古诗词草什么 艾草 古诗词

时间:2020-12-12   作者:互联网搜集整理

古诗词草什么

请问古诗草是什么代诗人谁写的?

唐代白居易。

[古诗《草》]白居易《赋得古原草送别》又名《草》离离原上草, 一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄。

任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长。

远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗。

春绿草长又送游子远去, 萋萋乱草可比满腹离伤。

评析: ??这是咏物诗,也可作为寓言诗看。

有人认为是讥刺小人的。

从全诗看,原上草虽 有所指,但喻意并无确定。

“野火烧不尽,春风吹又生,”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑,成为传之千古的绝唱。

【注释】本诗又题《草》。

赋得:凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。

这种作法起源于“应制诗”,后来广泛用于科举“试帖诗”。

此诗为作者准备科举考试而拟题的习作,所以也加了“赋得”二字。

“又送”两句诗意,本自《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。

”【简析】这首诗是作者少年时代的作品,也是当时传诵的名篇。

全诗结构严紧,格调清新,通过对荒原野草的赞颂,反映了作者积极进取的精神。

【点评】此诗直观是对自然演变的描写,但含意深刻,常用以比喻进步的东西具有顽强的生命力。

有古诗草

1.青青河畔草,郁郁园中柳。

汉·无名氏《古十九首·青青河畔草》2.城上草,植根非不高,所恨风霜早。

南朝宋·刘俣《诗一首》3.一丛香草足碍人,数尺游丝即横路。

北朝·北周·庚信《春赋》4.春草似青袍,秋月如团扇。

南朝梁·何逊《与苏九德别》5.深庭秋草绿。

南朝梁·柳恽《捣衣诗》6.芳草鲜美,落英缤纷。

晋·陶渊明《桃花源记》7.叶舒春夏绿,花吐浅深红。

唐·李峤《萱》8.雨中草色绿堪染。

唐·王维《辋川别业》9.草不谢荣于春风,木不怨落于秋天。

唐·李白《日出入行》10.细草微风岸,危樯独夜舟。

唐·杜甫《旅夜书怀》...

古诗草全文

白居易 离离①原②上草, 一岁③一枯荣④。

野火烧不尽⑤, 春风吹又生。

题解:白居易(772—846),与李白、杜甫合称唐代三大诗人。

他关心人民的疾苦,反映下层劳动者的心声,诗歌明白如话。

作此诗时,诗人才十六岁。

诗人以“草”为歌咏对象,赞颂了野草无穷的生命力。

此诗原题为《赋得古草原离别》。

注释: ①离离:草长得茂盛的样子。

②原:原野。

③一岁:一年。

④枯荣:枯,枯萎;荣,茂盛。

⑤尽:光、净。

今译:原野上长着繁茂的的野草,每年都要枯萎一次,繁荣一次。

野火无法把它完全烧死,来年春风一吹,它又绿遍大地,生机勃勃。

【赏析】 这首诗是白居易少年时代成名的作品,也是历来为人们所称赏的诗。

诗人热情地歌颂了原上草无穷的生命力,其色青翠,其气芳香,结句点明题旨,并给它赋以感情,令人百读不厌。

这虽是诗人少年时代的创作,但仍然不愧为唐诗的名篇之一。

颔联的形象中寓于哲理,是历来传诵的名句,而且成为今天广泛引用的格言。

相传这首诗是白居易十六岁时作。

唐张固《幽闲鼓吹》载白居易到长安应试,携诗作往谒顾况,顾以他的名字开玩笑说:“米价方贵,居亦弗易”,看白的诗作第一首《草》,即嗟赏曰:“道得个语,居即易矣”,“因为之延誉,声名大振。

”白居易以原上草喻别情,想象别致,情味隽永。

“野火”两句传诵千古,不仅突出了野草顽强的生命力,也表现了对于新生事物的赞颂。

选自《全唐诗》 作品名称:《赋得古原草送别》又名《草》 创作年代:唐代 作者:白居易 作品体裁:五言诗 这是一曲野草颂,进而是生命的颂歌。

是白居易未满16岁时在考场上所作, 当时有要求题目前面两个字需用“赋得”二字。

诗的前四句侧表现野草生命的历时之美;后四句侧重表现其共时之美。

作品译文 草原上的野草长得很旺,每年都会经历枯萎和繁荣的过程。

野火也无法将它烧尽,春风一吹,它又生长了出来。

芳香古老的道路上弥漫,阳光下,翠绿的野草通向那荒凉的城镇。

又送走了亲密的好朋友,这离别之情如茂盛的野草,充塞胸怀。

古诗《草》的诗意

白居易 《赋得古原草送别》又名《草》离离原上草, 一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年春来茂盛秋来枯黄。

任凭野火焚烧不尽不灭, 春风一吹旧蓬勃生长。

远处芳草掩没古老驿道, 延至荒城一片翠绿清朗。

春绿草长又送游子远去, 萋萋乱草可比满腹离伤。

评析: 这是咏物诗,也可作为寓言诗看。

有人认为是讥刺小人的。

从全诗看,原上草虽 有所指,但喻意并无确定。

“野火烧不尽,春风吹又生,”却作为一种“韧劲”而有 口皆碑,成为传之千古的绝唱。

【注释】本诗又题《草》。

赋得:凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。

这种作法起源于“应制诗”,后来广泛用于科举“试帖诗”。

此诗为作者准备科举考试而拟题的习作,所以也加了“赋得”二字。

“又送”两句诗意,本自《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。

”【简析】这首诗是作者少年时代的作品,也是当时传诵的名篇。

全诗结构严紧,格调清新,通过对荒原野草的赞颂,反映了作者积极进取的精神。

【点评】此诗直观是对自然演变的描写,但含意深刻,常用以比喻进步的东西具有顽强的生命力。

古诗〈草〉的诗意

1、诗意:诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情,对草木顽强生命力的描写,揭示了大自然生生不息的客观规律,也暗喻人在逆境中要顽强拼搏,奋勇抗争。

2、译文 长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。

无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸。

野草野花蔓延着淹没古道,艳阳下草地尽头是你征程。

我又一次送走知心的好友,茂密的青草代表我的深情。

3、《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。

此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。

它可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌。

诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美,后四句侧重表现其共时之美。

全诗章法谨严,用语自然流畅,对仗工整,写景抒情水乳交融,意境浑成,是“赋得体”中的绝唱。

人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。

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