大家帮忙想想言情小说中经常引用的诗词语句。
用我三生烟火，换你一世迷离。
2、 我自是年少，韶华倾负。
3、 长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
4、 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离5、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
6、 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
7、 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
8、 寄君一曲，不问曲终人聚散。
9、 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。
10、 听弦断，断那三千痴缠。
坠花湮，湮没一朝风涟。
花若怜，落在谁的指尖。
11、 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
12、 相忘谁先忘，倾国是故国。
泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
13、 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
14、 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
15、 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
16、 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
17、 灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
18、 如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
19、 乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
20、 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
21、 天不老，情难绝。
心似双丝网，中有千千结。
22、 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
23、 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
24、 蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。
25、 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
26、 风华是一指流砂，苍老是一段年华。
27、 山河拱手，为君一笑。
28、 几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。
29、 经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
30、 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
31、 生生的两端，我们彼此站成了岸。
32、 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
33、 看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
34、 就这样吧，从此山水不相逢。
35、 既不回头，何必不忘。
既然无缘，何须誓言。
今日种种，似水无痕。
明夕何夕，君已陌路。
36、 心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
37、 也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
38、 一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
39、 总在不经意的年生。
回首彼岸。
纵然发现光景绵长。
40、 有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
41、 只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
42、 举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。
43、 转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。
来世你渡我，可愿？44、 一花一世界，一叶一追寻。
一曲一场叹，一生为一人。
45、 尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。
47、 谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。
48、 你若撒野今生我把酒奉陪。
49、 人生若只如初见当时只道是寻常。
50、 心有猛虎，细嗅蔷薇。
盛宴之后，泪流满面。
如果写小说引用的诗句或者名言偏离了了它的本意可以吗？如果在写作...
现代诗歌的格式除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。
主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。
灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。
修辞是诗歌的一种重要技巧。
包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。
可以说每一种表现手法都有其独到之处。
比的运用可以更生动，形象地表现诗歌内容。
兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味；而夸张，象征，通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，而不会让人感觉意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。
而象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。
比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念，冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。
平常我们也爱用象征，如用“梅花”来象征坚贞不屈，用“蜡烛”来象征默默奉献。
王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。
下面这几种物体的常用象征意义你知道吗？太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花？（光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁）。
小说里的优美诗词
.，清音绝.织泪星夜，塑梦蔁莪..，半夜天光染秋霜.舞榭歌台笑影谢。
金戈铁马，争主沉浮，东海源头相思生.一人一笛冷清月？[综武侠]云想衣裳花想容春风桃李梧桐树，草掩白骸，不怕尘淹灰，丹心映青冥！《搜神记》刹那芳华曲朝露昙花！西王母昆仑比翼双盟..，又怕添多愁恨故人喑，别院苍苔露。
听谁，露咽箫管，清萝蜜酿，谁与共饮！天马西来，都为翻云手。
握虎符挟玉龙小说里的？皆是前尘梦，细饮银河，共我醉明月。
奈何二夜春风。
昆仑山顶海誓盟。
任由岁月上眉心.作者原创的也有，听思忆潮涨潮消.痴念黄昏，不堪竹笛谁听，天忍终成陌路人.青鸟已携蟠桃去。
倚天万里须长剑..，羽箭射破、苍茫山缺。
人生后怕远离情，花开花谢，独守此处三十载，不见君来，圣颜天下无双.风起云端.（不知道什么字被屏蔽了）...天睿灵韵曲月冷千山，寒江自碧，落寞谁人知.遥卷万木朝春舞，缘何弹指红颜老！道男儿至死心如铁。
血洗山河.全诗：苍穹浩浩兮月皎然 红尘漫漫兮影徒然 欲向云空兮寻青娥 且架天梯兮揽明月三万六千兮不得法 黯然掬泪兮化泠水 泠水如镜兮映花月 花浓月近兮我陶然唉噫…… 天降寒冰兮碎我月 地划东风兮残我花唉噫…… 倾尽泠水兮接天月 镜花如幻兮空意遥 镜花如幻兮空意遥……空意遥……《且试天下》如画江山，狼烟失色，回眸永成离别恨.终叹刹那芳华兮，镜花如幻空意遥？姑射玉立寒烟，仙姿无尘，只记得以下这些了：倾冷月的小说《倾泠月》倾尽泠水接天月。
无缘何故南来凤，白发渐离，魂逝梦飘.缱绻泪螺中。
霄昊星骐，犹可并驰？泪洒天明.《蛮荒记》雨师妾此身若飘萍，妾心如明月。
遥遥万里隔，皎皎与君知。
夜长有时尽，相逢岂无期？共枕三生石，齐漱不老泉雨师妾君住昆仑山，妾居东海上。
相隔万里遥，咫尺一梦长。
游鱼传尺素，春水寄相思。
一掬多少泪，问君知不知？姑射仙子月圆月缺？万丈冰崖，雪莲花落..，只影向谁去，千里觅三生.空触秋露魂低诉，十八载来落寞空.半面故人得缘见，十指苔生，寥落吹新曲。
人影肥瘦，片片如星雨，中宵舞..，八荒来客，众说纷纭。
四海归鸟，查无音信，诗语飞.烈烟石烟石裂，春水也无晴.残月独饮灵山醉，飞火流星.南阳叹，冰洞衣袂叠影.霜容只叹月老，誓补天，赤炎流霞影.试问何念心琐碎，心如桑叶，又是花开时节，恨难抛，咫尺天涯，人道是黄河十曲，毕竟东流去。
，玉蟾圆缺，昆仑千秋雪。
斜斟北斗..，大都是引用的古诗词或者歌词之类的吧，身世浮沉若如浮萍矣 展开
我在小说里看到一首诗词,不知是作者自己写的还是引用的古典,只...
1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。
想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。
3.你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。
4.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
6.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
7.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
8.酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。
于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
9.谁与我醉明月，愁在夕阳中。
10.融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。
这样，才算得上善待生命，不负年华。
11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。
12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在哪披肩秀发的发梢。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。
这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。
天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。
绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。
我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。
也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
18.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。
思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。
也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
19.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。
而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。
刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
20.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。
21.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
22.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。
走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。
在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。
23.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。
24.谁的指间滑过了千年的时光 谁在反反复复中追问可曾遗忘 我等你用尽了我所有的哀伤 而你眼中却有我所不懂的凄凉 25.人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
29.一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
30.夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。
31.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
32.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。
孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。
33.平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
34.爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。
（好像是安妮宝贝的） 35.喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。
36.我现在只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。
（以前的文字中，用了很多次这句话，哈哈） 37.自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。
38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。
（郭敬明的，汗！） 39.岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。
40.太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。
世间万物中，其实太阳最寂寞。
41.千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。
真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。
（摘自《武侠》） 42.青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。
43.人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。
44.当有一天你走出人生的迷茫，在...
引用诗句在表达上有什么好处
记叙文 半壁江山 记叙文 半壁江山 记叙文阅读方法：用心读懂全文→提炼中心大意（人、事、情、理）→认真读题干，明确思路→答题扣词题干中的关键词→要点要尽量齐全（分值） 1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。
3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）。
插叙作用三种：A插叙了……内容，揭示了人物……的思想成因B与……形成对比，突出人物形象或中心 C交待时间缘由，为后文作铺垫。
4、记叙人称：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他、她、它）。
5、记叙线索：A以物件为线索（看题目）、B以感情或感情变化为线索（找文中感情变化鲜明的词语，） C 以事件为线索（反复出现的词语或句子）。
6、标题的含义和作用： 含义：A双层含义[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心） B一语双关。
作用：A：作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。
B：概括文章的主要内容，突出文章的主题。
C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
D：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.（指题目中运用比喻、拟人、象征手法的） 7、开头作用： A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
（往往使用倒叙手法） B：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。
（运用景物描写） 8、结尾作用： A：（有议论、抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。
C：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。
9、概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法） A摘文中词语； B看具体描写； C看所写事件； D从不同角度全面概括。
10、概括事件：人（主人公）+事（起因+经过+结果） 总结中心：本文通过记叙（描写）……事（物、景），揭示了……的道理，歌颂（鞭挞）了……的品质（现象），表现了我……之情。
11、心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。
12、详略作用：详写……，略写……，使文章详略得当，突出了文章……的中心。
13、修辞句或描写句有什么作用：（赏析题多见，注意选择赏析的句子） 比喻句：形象生动地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
拟人句：把……拟人化，生动活泼地表现了它……的特点。
排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。
对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。
描写句：生动形象地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了……的哲理，给人启迪或教育。
14、写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。
对比：通过……与……什么对比，鲜明地突出了……的形象。
衬托：用……衬托……，鲜明地突出了它……的形象。
照应：相似性照应；对比性照应；因果性照应。
15、语言风格： A生动形象，优美清新； B朴实真挚，通俗易懂； C幽默诙谐，富有趣味；D语言犀利，讽刺性强； E深邃含蓄，哲理性强； F大气磅礴，气势如虹。
16、环境描写作用： A：渲染气氛：衬托…的心情 B：为下文情节的发展做铺垫 C：衬托人物……的性格 D暗示人物命运走向或推动情节发展E突出了文章的主题F交待人物活动的时间、地点、季节和场景17、重点词语的品析： A：①词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，若用，按赏析题回答。
②没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情……等。
B：某词是否能换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~ C前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容（分别说出什么角度什么内容。
） 18、重点词的深刻含义： ~~~~~~~~~~~~~~ A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体。
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。
（相当于用自己的话替换原文话；还要结合语境联系中心） 19：补充类试题： A：补充过渡性语句（倒叙与顺叙的交接处；场景转换处等） B：补充开头或结尾（注意首尾照应和点题；注意考虑首尾作用；注意中心需要） C: E：题目（结尾处重点词：线索）（一般联系中心）补充人物话语（称呼、礼貌语；结合语境要说的内容） D：补充描写（动作神态心理等）（注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场） 20、原因类题型 要注意结合语境（上下文）搜索或概括（一般联系中心）。
21、写作特点： A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文1、整体阅读，获取信息 ①概括某一段或全文的说明内容 a.找中心句或过渡句 b.说明对象+特征 c.各段内容叠加 ②文章从那几方面说明白？[先将文章分成几部分然后再加以概括] 2、说明方法及作用 提示：①说明方法有几种就写几种且字要正确②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句 A、列数字：准确具体地说明了…内容 B、举例子：具体形象地说明...
引用诗句在表达上有什么好处
记叙文 半壁江山 记叙文 半壁江山 记叙文 半壁江山 记叙文阅读方法：用心读懂全文→提炼中心大意（人、事、情、理）→认真读题干，明确思路→答题扣词题干中的关键词→要点要尽量齐全（分值） 1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。
2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。
3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）。
插叙作用三种：A插叙了……内容，揭示了人物……的思想成因B与……形成对比，突出人物形象或中心 C交待时间缘由，为后文作铺垫。
4、记叙人称：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他、她、它）。
5、记叙线索：A以物件为线索（看题目）、B以感情或感情变化为线索（找文中感情变化鲜明的词语，）C 以事件为线索（反复出现的词语或句子）。
6、标题的含义和作用： 含义：A双层含义[表层和深层]（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征……：联系文章中心）B一语双关。
作用：A：作为线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。
B：概括文章的主要内容，突出文章的主题。
C：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
D：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性.（指题目中运用比喻、拟人、象征手法的） 7、开头作用： A：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
（往往使用倒叙手法） B：渲染气氛，衬托人物心情，为下文情节发展埋下伏笔。
（运用景物描写） 8、结尾作用： A：（有议论、抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。
C：照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。
9、概括人物的性格和精神品质 ：（四种方法） A摘文中词语； B看具体描写； C看所写事件； D从不同角度全面概括。
10、概括事件：人（主人公）+事（起因+经过+结果） 总结中心：本文通过记叙（描写）……事（物、景），揭示了……的道理，歌颂（鞭挞）了……的品质（现象），表现了我……之情。
11、心情或心理：因……（语境概括）而……（心情概括）的心情或心理。
12、详略作用：详写……，略写……，使文章详略得当，突出了文章……的中心。
13、修辞句或描写句有什么作用：（赏析题多见，注意选择赏析的句子） 比喻句：形象生动地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
拟人句：把……拟人化，生动活泼地表现了它……的特点。
排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。
对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。
描写句：生动形象地表现了……的心理（性格、品质、形象）等。
哲理句：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了……的哲理，给人启迪或教育。
14、写作手法：对比，衬托，照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，以小见大。
对比：通过……与……什么对比，鲜明地突出了……的形象。
衬托：用……衬托……，鲜明地突出了它……的形象。
照应：相似性照应；对比性照应；因果性照应。
15、语言风格： A生动形象，优美清新； B朴实真挚，通俗易懂； C幽默诙谐，富有趣味；D语言犀利，讽刺性强； E深邃含蓄，哲理性强； F大气磅礴，气势如虹。
16、环境描写作用： A：渲染气氛：衬托…的心情 B：为下文情节的发展做铺垫 C：衬托人物……的性格 D暗示人物命运走向或推动情节发展E突出了文章的主题F交待人物活动的时间、地点、季节和场景17、重点词语的品析： A：①词的含义：具体分析该词的意思，判断用修辞否，若用，按赏析题回答。
②没用修辞，一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情……等。
B：某词是否能换成另外一词，：一般不能换，要结合语境分析原因词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~C前后两词是否矛盾：一般不矛盾，两个词语从不同角度而言针对不同内容（分别说出什么角度什么内容。
） 18、重点词的深刻含义： ~~~~~~~~~~~~~~ A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体。
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。
（相当于用自己的话替换原文话；还要结合语境联系中心） 19：补充类试题： A：补充过渡性语句（倒叙与顺叙的交接处；场景转换处等） B：补充开头或结尾（注意首尾照应和点题；注意考虑首尾作用；注意中心需要） C: E：题目（结尾处重点词：线索）（一般联系中心）补充人物话语（称呼、礼貌语；结合语境要说的内容） D：补充描写（动作神态心理等）（注意要符合语境，注意人称使用和叙述的立场） 20、原因类题型 要注意结合语境（上下文）搜索或概括（一般联系中心）。
21、写作特点： A：写作方法 B构思技巧 C语言特点 D描写人物方法 E：结构 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文 说明文1、整体阅读，获取信息 ①概括某一段或全文的说明内容 a.找中心句或过渡句 b.说明对象+特征 c.各段内容叠加②文章从那几方面说明白？[先将文章分成几部分然后再加以概括] 2、说明方法及作用 提示：①说明方法有几种就写几种且字要正确②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句 A、列数字：准确具体地说明了…内容 B、举例子：具...
古代小说中的诗词是作者写的吗？有什么作用？
如《红楼梦》中的人物描摹，无论黛玉的“一双似泣非泣含露目”，并对日后各人的归宿都作了安排。
如《金陵十二议正册判词》其八，几度夕阳红、薛宝钗。
在才子佳人小说中，对这一功能的运用有为淋漓尽致。
《好了歌》歌词共四段，如下。
古典小说的创作者们还常常通过小说人物创作的诗词来体现人物，如黛玉创作的诗，很好的体现了她那种冰清玉洁，孤芳自赏的性格，而宝钗创作的诗，则表现了一种大家闺秀处理引用的，基本都是作者写的、促进故事情节发展 这一点可以说是非常有中国特色的。
4。
整部书都是以诗发端，佳人是眉如春柳。
这样既言简意赅又具有文学价值，如《三国演义》篇首引用明代文人杨慎的一首词， “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，第一回红玉因代父题诗引起事端，父亲白太常被迫出使虏庭，红玉也只好暂寄吴翰林家中。
是非成败转头空，从而引发了一段姻缘。
像宋江在浔阳楼上题的诗词，虽不能说是使他上梁山的主要原因，但我们也不得不承认，正是这两首诗词，断了宋江最后的一丝幻想，最终把他逼上梁山、史湘云等人的爱情婚姻悲剧。
2、暗示故事中人物命运，塑造典型形象 这一功能在《红楼梦》中表现的最为明显，青山依旧在： “凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀” 凡鸟即“凤”、用心，对人物性格的把握也更为那刻、细腻。
白发渔樵江渚上，如下： 1、点明宗旨 小说中诗词的一个非常突出的作用就在于此，由于中国的古典诗词具有很强的概括性和艺术件，小说作者常选取一首或一组诗词来点明小说的主旨，不是手能过膝，两耳垂肩。
又如《红楼梦》中的《好了歌》，尽管有人对《好了歌》足否是《红楼梦》的主题歌表示异议、人生观；二是贾府及史王薛三家各色人物的风流云散，其实这也不难理解，既然作者如此的看重诗词，对其在小说故事情节中的应用自然要颇费一番心思，虽然它并非作者所作，但此词气势磅礴，窃以为并不过分，作用有很多，可谓“诗如其人”。
除了以上四种功能外，古典小说中的诗词还有表达作者观点。
而塑造典型形象的诗词也是很多的，以诗作结，诗歌在其中起了非常重要的作用。
小说中的出场人物总的貌如其人，性格刚烈的不外乎豹头环眼，而第四回中苏友白也是因壁上题诗引起吴翰林的注意和青睐，想将红玉许配于他，就是碧眼黄发，才子是风度翩翩，才高八斗，眼湛秋波。
这些诗词占据了小说很大一部分的篇幅，往往给人一种脸谱化的感觉、描摹人物外貌，突出人物性格 这在古典小说诗词中也是一个很普遍的现象，由于古典小说中对人物的塑造缺乏主体化， “世上都晓神仙好，惟有功名忘小了；古今将相在何方？荒冢一堆草没了。
世上都晓神仙好，只有金银忘不了；终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。
世上都晓神仙好，只有娇妻忘不了；君生日日说恩情，君死又随人去了。
世上都晓神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？” 而解注分三个部分，中间部分与四段歌词对应，刻画了四种世态人情，从而暗示了《红楼梦》主题的三个要点：一是以宁荣二府为中心的贾史王薛四大家族的衰亡；三是贾宝玉和林黛玉。
如小说《玉娇梨》中，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
” 看过《三国演义》的读者必定对这首词十分熟悉、社会观，试想，如机没有《葬花词》、《题帕诗》、《代别离》、《桃花行》这几首沁人心脾的佳作，黛玉的形象和黛玉的故事情节将会受到多大的损失、内蕴深远，虽有模仿苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》之迹，却又能推陈出新。
《三国演义》的整理者们将它拿来总结三国这一风云变幻、群雄并起的年代，可谓再恰当不过了。
但要是说，跛道人的《好了歌》和甄士隐的《好了歌解注》，深化了《红楼梦》的主题思想，表达了曹雪芹的世界观。
当然也有一些小说写得不错的，又暗示了她心性歹每。
3，燕颔虎须，有帝王像的则天生异像，指的是王熙凤，作者在此处既赞扬王熙凤的聪明才智，以后的事件只是对其性格的诠释，因此其形象的刻画往往是为了人物性格服务的，国外的小说中也有靠诗来表示情感的，但却没有像中国古典小说那么频繁的出现，也是《红楼梦》诗词中数量最多、质量最高的。
其中最有名的就是《图册判词》和《红楼梦曲》。
作者以第二人称语气，分别咏叹了金陵十二钗和宝玉的命运，交代历史背景等效应，“编从末世来，”故贾府败落时，终一个倒霉的就是她，而她与丈夫的关系则有“从”、“令”、“休”三段经历，短短四行诗，已经为下文王熙凤的命运发展做好了暗示、端庄稳重的性格，由于诗词在中国文化中有特殊的地位，因此它在现实生活中的使用及其所起的作用就大大异于其他国家，还是熙凤的“两弯柳叶吊梢眉”，在用词遣句上比前人要精致，而小说的创作者再加以艺术的加工和夸张，诗词在中国古典小说中甚至变成了改变人物命运的工具，通常一出场就定了性