仿三苏诗 三苏的诗

时间:2020-06-18   作者:互联网搜集整理

仿三苏诗

  "默写常见的名句名篇"是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。

意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,提高人文素质。

考查途径为默写。

能力层级为A。

  本考点包括两个要素,即名言和名篇。

所谓"名言",是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓"名篇",是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目。

  "常见的"'是为考生备考限定一个大致范围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

  二、命题趋向

  1、"名句名篇"考查必然回归课本。

  这是今年考生一个值得注意的重点。

现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋色,高考命题如果还用以前的态度对待语文课本的"名句名篇"的话,谁还想去看语文课本。

高考是个指挥棒,它起着导向作用。

  2、"名句名篇"考法可能有改变。

  传统的单纯识记类的考查形式比较古板。

突击背诵,将有着几千年积淀的民族文化精华变相成一种带有强烈功利目的的"文化快餐",根本无法提高学生的文化素养,因此形式上可能有改变。

有两种检测走向值得关注。

  一是规定情景类。

(在某一特定的情境下,写规定的诗词名句就属于规定情境的名句检测。

)例如:

  ⑴你不要把责任推到"环境"身上,不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。

陶潜说:"问君何能尔,心远地自偏",依我看你的心还是没有静下来。

  ⑵同样是写夕阳,叶剑英的"老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明",抒发了革命者的乐观情怀,而李商隐的"夕阳无限好,只是近黄昏",反映的却是消极颓唐的情绪。

  ⑶"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头"(或"桐花万里丹山路,雏凤清于老凤凰声",或"芳林新叶催陈叶,流水前波让后波",或"长江后浪推前浪,一代新人胜旧人")这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。

当新事物刚刚萌发时,就能够敏感地觉察到,并大力扶植它茁壮成长。

  二是鉴赏评价类(常见诗词名句的鉴赏评价,一般是先引用诗句,后评述以表达某种情感。

这种形式将名句和仿写题很好的结合在一起,正越来越受到人们的欢迎)。

例如:

  ⑴我国古典诗歌内涵丰富,很能激起人们的联想和想象。

"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝",吟咏这脍炙人口的是诗句,谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?(仿写一句子,要求与画线句一致。

  "举头望明月,低头思故乡",读着这优美动人的诗句,哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡?(或"露从今夜白,月是故乡明",默诵着简单如画的诗句,谁不对远方的故土顿生眷念?)

  ⑵潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象。

"采菊东篱下"是一种清静的潇洒,"胜似闲庭信步"是一种喜悦的潇洒。

(仿写两句话,要求与画线句一致)。

("指点江山,激扬文字"是一种豪迈的潇洒,"闲敲棋子落灯花"是一种悠闲的潇洒;或"看我金戈马上行"是一种豪放的潇洒,"天生我材必有用"是一种自信的潇洒;或"独钓寒江雪"是一种宁静的潇洒,"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒;或"凌寒独自开"是一种孤傲的潇洒,"沙场秋点兵"是一种豪放的潇洒。

  3、"名句名篇"课本内容不要仅仅局限在"背诵篇目"或"背诵段落"

  在复习课本"名句名篇"背诵时,要兼顾非"背诵篇目"或"背诵段落"中的"名句"的背诵。

记忆"名句",首先应该注意教材中出现过的"名句",除古代诗词散文外,现当代作品中、知识短文中、注释中的引语,凡具有一定"知名度"的,应作一番系统梳理。

高考前,对课外名句适当整理也无可厚非,但选择一定要严格,不要怕有所遗漏,千万不可"多多益善",课外名句的诵记一般控制在200条左右即可。

声明:内容仅供参考,图片和文章选取自网络,如侵权请联系删除。

相关推荐