了姑娘们青春活泼、动作麻利的情态,惹人喜爱。

  “莲舟”句写荷叶作杯。据说是把荷叶连茎摘下,用针刺破叶心凹处,一手捧荷叶,注酒凹处以当酒杯,于茎端吸饮之。在荷香万柄、轻舟荡漾中间,几个天真烂漫的姑娘用荷叶作杯,大家争着吮吸荷杯中的醇酒,好一幅生动而富有乡土气息的女儿行乐图!接着轻荡莲舟,碧水微波,而荷杯中的酒,也微微摇动起来,映人了荷花的红脸,也映入了姑娘们腮边的酒红,一似红浪时生。

  “花气酒香清厮酿,花腮洒面红相向”,是从花、酒与人三方面作交错描述。花的清香和酒的清香相互混和,花的红晕和脸的红晕相互辉映。花也好,人也好,酒也好,都沉浸在一片“香”与“红”之中了。这就把热闹的气氛,推向了高潮。

  “醉倚绿阴眠一饷”句,笔锋一转,由热闹转为静谧。又拈出一个“绿阴”的“绿”字来,使人在视觉和听觉上产生一种强烈的色彩和音响的对比,从而构成了非凡的美感。下面两句笔锋又作一层转折,从“眠”到“醒”,由“静”再到“动”,用惊起”二字作为转折的纽带。特别是这个“惊”字,则又是过渡到下文的纽带。姑娘们喝醉了酒,在荷叶的绿阴中睡着了,而船因无人打桨随风飘 流起来,结果在沙滩上搁浅了。“惊起”是言醒来看到了这个令人尴尬的场面,这样既坐实一个“醉”字,又暗藏一个“醒”字。

  11.秋登万山寄张五

  (1)时见归村人 平沙渡头歇 天边树若荠 江畔洲如月 (2)灭 愁 孤寂(孤独) 惆怅 (茫然) (3)与旧友一起共度重阳佳节

  12.夏日南亭怀辛大

  (1)窗 遗憾 (2)嗅觉 听觉 (3)可选择的诗句有:“山光忽西落,池月渐东上”;“荷风送香气,竹露滴清响”;“欲取鸣琴弹,恨无知音赏”等。(可以从词性、情感、物态、声色等角度赏析)

  13.春泛若耶溪

  (1)泛 春江 月夜 花路 (2)幽意 (3)爱好幽居独处、放任自适的意趣;愿意做持竿垂钓的隐者,追慕“幽意”的人生。

  14.宿王昌龄隐居

  (1)孤云 (2)前者:住宿;后者:比喻夜静花影如眠。 (3)可以从对偶的角度一一分析。

  15.贼退示官吏 并序

  (1)癸卯岁 西原贼 道州、永州、邵 劝诫 官吏不要忍苦征敛 (2)生活之安适,日子之太平 二十 官(臣) (3)“贼”的表现是:城小贼不屠,人贫伤可怜;“使臣”的表现是:今被征敛者,迫之如火煎。 (4)于愿弃官,也不愿做所谓的忠臣、贤臣。宁愿归隐江湖,洁身自好,也不愿坑害人民。

  16.夕次盱眙县

  (1)驻扎、停驻 城 (2)风起日沉 (3)孤独 (4)浩浩风起波,冥冥日沉夕。人归山郭暗,雁下芦洲白。

  17.溪居

  (1)劳累、牵累 流放 (2)久为簪组累 (3)幸

  18.渭城曲

  (1)湿润 旅馆 老朋友 (2)春天 渭城 朝雨 青青柳色 (3)柳

  19.出塞二首(其一)

  (1)只要 (2)秦汉时的明月,秦汉时的关。互文。 (3)希望平息胡乱,安定边防。

  20.春夜别友人

  (1)使人想见离人相对无言,怅然无绪,目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。(2)从上句的屋内转到屋外,高高的树阴遮掩了西向低沉的明月,长河淹没在破晓的曙光中。一个“隐”字,一个“没”字,表明时光催人离别,难舍难分的时刻终于来了。

  21.凉州词

  (1)黄河 白云 孤城 万仞山 杨柳 (2)略 (3)唐时有折柳赠别的风俗,因而见杨柳而生愁,甚至听《折杨柳》歌而生怨。关外春风不度,杨柳不青,无法折柳寄情,听曲更生怨恨:“天寒地冻”、“征战无期”、“归家无望”。然而,“怨”也罢,愁也罢,都是枉然,因而说“何须怨”。

  22.闺怨

  (1)不知愁 (2)柳树又绿,夫婿未归,时光流逝,青春易逝。 (3)少妇的突然省悟:悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”。

  23.凉州词

  ▲作悲伤理解:从征战前夕的畅饮,以乐寓悲,悲凉感伤,厌恶征战。这是“醉卧沙场”前的哀歌。▲作谐谑理解:以“醉卧”、“莫笑”、“几人回”等情感的流露,看出无厌恶戎马生涯之情,无哀叹生命不保之意,无非难征战痛苦之叹。▲作旷达理解:以开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现视死如归的豪放旷达。

  24.黄鹤楼送盂浩然之广陵

  (1)老朋友,这里指孟浩然 告别 指暮春橄艳的景色 水与蓝天相接的地方 只 (2)黄鹤楼 烟花三月 扬州 目送孤帆远去,只留一江春水 (3)送别的地点是名胜黄鹤楼;送别的时间是“烟花三月”的春天;朋友的去向是东南形

  胜的“扬州”;送别的场景是孤帆、碧空、长江……诗以绚丽的春色和浩渺的长江为送别的背景,渲染、描绘出了一幅情丝不绝、色彩明快的送别画。

  25.江南逢李龟年

  (1)寻常 几度 又逢 (2)自然的景色;国家的衰败;作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。

  26.滁州西涧

  (1)独怜幽草涧边生 (2)“舟”字。 (3)表达了忧伤的情感。

  27.寒食

  (1)花 柳 汉宫 五侯 (2)诗歌不直接讽刺,而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹,含隐巧妙,入木三分。 (3)春城无处不飞花

  28.春怨

  (1)宫人 环境 心情 (2)日落、黄昏、空庭、梨花满地 泪痕 寂寞

  29.赠柳

  (1)“掩映”、“参差”写繁茂,“风流”、“婀娜”写轻盈。(2)柳絮像雪一样在空中飞舞,扑动着青楼的酒旗。(3)作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象,表达了自己对柳树的热爱。也反映了作者’重情惜别的情怀。

  30.夜上受降城闻笛

  (1)月色下。 (2)声音 心中感受 (3)谱歌:从节奏、押韵等角度分析;作画:从色彩、景物角度分析。

  31.江上即事

  (1)色彩 春雨 落花 (2)注意从近到远的视野,注意色彩,注意景物。

  32.写意

  (1)独坐 高眠 (2)不矛盾。前者说的是自己超凡脱俗的情感,后者写的是自己自然随意的生活。 (3)表明诗歌的写作是随意信笔而来;描写作者闲适悠然的情感;借用绘画用语,意为用文字作画,有新意。

  33.野步

  (1)舟楫。野外散步,触景生情:黄犊眼中荒草,鹭鸶立处枯荷。 (2)“荒草”和“枯荷”还可以理解为作者面对的官场。

  34.和乐天《春词》

  (1)红色 满 数数 (2)自然的良辰美景;宫女的青春年华。 (3)新妆初成无入赏识,只有“数花朵”的无聊,只有被“蜻蜓”吸引的无奈。

  35.题金陵渡

  (1)南京 渡口 夜 (2)推窗远望,斜月朦胧,江潮初落,隔江瓜洲,星火闪烁。画面虽然清丽宜人,但却难免有孤寂之感。

  36.宫词

  (1)B (2)失宠。 (3)因为鹦鹉会学舌,怕招来祸害。

  37.闺意献张水部

  (1)“拜”、“低声问”等。 (2)入时无 (3)采菱女歌喉

  38.将赴吴兴登乐游原一绝

  (1)想要 握 一面旗帜 疆场 (2)热爱祖国,追怀盛世的情感;为国捐躯,抱负未能施展的遗憾。

  39.遣怀

  (1)漂泊 省悟 落得 (2)楚王好细腰赵飞燕体轻能为掌上舞 (3)赢得

  40.酬张少府

  (1)好静 (2)“松风吹解带,山月照弹琴”句。 (3)伟大抱负不能实现之后的矛盾与苦闷。

  41.嫦娥

  (1)暗 银河 (2)烛影深 长河落 晓星沉 渐 (3)孤独无伴的嫦娥 清高而孤独的诗人

  42.瑶瑟怨

  (1)梦不成 (2)所见:冰簟、银床、碧天、明月、轻云、南雁、潇湘,以至于月光笼罩下的玉楼;所闻:雁声;所感:“怨”情。

  43.望蓟门

  (1)望 危旌 云(雪)山 (2)从戎之志

  44.台城

  (1)渲染氛围。 (2)首句:金陵雨景;二句:六朝往事。 (3)虽然风景依旧,但是人世沧桑。

  45.菩萨蛮

  (1)“人”字。 (2)意在反衬行人滞留他乡,未免恋恋思返。 (3)空 更

  46.渔歌子

  (1)略 (2)要注意这些景和物:从容自适的渔父、江南二月的桃花、春江流水、迷蒙的烟雨、雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃,等等。 (3)寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。

  47.浪淘沙

  (1)作“莫凭栏”,是因凭栏而见故国江山,将引起无限伤感;作“暮凭栏”,是晚眺江山遥远,深感“别时容易见时难”。两说都可以。 (2)春意阑珊 (3)“别时容易见时难”或“流水落花春去也,天上人间”

  48.苏幕遮

  (1)黄叶 绿波 翠烟 (2)芳草无情,更在斜阳外。 (3)作者的多情和重情。

  49.蝶恋花

  (1)高 倚靠着 准备,思量 它(她) (2)“春愁”是无形的,但是作者却说它“黯黯生天际”。(3)“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”句。

  50.江城子·密州出猎

  (1)暂且,姑且 高举 告诉 畅快,尽情符节,古人用来作凭证的东西 (2)出猎 请战(3)柳永;自成风格,这里指的是“豪放”派;诗歌的单位。

  51.虞美人·听雨

  (1)欢乐 失意 无奈(同义词均可以);(2)以“客舟”点明客居在外的“悲”和“离”,以“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等意象,映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。(3)心如止水,波澜不起,但彻夜听雨本身,却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境,只不过饱经忧患,已具有“欲说还休”的情感调节和心理控制能力。

  52.月夜

  (1)仰望 大地静谧(夜寒料峭) 虫声新透;(2)初春的虫子也许还很稀少,,但是诗人已经感受到了春天的气息。虫声是生命的萌动,万物的复苏,也令人油然生发出春回大地的美好联想。

  53.江乡故人偶集客舍

  (1)秋天的满月之夜 京城 (2)疑 畏 (3)曹操

  54.送灵澈上人

  (1)色彩:苍苍;钟声:杏杏;景色:斜阳、青山,这些都营造出一种闲淡清寂的氛围,有别于一般送别诗的黯然神伤。 (2)略

  55.和晋陵陆丞早春游望

  (1)出外做官(的人) 动植物随季节气候的变化而产生的周期现象(如冬眠、开花、发芽) (2)“惊”或“新” (3)思归和伤春。

  56.归嵩山作

  (1)水 鸟 (2)衬托出作者越接近归隐地越感到凄清的心境。 (3)归隐之高洁 与世隔绝

  57.杂诗三首(其三)

  (1)cháng。因为这是“经常,不断地”的意思。(2)有个名将能率领军队,一举破敌,结束战争,使天下亲人早日团聚。 (3)厌恶战争,渴望和平。

  58.题大庾岭北驿

  (1)南飞雁 思乡 (2)“明朝望乡处,应见陇头梅”。抒发了怀乡情切之情。 (3)采寄亲人,以表衷情。

  59.次北固山下

  (1)停宿,过夜 家信 (2)残夜未尽,一轮红日已经从海上升起,旧的一年还未过去,江上已经露出春意。 (3)思乡之愁。

  60.旅夜书怀

  (1)细草、微风、危樯、夜舟、星垂、月涌等 (2)自己原有政治抱负,没有想到却是因为文章而扬名四海,而宦途却因老病而被排挤。 (3)漂泊无依的伤感。

高考古诗文、文言文怎么把握作者意图?除了做题外,有什么课外书可以培养语感的?

多读些各代史书(带白话文翻译)吧,比如史记,一般高考文言文都出自里面

至于古诗,建议你了解一些时代背景,著名诗人的写作风格等等,还有可以随意找一些古诗出来,自己多读几遍,进行点评看与书上的点评有哪些差距,没必要可以选择那一本书

对高中文言文阅读和古诗词鉴赏一窍不通

一周还太少,语文不是数学物理,语文需要积累,可能一个月之后你才发现一些知识点会以隐秘的方式重复出现。至于做法,首先你能看懂它说的是什么吗?诗词并不是谜语,只要你能看懂它说的(最浅表的意思就够)那离理解它也就不远了。用心体会,不要急于求成或钻牛角尖,那样都会让你静不下心。

当然,也不排除有时有一些术语,定式,尝试总结,然后记住。

如果有时诗词中的字你不懂,就是说你看不懂它,那就多看吧,和文言文一个道理,积累。文言文学习楼上说的很完全,熟练书本,课外积累。

高中语文什么习题,比如说文言文,古诗文

  一起去播种幸福!

  简评:本文论述了不同的人有着不同的幸福,如母亲、艺术家、大夫.穷人、富人也有着不同的幸福,文中着重论述了一类人的幸福,他们是杜甫、贝多芬,他们是为了大多数人的幸福而幸福.那么平常生活中的我们可以从小事做起,同样可以让别人幸福,和自己幸福.文章内容丰富,语言朴实而有说服力.

  【例文】

  别人问我幸福吗?答案是肯定的.虽然有时我也有满脸的黯然,满脸的忧伤,可是我还在幸福地微笑,我对每一个朋友微笑,对每个同学微笑,对每个陌生人微笑.我对他们诉说自己的快乐,我告诉他们我很幸福,因为我有一群很好的朋友,我有一个很好的妹妹.我幸福地活着,我幸福,不仅是曾经拥有过幸福,我现在仍然拥有.有时看到别人满脸愁容,我不理解,难道

当代学生2010第九届中学生古诗文阅读大赛专辑高中文言文答案1到15篇

1、宜兴之牛

1·(1)迅速,立即 (2)一向 (3)先前 (4)邀请

2·A

3·A

4·(1)老虎看见牛前来,就蹲着来等待,意思是等牛靠近它就攫取牛背上的儿童。

(2)邻里疾走去告诉县令,县令听了这事,吓死了。

5·爱憎分明,有勇有谋,嫉恶如仇,仗义除暴,吃苦耐劳

2、古人患鼠

1·(1)依赖,依靠(2)带着(3)何不,为什么(4)这(道理)

2·D

3·(1)第二天就醒过来,他满心迷茫,无家可归了。

(2)为什么要赶走那只猫呢?

4·鼠死庐亦毁 鼠尽鸡亦尽

5·考虑问题,处理事情,应有全局考虑,切不可只顾眼前利益,因小而害大

3、永某氏之鼠

1·永州 子年(鼠年)2·(1)全,都(2)咬,啃(3)迁移,搬迁(4)借3·B4·唉!它们以为自己吃饱食物没有灾祸时能够长久的啊!5·以鼠的可悲结局来讽刺擅威作福、胡作非为的人绝不会有好下场。

2012当代学生高中中古诗文答案 文言文部分:14—20 诗词阅读部分:1—6 谢谢

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