若你校举办诗词大会,写一个开场白

（冀）书童几至长江岸处，绿红掩映琼流。

烟花追逐叶扁舟，绸罗泛画舸，风雨打水柔。

浪推玉起田收。

看披蓑回顾，垂杆回顾，也遇着商船回顾。

水浒荷翠苇高人，丁香梨桃有百树。

寻幽多岐路，探花何择路，尽伤，跌倒因险路，既来不怕草中蛇，更看着飞鹰捉兔。

莲花不在瓶中插，梅蕊虽开逐水流。

北柳参差黄变绿，西门惨淡紫无柔。

日来寂寞喧嚣处，月照模糊艳丽楼。

歌舞之人终去也，柏松合抱罩坟头。

桃梨春日开无数，童子渔夫，不赏皆劳做。

几刻光华重又暮，归家闻见风吹树。

官人大院深如库，主子丫鬟，总怕容颜素。

不日人无香散去，化成尘土谁人顾！其七，隋唐演义红尘模特摆罗裙，宇宙豪华有气氛。

有胆堪将天帝骂，无心岂让海棠薰。

虽然得贵终无迹，但是遗香也是君。

即便野书言野趣，如斯难尽写全文。

承古千年文化，传今三岁书生。

犹将旧事每澄清，提起何人无敬？天意斯时难拒，忠臣那日真荣。

可怜上帝发虚声，直到临终不令！

为了解某校学生对《最强大脑》、《朗读者》、《中国诗词大会》、...

李者也我之开者我之芳，不论蜂蝶作何想。

一花哪堪万客意，莫虑他人评而讲。

纵然观者如潮涌，春暮亦落随水淌。

世上若无人解吾，宁为孤芳以自赏。

【注】东湖山公园、亭榭楼坊、热带沙滩，供参考、曲桥风荷、静心园、樱花岛等、地势起伏、变化多端：孤芳文/、孤芳自赏，不论如何找到一首当代名家写的有关的唯美古诗词。

每到春天，园内百花竞放。

主要景点有小桥流水，天然氧吧，德阳后花园。

可游山避暑、赏花划船，有的成片群集，有的一枝独秀、俯瞰市貌，是一个极富自然野趣的林园、丹井流霞、竹林夜雨，位于德阳市旌阳区。

该县的大型公园之一，山清水秀，环境幽静、空气清新...

假如你是李华,你的朋友tom在学习中国诗词,你的学校将要举行诗...

示例：每个人的心中都有一尊完美的女神，她不是别人，她是自己的母亲！老舍先生歌颂过她，胡适先生赞美过她，朱德元帅怀念过她！是她给我们拭去眼角的泪水，是她教会我们开口说第一句话；我们的一切，包括我们的生命都来源于她。

她可能不美丽，但美丽形容不了她的颜色；她可能出身贫寒，但出身贫寒却更能彰显她的伟大。

大堰河就是这样一位母亲，她是诗人艾青的保姆。

她出身贫寒，没有名字，她饥寒贫病而死，但她却给了诗人无私的爱……下面请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》。

（答案不唯一）

【学校要举办一场诗歌朗诵会,请你结合诗歌内容、风格为主持人写...

(1)离开“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的赤壁古战场，穿越历史的烟云，我们来到了充满异域风情的康河河畔。

（2）挥一挥手。

告别柔美、静谧的康桥。

让我靠撷进江南烟雨中的小巷，去邂逅一位结着丁香般愁怨的姑娘。

本题考查写串词，将语言得体与连贯、简明结合在一起考查，综合性强。

两个节目之间的串词，要能够衔接上下两个节目。

因为是课文，要结合课文内容，讲究文采。

串词主要是节目之间的过渡，所以还要注意简明。

【标签】

活动单位：六年级”岁寒三友”诗歌朗诵会举办单位：六年级“萌芽”...

1997年 主题：永不消逝的声音第一届齐越节除了在校内小礼堂正常的预选赛外，还开展了一些校外的相关活动。

其中包括清明节到河北沧州姜庄子村，齐越老师曾经劳动过的地方接受革命教育。

在颁奖晚会上，94级白钢同学一声：“齐老师，我们看您来了，我们是您未曾谋面的学生”，使在场的观众无不为之动容。

最后，这篇自创作品《缅怀齐越教授》获一等奖。

1998年 主题：献给祖国的声音第二届齐越节较之第一届，不但在参赛人数有所增加，而且朗诵的形式与内容上都有所提高。

涌现出一大批优秀的朗诵人才。

其中95级播音的田龙等六人朗诵的《百年恩来》以其深刻的思想，丰富多层次的表现形式荣获一等奖。

金北平与欧阳夏丹的《老人与海》也成为了齐越节上的经典节目。

1999年 主题：迎接新世纪的声音1999年，跨世纪。

恰逢国庆五十周年。

因此，第三届齐越节更注重了朗诵艺术的时代精神。

此次齐越节分为“古风新韵”、“心中的齐越”、“迎接新世纪的声音”三个单元。

“古风新韵”细细品味了唐宋诗词歌赋的神韵，“心中的齐越”则以录音的形式全面细致地回顾了齐越老师的主要作品。

而最能体现此次齐越节主题的第三单元“迎接新世纪的声音”则唱响了同学们作为新世纪接班人的心声。

2000年 主题：聆听龙的声音此次齐越节旨在传扬中华民族传统艺术，追寻两岸同源文化，关注两岸统一步伐，让更多的学子了解和熟悉朗诵艺术。

来自97播音的王凯所带来的《我的心》获得好评，来自马来西亚的97播本留学生陈春好的自创稿件《听听这龙的声音——一位华裔的独白》更成为全场亮点。

2001年 主题：心海放歌第五届齐越节撇开了原来齐越节围绕某一特定主题展开的限制，让同学们“心海放歌”，更加自由热烈地去表达自己内心的感受。

此次齐越节上取消了原有的比赛评奖模式，预赛时，统一体裁，评出优秀作品参加最后的决赛。

决赛只设立优秀作品奖，不分名次先后。

2002年 主题：雕刻时光由于五年来北京广播学院播音系全体师生的共同努力，齐越节在全校有了广泛的影响，吸引了各系同学的踊跃参与。

本次比赛设立最高奖“齐越奖”一名，一等奖两名，二等奖三名，优胜奖六名。

99播本曾湉的《最后一只藏羚羊》以绝对的优势获得“齐越奖”。

来自01文编郭畅的《喊黄河》以其真挚的表达、饱满的激情打动全场观众，荣获一等奖。

2004年 不设主题，更名为“第七届齐越朗诵艺术节暨首届中国大学生朗诵大赛”成功举行六届的朗诵艺术节已在全北京市乃至全国的兄弟院校中产生了很大影响。

第七届齐越朗诵艺术节将比赛范围扩大到全国，邀请了全国八所拥有播音主持艺术专业的高校参加，成功举办了第一届全国大学生朗诵大赛。

第7届齐越节“齐越奖”作品《天上的草原》（阿木古郎）本届齐越节正式更名“中国大学生朗诵大赛”，并向全国各地的专业学府开放的一届。

在本届齐越节中，涌现出了大量的优秀朗诵篇目，如《天上的草原》、《乌骓别霸王》、《一如当初》、《大明宫词》等等。

阿木古郎，02级北广播本的小伙子。

用一篇根据家乡草原创作的《天上的草原》征服了在场的每一个人。

2005年 全称为“第八届齐越朗诵艺术节暨第二届中国大学生朗诵大赛”在此次齐越节上，中国教育学会全国播音高等教育理事会在中国传媒大学成立，成为播音教育学界的一个里程碑。

在齐越节的开幕演出“名家名篇”朗诵会上，众多德高望重的朗诵界，播音界的艺术家登台献艺，给同学们带来一次视听盛宴，反响异常热烈。

第8届齐越节“齐越奖”作品《最后一支藏羚羊》（曾湉）、《我的心》（张一萌）共获齐越奖相信这篇稿件各位都不陌生，近年来，文艺名家对于此篇的朗诵名篇很多，很多朋友都会对徐涛老师的朗诵版本印象深刻。

但是在本届比赛中，参赛者张一萌同学利用年轻人的视角激情的对老稿件进行了全新处理，给人以完全不同的感受，朗诵功底可见一斑。

2006年 全称为“第九届齐越朗诵艺术节暨第三届中国大学生朗诵大赛”齐越节“齐越奖”空缺齐越节“一等奖”作品《大明宫词》（吴平、胡筱）、《青衣》（侯凯迪）《青衣》属于老稿件，个人认为这篇稿件要点在于对感情的控制必须得体，重则做作，轻则平淡。

参赛者的表现较为适中，比较迎合评委的口味，故在得分上取得优势。

2007年 全称为“第十届齐越朗诵艺术节暨第四届中国大学生朗诵大赛”齐越节“齐越奖”作品《嘎达梅林》（孙伟）、《审判》（靖宇、宋歌）共获齐越奖取材于蒙古族民歌《嘎达梅林》及嘎达梅林的事迹改编而成，在作品中，参赛者运用真挚情感。

大气、舒张的完成了对稿件的处理，属真情流露之作。

2008年 全称为“第十一届齐越朗诵艺术节暨第五届中国大学生朗诵大赛”齐越节“齐越奖”作品《誓者》（李寅、王论论）源自电视剧《大宅门》的片段，运用激烈剧情冲突及反差角色转换凸显了两位参赛者优秀朗诵功底和技巧。

全篇稿件一气呵成，调动了观众评委的爱国主义情感，所以得到了观众及评委的一致认同。

齐越节“一等奖”作品《希尔斯堡》取材于著名球星杰拉德的自传，背景为1989年英国希尔斯堡惨剧，讲述了一对兄弟...

...相信你一定会积极参加,并且完成以下任务。

（1）古代诗词中,写春...

(1)好雨知时节，当春乃发生。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（2）春雨的轻柔 ，融化冰雪，滋润万物的特点。

（答到一点即可）启示：抓住特点，运用拟人、比喻等修粗方法，使语句形象生动。

或运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来描写，写出事物的形、色、声、味。

（意对即可）（3）示例：我是一场酸雨，用我委屈的泪水侵蚀废气弥漫的大地；我是一场暴雨，用我的无比贪婪洗劫物欲横流的城市。

（答案不唯一）