描写春夏秋冬景色的诗歌古代现代的诗歌都可以,不过记得是描写四个...
描写春天景色的诗词：春眠不觉晓，处处闻啼鸟.---------------------------------------------唐·孟浩然《春晓》桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红.--------------------------------唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来.--------------------------------唐·叶绍翁《游园不值》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜.--------------------------------唐·韩翃《寒食》迟与江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.------唐·杜甫《绝句》烟水初销见万家，东风吹柳万条斜.--------------------------------唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》庭前时有东风入，杨柳千条尽向西.------------------唐·刘方平《代春怨》今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱.--------------------------------唐·刘方平《夜月》一夜好风吹，新花一万枝.---------------------------------------------唐·令狐楚《春游曲三首》落花满春光，疏柳映新塘.---------------------------------------------唐·储光羲《答王十三维》野渡花争发，春塘水乱流.-------------唐·李嘉佑《送王牧往吉州谒王使君叔》风弱知催柳，林青觉待花.-----------------------唐·卢僎《岁晚还交台望城阙成口号先赠交亲》南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝.----------------------------唐·杨凌《句》弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝.----------------------------唐·温庭范《题望苑驿》桃花春水渌，水上鸳鸯浴.-----------------------------------------五代前蜀·韦庄《菩萨蛮》一庭春色恼人来，满地落花红几片.----------------------------五代后蜀·魏承班《玉楼春》城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸.----------------------------宋·钱惟演《木兰花》残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归.----------------------------宋·张来《春日》落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老.------------------宋·梅尧臣《苏幕遮》雪消门外千山绿，花发江边二月晴.---------------------------宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》春色恼人眼不得，月移花影上栏杆.---------------------------宋·王安石《春夜》料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎.------------------宋·苏轼《定风波》东风有信无人见，露微意，柳际花边.------------------------宋·苏轼《一丛花》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.---------------------------宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》春风自恨无情水，吹得东流竟日西.------------宋·苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》春路雨添花，花动一山春色.------------------------------------宋·秦观《好事近》二月风光浓似酒，小楼新湿青红.------------------------------宋·葛胜仲《临江仙》春风春雨花经眼，江北江南水拍天.---------------------------宋·黄庭坚《次元明韵寄子由》杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头.---------------------------宋·陆游《马上作》一春常是雨和风，风雨晴时春已空.---------------------------宋·陆游《豆叶黄》细听春山杜宇啼，一声声是送行诗.---------------------------宋·辛弃疾《浣溪沙》满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿.---------------------------宋·辛弃疾《满江红》过春风十里，尽荠麦青青.----------------------------------------宋·姜夔《扬州慢》燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧.------------------------宋·姜夔《淡黄柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春.---------------------------宋·朱熹《春日》春风如醇酒，著物物不知.----------------------------------------宋·程致道《过红梅阁一首》律回岁晚冰霜少，春到人间草木知.---------------------------宋·张栻《立春偶成》微雨洒芳尘，酝造可人春色.-------------------------------------宋·石孝友《好事近》啼莺舞燕，小桥流水飞红.----------------------------------------元·白朴《天净沙·春》绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼.--------------------元·胡只遹《阳春曲·春景》袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线.------------------------------明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵.---------------------------清·洪异《长生殿·禊游》肃肃花絮晚，菲菲红素轻.日长雄鸟雀，春远独柴荆.------唐 杜甫《春运》繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开.--------------------------------唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条.--------------------------------唐·杜甫《腊日》江汉春风起，冰霜昨夜除.---------------------------------------------唐 杜《远怀舍弟颖观等》朝来新火起新烟，湖色春光净客船.--------------------------------唐·杜甫《清明二首》恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花.--------------------------------唐·杜甫《绝句漫兴九首》东风好作阳和使，逢草逢花报发生.--------------------------------唐·钱起《春郊》燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒.--------------------------------唐·戴叔伦《苏溪亭》诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀.--------------------------------唐·杨巨源《城东早春》长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱.--------------------------------唐·张籍《春别曲》有时三点两点雨，到处十枝五枝花.--------------------------------唐·李山甫《寒食二首》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.--------------------------------唐·韩愈《晚春》洛阳东风几时来，川波岸柳春全回.------------------唐·韩愈《感春五首》万树江边杏，新开一夜风.满园深浅色，照在绿波中.------唐·王涯《春游曲》飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷.--------------------------------唐·李商隐《无题四首》寒随...
请帮忙找下描写春夏秋冬的古诗词各三首！并且要有诗的意思和表达的...
【【【春】】】 1金陵图 韦庄 江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。
【诗文解释】 江上春雨霏霏岸边青草离离，六朝往事如梦只剩春鸟悲啼。
最无情的还是台城外的垂柳，依旧轻烟般地笼罩十里长堤。
【诗文赏析】 ？这是一首凭吊六朝古迹的诗。
诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事 如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。
触景生情，借景寄慨，暗寓 伤今。
语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤 2 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边行， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
【诗文解释】 我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。
因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上 。
【诗文赏析】 这首诗描绘了作者春游西涧时所见到的暮春景色。
描写了郊野渡口实情实景，也是诗人当时处境和心情的形象写照，流露出一种淡淡的忧伤。
3 金谷园 杜牧 繁华事散逐香尘， 流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟， 落花犹似坠楼人。
【诗文解释】 繁华往事，已跟香尘一样飘荡无存；流水无情，野草却年年以碧绿迎春。
啼鸟悲鸣，傍晚随着东风声声传来；落花纷纷，恰似那坠楼的绿珠美人 【诗文赏析】 诗人经过西晋富豪石崇的金谷园遗址而兴吊古情思。
前句写金谷园昔日的繁华，今已不见；二句写人事虽非，风景不殊；三、四两句即景生情，听到啼鸟声声似在哀怨；看到落花满地，想起当年坠楼自尽的石崇爱妾绿珠。
句句写景，层层深入，景中有人，景中寓情。
写景意味隽永，抒情凄切哀婉。
【【【夏】】】 1 《渭川田家》【唐】王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉[句隹]麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
【诗文解释】 斜阳照在村墟篱落，放牧的牛羊回到了深深的小巷。
村中一位老叟，拄着拐杖倚靠在柴门前。
等候放牧晚归的牧童。
吐穗华发的麦地里，传来野鸡的阵阵呜叫声。
桑树上桑叶稀疏，蚕儿就要吐丝。
从田里归来的农夫扛着锄头，相见时打着招呼絮语依依。
此情此景。
怎能不羡慕隐居的安详，吟咏着《式微》的诗章，意欲归隐又不能如愿，心绪不免紊乱惆怅。
【诗文赏析】 夕阳西下、夜幕将临之际，夕阳的余辉映照着村落（墟落），归牧的牛羊涌进村巷中。
老人惦念着去放牧的孙儿，拄着拐杖在柴门外望他归来。
在野鸡声声鸣叫中，小麦已经秀穗，吃足桑叶的蚕儿开始休眠。
丰年在望，荷锄归来的农民彼此见面，娓娓动情地聊起家常。
这美好的情景使诗人联想到官场明争暗斗的可厌，觉得隐居在这样的农村该是多么安静舒心；惆怅之余不禁吟起《诗经》中“式微，式微，胡不归？”（意即：天黑啦，天黑啦，为什么还不回家呀？）的诗句，表明他归隐田园的志趣。
王维精通音乐、绘画、书法，艺术修养深厚；苏东坡评他诗中有画，画中有诗。
上面这首诗就可以说是一幅田园画。
2 《西江月·夜行黄沙道中》【宋】 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【诗文解释】 天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。
【诗文赏析】 这是宋代词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。
阅读这首词，要注意时间和地点。
时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野。
这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这形象巧妙的组织起来，让我们感受到一种恬静的美。
辛弃疾的这首《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。
鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。
因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。
同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。
夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。
总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
3 《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【诗文解释】 到底是西湖的六月时节，此时的风光与春夏秋冬四季相比确实不同。
碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。
【诗文赏析】 诗人驻足六月的西湖送别友人林子方，全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。
诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光...
赞美大自然的诗歌,我很想找一首诗或一段文字中,包含了春夏秋冬...
描写秋天的作文、诗歌、成语和古诗大全 关键字： 描写秋天的作文 描写秋天的成语 描写秋天的作文的古诗 本专题特别提供关于描写秋天的作文、描写秋天的成语、描写秋天的古诗方面的最新资料。
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也会被秋而“感”，却不再为秋 ... 关于描写秋天的词语：几个描写秋天的词语 关键字： 关于描写秋天的句子 关于描写秋天的古诗 关于描写秋天的词语 总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空……然而换了不同...
有一首关于国学的歌曲,有念有唱的那种,里面有一句是春晓的,请问...
自己参考，修改 国学经典诵读展示活动主持词 男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家好！ 男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日--中 秋篇”国学经典诵读展演。
女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
男：这次展演，也是我县“营造书香桓台，共建文化名城”活动的一个缩影。
师男生女：尊敬的各位领导、来宾 师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好！ 师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。
师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。
注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。
生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。
师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。
现在请领导宣布获奖单位。
（领导宣读获奖单位） 师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。
【开头部分】 师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想， 生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定； 师女：它有“多难以固其国”的至理名言， 生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
生男：国学经典可以启迪我们的人生。
合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准； 师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。
合：桓台县国学经典诵读展示活动现在开始！ 【节目部分】 师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；为人师，我们是当代文化派出的使节。
请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。
生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。
请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。
师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。
请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。
生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。
看！一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来！请欣赏情景剧《乐在书中寻》。
师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
下面请欣赏《古韵悠悠》。
国学经典诵读展示活动主持词 ：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳。
请欣赏《古风古韵送我情》。
生男：贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光。
请欣赏《湖区娃娃诵经典》。
师男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》 生女：《诗经》如同参差的荇菜，那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。
请欣赏诗乐舞表演《关雎》。
师女：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。
让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。
请听大型朗诵《千载风流》。
生男：从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。
涉水登山，戴月赴兵戎。
踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。
请欣赏情景剧《木兰辞》。
师男：往事越千年，行游品三国。
今天，我们沿着历史长河溯流而上，说三国、诵三国、唱三国、演三国。
请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》。
生女：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。
请欣赏快板《国学经典展新彩》。
师女：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！ 生女：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！ 生男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
师女生男女合：请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》。
【结尾部分】 师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今； 生女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。
师女：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。
生男：诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香桓台。
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生女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
生男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
师男：低声吟咏吧...
弘扬国学经典 继承优良传统 主持词
自己参考，修改国学经典诵读展示活动主持词男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家好！ 男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日--中 秋篇”国学经典诵读展演。
女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。
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师男：往事越千年，行游品三国。
今天，我们沿着历史长河溯流而上，说三国、诵三国、唱三国、演三国。
请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》。
生女：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。
请欣赏快板《国学经典展新彩》。
师女：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！ 生女：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！ 生男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
师女生男女合：请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》。
【结尾部分】 师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今； 生女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。
师女：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。
生男：诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香桓台。
师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
生女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
生男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我...
好书伴我成长的征文
——小鱼喜欢大海。
因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。
因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。
稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。
格林童话是我的最爱。
我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。
”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
”这千古流传的爱情誓言。
诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家 现在，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长
《好书伴我成长》征文600字左右
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
好书，让我有了自己的理想、曹操、孙权的三国鼎立……书。
格林童话是我的最爱，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长，胸襟豁达的“但愿人长久。
——我，喜欢好书；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，我渐渐开始自己阅读童话。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真，千里共婵娟。
书、美、善，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼。
因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。
因为每一片白云里，《在人间》，我都将它们视为珍宝，感受大家 现在，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
”这千古流传的爱情誓言，又岂在朝朝暮暮。
我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏。
畅游文坛，都流传着一个美妙的故事，听外婆讲那些古老的民间寓言，在风浪中去搏击强敌。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
漫步诗海，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，痛心在清照的凄凄惨惨。
体味东坡才气飘逸，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩——小鱼喜欢大海。
诗词让我穿越时空，回到起点。
稍稍长大了一些吧，识得三两字了...
好书伴我成长 演讲稿
——小鱼喜欢大海。
因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。
因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。
稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。
格林童话是我的最爱。
我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。
”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
”这千古流传的爱情誓言。
诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家 现在，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长...
急求《歌颂伟大祖国,礼赞美好家乡》征文
祝福祖国昌盛，祝福祖国富强！ 喜庆的大红灯笼，展现着祖国吉祥，红红的中华结，联结着亿万颗中华儿女的心，欢乐的锣鼓点，敲响了祖国的赞歌“遥远的东方有一条龙，它的名字，叫中国……”这不是一个离奇的故事，而是一个令人神往的国度。
中国，这神圣而又亲切的母亲的名字，使每一个黑头发、黄皮肤的中华儿女，从心灵深处萌生出无限的骄傲与自豪。
中国，不仅仅因为它拥有五千年悠久的历史；不仅仅因为它拥有世界奇观之一的万里长城；不仅仅因为它拥有火药、造纸、指南针和活字印刷四大文明里程碑，更因为祖国母亲养育着人类1/4的浩荡部落，雄辩地证明了它的博大强劲的民族凝聚力！ 对于每一个热爱桑梓之地的中国人来说，中国是神圣的信仰，是叶对根的守望，是一种相依相偎的眷恋。
那些天蒙初开的稚童，那些鬓发苍苍的老者，那些为稻粱谋生的饮食男女，那些在生活舞台上拼搏奋斗的匹夫匹妇……芸芸来者与去者，生于斯，长于斯，葬于斯，幸福和痛苦俱在，忧伤与欢乐共存。
其中的大多数人没有惊天动地的伟业，却实实在在创造了和正在创造着平凡而伟大的中国。
中国，这一片崇高的圣址，有我们最深的根系和渊源，中国情结愈经时空揉搓，愈发荡气回肠。
我们热爱祖国，犹如热爱我们的永恒不变的生母。
既然深爱她，何妨为她舍生取义，视死如归，何妨为她鞠躬尽瘁，忠贞无悔。
多少次外族的掳掠蹂躏，都无法使我们灭国绝祀--英法联军残暴地焚毁了经150多年才建成的“万国之园”圆明园，但摧不倒巍峨耸峙的远瀛观，它巨大的石柱凛然不屈。
日本帝国主义的铁蹄攻陷了六朝古都南京，虐杀中国30余万无辜生灵，却始终不能扼止中华民族坚强的呼吸！ 强国，是我们一代又一代中华儿女的夙愿。
回首上个世纪，人类居住的这颗蔚蓝色的星球，承受了太多的战争、***、愚昧和贫困的煎熬。
对于中国人民来说，更是历尽磨难，艰苦卓绝。
百年忧患，百年屈辱，中国人民好不容易才挺胸昂首，告别了苦难的往昔，正一步一步把强国的夙愿变成辉煌的现实。
今日，在新世纪的征程上，睿智的历史老人又一次告诫我们：落后就会挨打，勿忘科教兴国。
强国，是我们亿万华夏子孙后代的使命。
今日中国，已经是一个跃上了世界舞台的大国。
为使我国变成强国，国人筚路蓝缕，焚膏继晷，作急起直追的世纪行。
世纪行，有志者到多坎坷处踏坎坷；世纪行，创业人去难攀登处勇攀登。
我们凭改革的犁铧铲除贫困落后；我们用科技的圣水，滋育繁荣昌盛。
如此，共和国已经而且还将出现一个不断开拓奋进创新的热潮。
英雄儿女凭英雄胆略创英雄业绩，在科技、工业、农业、文艺以及其他各个领域取得令世人瞩目的成就，随着“神舟五号”、“神舟六号”相继发射成功，我们中华民族终于实现了飞天的梦想。
还有那条世界最高的青藏铁路的正式建成通车，开创人类历史上新记录，翻开了青藏建设的新篇章。
从20世纪中叶到21世纪中叶的100年间，中国人民的一切奋斗，是为了实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴。
这是全国各族人民的奋斗目标。
目标在前，国人心慕力追，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，图大计，成大业，无往而不胜！ 锦绣大中华要做锦绣大文章，务必坚持以法治国，以德治国，科教兴国，科技强国，务必坚持全民献知，全民出力。
遗憾的是，我们周围确有那么一些人，只顾不择手段地＂强大＂自己，至于强国，好似与他无关。
于是，有的官员贪赃枉法，有的偷税漏税，有的宵小之徒为得一杯残羹而不惜崇洋媚外……这些人应尽早从迷梦中苏醒过来。
否则，他们将有愧于时代，有愧于子孙，更有愧于自己的良知。
为了赢得21世纪，实现中华民族的伟大复兴，我们凭信念拓宽理想的道路，献给祖国火一样的赤诚；我们用智慧推动创造的车轮，带给祖国花一般的前程。
腾飞吧，蒸蒸日盛的祖国。
让我们把这份民族的光荣高高地举过头顶！ 因为，中国有不屈的精魂以生命化作燃烧的火炬。
忆往昔，峥嵘岁月、火红年代，有多少故事、传奇和神话，让历史老人深情地诉说。
共和国从血与火中走来，从西柏坡走来，从亿万人民欢欣、期待的目光中走来！ 走出了贫穷、苦难和黑暗；走出了战火，硝烟、陷阱和沼泽。
一个勇敢的民族叫自信，一个勤劳的民族叫自强。
在历史的群峰之间，永远回荡着那位伟人的湖南乡音：＂中华人民共和国中央人民政府成立了！＂祖国万岁！共和国万岁！亿万人民的欢呼，如同涛吼雷鸣，汇成滔滔江河。
一个挺立在东方的民族，有无穷的力量，移山填海，建设新中国，改造旧山河！ 而今，改革开放的中国像一轮火红的朝阳，喷薄而出在世界的东方。
啊，早已跨入新世纪的中国，不再有贫穷落后的叹息；不再有封闭的桎梏和沉重的枷锁；不再有板结、僵化的大脑，不再有＂万花纷谢一时稀＂的落寞。
今日之中国，终于拥有了属于自己的独立思考，拥有了四川老人留下的宏伟构想与中国特色。
“直挂云帆济沧海”——坚冰已经打破；“发展才是硬道理”--中国正实现三步战略，有一个较大的跨越；“构建***社会”――让中国成为真正民主***的社会主义社会。
科技星火已成燎原之势，富起来...
什么伴随我成长,800字作文
书籍伴我成长 “当你需要帮助时，书会伸出援助之手”读书，让我说或无穷。
小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。
“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。
轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。
老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的收获。
我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已…… 那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。
放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。
是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。
这，都是读书给我的智慧和力量呀！ 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我在读书中成长！挫折伴我成长 每个人都渴望长大，都想让那份纯洁更加无暇，走出对父母的依赖，使童年梦想华。
然而，自主和独立并不是那么容易的事，在成长中有快乐，有欢笑，有泪水，最不能缺的就是挫折。
自幼时开始学步，我们幼小的心灵是多么恐惧，又是多么好奇。
当我们想用自己的脚去探索这美好的世界时，我们被巨大的石头绊倒了，这对我们幼小的心灵来说，是一次莫大的挫折，但当我们鼓起勇气，一次次跌倒后又站起来时，有跌倒了。
几翻经历后，我们的脚步变的稳定，坚实。
这难道不是在成长吗？ 刚进校门时，我们这些在父母亲人怀抱中成长的雏儿，怎么受得了？当我们走进那个陌生的地方，望着家人远去的背影，总要伤心的哭一会儿。
但当我们融入到这个大的集中，我们发现了他人的友善与和蔼，这时的我们已不再寂寞。
这难道不是在成长吗？ 上初中的我们，无论是在学习，生活，还是什么方面，我们都经历了种种挫折，在战胜挫折后，我们发现自己长大了。
考试失利，我们不再气馁，而是迎头赶上；被老师批评了，我们不再跟老师赌气，而是总结经验，吸取教训~~~ 成长，其实就是一个不断战胜挫折，战胜自我的过程，如果你视它为绊脚石，每次都刻意地躲开它，即使你到了垂暮之年，也不算真正长大。
虽然童年是美丽的，长大的感觉也有些酸涩，经历的挫折将越来越多，但金色的未来更加绚丽多彩。
我希望经历挫折，长大后的我更加坚强。
渴望拥有自己成熟的思想和独立的人格。
我希望长大犹如冰激凌般甜爽！诚信伴我成长 “人而无信，不知其所也。
”吟诵着《论语》中的这句活，我的思绪也似乎跨越了千年。
我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族，在五千年的历史长河中，在中华民族的传统文化中，诚实守信就像一颗璀璨的明珠，成为无数中国人的立身之本和中华民族宝贵的精神财富。
很小的时候，就听妈妈给我讲曾参杀猪取信的故事。
上学后，在课本上，我又看到了不少有关诚信的故事。
其中“宋庆龄小时侯的故事”给我印象最深。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。
”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会。
”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。
”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’。
一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。
”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。
11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。
中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。
” 宋庆龄却说：“不。
没有来，我也要等。
虽然没有等到，但我心里很坦然。
”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
看看宋奶奶的童年，再想想自己，我不禁有些汗颜了。
记得有一回星期六，爸爸妈妈有事出去了，走前说：“要好好写作业，不能贪玩。
”可我总是忍不住，我打开了电脑，痛痛快快地玩了一上午。
“吱…”随着门响，爸爸妈妈回来了，我赶紧把电源一关，装着写作业，可是一上午，作业连一个字也没写，爸妈一看就知道我一上午都在玩电脑，我只好承认错误，惭愧地低下了头。
中午吃饭的时候，爸爸妈妈还是做了美味大餐，边吃边对我亲切地说：“咱们现在要从小做到诚实守信...