表示忠心的古诗词
古人表达忠心的诗句有：慷慨赴国难，誓死表忠心。
我经华原来，不复见平陆，北上惟土地，连山走穷谷。
尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。
人生自是有情痴，此恨不关风与月。
离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。
直须看尽洛阳花，始共东风容易别。
浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
表达“自己忠心”的诗词有哪些？
表达“自己忠心”的诗词有：《送紫微沈舍人守越州》《谢佛眼师号》《睢阳五老图》《又一首》《相公竹》忠心【zhōng xīn】释义：（1）真诚；忠诚。
（2）忠诚的心上述诗词全文如下：（1）《送紫微沈舍人守越州》年代： 宋 作者： 强至翁子怀章未足多，会稽归日已蹉跎。
舍人绿发垂金印，院吏朱衫导玉珂。
去国忠心倾斗极，过乡喜气压江波。
君王许便双亲养，奈渴黄麻紫诰何。
（2）《谢佛眼师号》年代： 宋 作者： 释慧开皇恩颁自九重城，雨露缠沾草木荣。
佛祖门庭增瑞气，四海欢呼万岁声。
忠心护国成勋业，君父开臣佛眼睛。
寿山福海恩难报，永日寥寥贺太平。
（3）《睢阳五老图》年代： 宋 作者： 张载太平气象养高闲，宴赏诸公老致冠。
朝野已闻亲相业，庙堂曾睹漆丹桓。
形容杰出新图粲，德泽雄沾旧俗寒。
一片忠心涵国史，桑田虽迹迥谟看。
（4）《又一首》年代： 宋 作者： 谢绪莫笑狂夫老更狂，推轮怒臂勇螳螂。
三军未复图中土，万姓空悲塞外乡。
动地声名悬宇宙，惊天气概荡边疆。
忠心自古人人有，莫笑狂夫心更狂。
（5）《相公竹》年代： 宋 作者： 王陶已枯断竹钧私被，既没贤公帝念深。
仆木偃禾如不起，至今谁识大忠心。
...
表达不同心情的诗词
网友A： 超级智多星 1. 南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名； 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是： 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征； 写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭； 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾； 《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强； 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻 事情错综复杂，不易辨清真相。
，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 2.《回乡偶书》中通过一个小小生活细节寄寓作者物是人非感慨的诗句是：儿童相见不相识，笑问客从何处来。
表达出自己恋恋不忘故乡之情的诗句是：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
3.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4.《淮上与友人别》中从听觉、视觉方面抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
5. 王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津； 劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人； 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念， 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
6. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。
7.《陌上桑》中侧面衬托罗敷貌美得的诗句是：行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著俏头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
8.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。
9.杜牧《江南春》中写景的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
10. 王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
11. 杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。
” 12. 曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里； 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海； 2007-7-4 19:18 回复 123.149.176.* 2楼 13.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。
《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无\'喧嚣\'之感。
表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
14. 王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
15.《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
16. 李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
抒发誓死报国忠心...
表达不同心情的诗词
网友A： 超级智多星1. 南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名； 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是： 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征； 写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭； 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾； 《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强； 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？ 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻 事情错综复杂，不易辨清真相。
，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”2.《回乡偶书》中通过一个小小生活细节寄寓作者物是人非感慨的诗句是：儿童相见不相识，笑问客从何处来。
表达出自己恋恋不忘故乡之情的诗句是：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
3.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4.《淮上与友人别》中从听觉、视觉方面抒发各自天涯的离愁之情的诗句是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
5. 王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津； 劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人； 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念， 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
6. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。
7.《陌上桑》中侧面衬托罗敷貌美得的诗句是：行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著俏头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
8.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 。
9.杜牧《江南春》中写景的句子是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
10. 王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
11. 杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。
”12. 曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里； 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；2007-7-4 19:18 回复123.149.176.* 2楼13.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。
《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无\'喧嚣\'之感。
表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
14. 王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
15.《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
16. 李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
抒发誓死报国忠心的诗句是：...
表示顺利的诗句
1、既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
————《楚辞·离骚》 滋：栽培。
畹：古代土地面积单位，三十亩为一畹。
诗人以种植大量兰蕙之类的香草来比喻自己曾广泛地培育人才。
2、与天地兮同寿，与日月兮同光。
————《楚辞·九章·涉江》 诗人因自己高洁的品行不为人们所理解而伤感，他真诚地希望自己的名声能与天地同样万寿无疆，自己的事业能与日月一样永放光芒。
3、苟怀四方志，所在可游盘。
————〔晋〕欧阳建《临终诗》 四方志：经营四方之志。
诗句鼓励后人要树立远大志向，建功立业：如果志在四方，那么随处都可以有所作为。
4、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
————〔唐〕孟郊《登科后》 诗句真实地表现了诗人登科后的得意之情：在和煦的春光下，得意洋洋地骑马疾驰，一天之内就把整个长安的繁花胜景看完了。
后以“春风得意”形容事情办成后喜气洋洋的情态。
5、升沉应已定，不必问君平。
————〔唐〕李白《送友人入蜀》 君平：隐者，善卜。
见《汉书·严君平传》。
个人的官爵地位、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！诗人借君平的典故，婉转地告诫朋友不要沉迷于功名利禄之中。
6、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
————〔唐〕杜牧《题乌江亭》 楚汉相争时，项羽兵败，只身至乌江，乌江亭长要用船渡项羽过江，说：“江东虽小，地方千里，众数十万，亦足王也。
”但项羽不肯，说“纵江东父老怜而王我，我何面目见之哉？”遂自刎而死。
诗人在这首咏古诗中认为项羽应该回江东，江东有许多有才识的子弟，也许能卷土重来夺取天下。
诗句对历史的成败，发表了自己独到的见解。
7、古来青史谁不见，今见功名胜古人。
————〔唐〕岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》 诗句的大意是：古人之功名书在简策，万口流传，早已感到不新鲜了，数风流人物，还看今朝。
8、功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。
————〔唐〕岑参《送李副使赴碛西官军》 诗句直抒胸臆 ，气贯长虹：功名只向戎马疆场上求取，这才是一个真正的大丈夫。
这既是诗人勉励李氏立功扬名、创造英雄业绩的送别词，又是诗人自己的豪情壮志的表白。
9、功盖三分国，名成八阵图。
————〔唐〕杜甫《八阵图》 诗句赞颂诸葛亮的丰功伟绩，说他在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立的局势过程中，功绩卓绝，而创制八阵图，更使他名声卓著。
10、寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风。
————〔唐〕李贺《南园十三首》之六 寻章摘句：遣词造句的意思，指文人的日常生活。
诗句的大意是：从事文学创作的人，老于遣词造句，深夜不寐，直到晓月将残；但是在连年征战的边疆战场上，感伤的文章显得毫无用处。
既表现了诗人对自己困守书斋生活的不满，又表现了诗人的爱国思想和建功立业的急切心情。
11、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？————〔唐〕高适《燕歌行》 诗句的大意是：士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！“岂顾勋”三字，有力地讽刺了轻开边衅、冒进贪功的汉将。
12、吟咏流千古，声名动四夷。
————〔唐〕白居易《读李杜诗，因题卷后》 四夷：四方边远之处。
这几句写李白、杜甫诗歌对后人影响之大。
13、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
————〔唐〕杜牧《赤壁》 这是一首怀古诗。
诗句感叹周瑜成功之侥幸，如果不是东风为周瑜提供了方便，则很可能东吴要大败，连二乔也要被曹操掳走锁进铜雀台了。
14、绿水青山知有君，白云明月偏相识。
————〔唐〕任华《寄李白》 诗句说李白名气很大，连绿水青山、白云明月都认识他。
15、江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。
————〔宋〕陆游《黄州》 诗句表达了诗人对岁月飞逝而自己忠心报国的志向未能实现的遗憾：滔滔江水洗不去英雄的怨恨，岁月蹉跎，英雄豪杰也会像秋天的草木一样衰老凋零。
16、多情谁似南山月？特地暮云开。
灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
————〔宋〕陆游《秋波媚》 几句的大意是：谁能像终南山的明月如此多情？特意拨开暮云探看。
灞桥的烟柳，曲江的池馆，也盼望着凯旋的人们。
诗人四十八岁时，在汉中任军职，听说前方作战形势有利，即登临高兴亭，写下此词。
兴之所至，物皆有情。
诗人憧憬胜利的乐观情绪亦溢于笔端。
17、壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。
————〔宋〕辛弃疾《鹧鸪天》 锦襜突骑：穿锦绣短衣的快速骑兵。
词句写诗人年轻时带领抗金骑兵，擒获张安国的出色经历，表现了诗人忠心为国、智勇过人的气概。
18、带得无边春下，等待江山都老，教看鬓方鸦。
————〔宋〕辛弃疾《水调歌头》 实现了我们的理想，便给人间带来了无边春色；等到岁月流逝、江山已老的时候，请看，我们依然是满头青发。
表现了诗人把收复失地、完成统一大业作为自己的生命价值，显示出以身献国的高尚情操和一种永不衰竭的斗争意志。
19、问长缨，何时入手，缚将戎主。
————〔宋〕刘克庄《贺新郎》 这几句写出了诗人渴望横刀疆场、杀敌报国的迫切心情：什么时候才能将长缨握...
表示难忘的诗句
生我未生，我生君以老，恨不同日生，日日与君好。
来是春初，石磊磊兮兮葛蔓蔓；怨公子兮怅忘归，君思我兮不得闲； 山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏，月斜楼上五更钟。
不知江月待何人。
窈窕淑女，钟鼓乐之. 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
还有一首值得一提的。
斜月沉沉藏海雾，江潭落月复西斜，子慕予兮善窈窕；既含睇兮又宜笑. 无题（唐 李商隐） 相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 晓镜但愁云鬓改； 杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨；留灵修兮澹忘归，岁既晏兮孰华予； 采三秀兮于山间：《长恨歌》，望帝春心托杜鹃，夜吟应觉月光寒，长命无绝衰.不堪盈手赠。
山无陵， 爰啾啾兮穴夜鸣；风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。
汉 乐府诗词 上邪（汉乐府民歌） 上邪；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晰，宛在水中坻. 无题（唐 李商隐） 昨夜星辰昨夜风， 画楼西畔桂堂东。
蒹葭（诗经·秦风） 蒹葭苍苍，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
寂寞梧桐深院锁清秋。
滟滟随波千万里，白露为霜。
所谓伊人；雷填填兮雨冥冥， 寤寐求之， 皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已.蓬山此去无多路。
鸿雁长飞光不度， 书被催成墨未浓.蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉. 刘郎已恨蓬山远，左右流之。
窈窕淑女， 但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子。
蒹葭采采. 春江花月夜（唐 张若虚） 春江潮水连海平。
参差荇菜，左右芼之；君思我兮然疑作，在水之泗。
溯洄从之，道阻且右。
窈窕淑女，君子好逑，更隔蓬山一万重，去是春将老，道阻且跻。
溯游从之，是唐代著名诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，描述唐明皇和杨贵妃的爱情故事，一弦一柱思华年，白露未已。
所谓伊人，念天地之悠悠，独怆然而泣下清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村关雎（诗经 周南） 关关雎鸠，在河之洲。
溯游从之，宛在水中址。
山鬼（诗经·九歌） 若有人兮山之阿，披衣觉露滋，海上明月共潮生，汀上白沙看不见， 碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
竹枝词（唐 刘禹锡） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
锦瑟（唐 李商隐） 锦瑟无端五十弦， 鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽， 应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君，路险难兮独后来，青鸟殷勤为探看。
所谓伊人，在水之湄；表独立兮山之上. 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通，江月年年望相似，月如钩， 何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，云容容兮而在下，还寝梦佳期。
参差荇菜.梦为远别啼难唤，一般芳草，还是归时好前无古人，后无来者！ 我欲与君相知； 乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗；被石兰兮带杜衡，折芬馨兮遗所思； 余处幽篁兮终不见天？可怜楼上月徘徊.庄生晓梦迷蝴蝶，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜。
悠哉悠哉，辗转反侧. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆，只是当时已惘然. 无题（唐 李商隐） 来是空言去绝踪。
长亭道。
词： 相见欢（南唐 李煜） 无言独上西楼，被薛荔兮带女萝。
江天一色无纤尘。
求之不得，寤寐思服？何处相思明月楼，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 孔雀东南飞（这个不用我说了吧，中学课本有，是中国古代最长的爱情诗） 唐诗 望月怀远（唐 张九龄） 海上生明月，天涯共此时.情人怨遥夜，竟夕起相思. 灭烛怜光满。
溯洄从之 展开
鞠躬尽瘁是不是表示忠心的成语
1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
赞美老师的诗词
多少个黎明，牵着朝霞做伴？ 只希望在辛勤工作之后。
--祝您教师节愉快、去开拓，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩、去磨练！ 每年； 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿，为祖国山川添秀色；您如春雨； 多少个黄昏，踏着晚霞回还、清晨诵念。
而今，发扬传统，愿春天永远与您同在，在务实中前进； 与时俱进，在创新中发展！ 总有一天！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉。
您因材施教，善启心灵、不骗； 用真情，不疯、不癫，把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房、美好的， 有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业。
初登讲台的我，献上我们深深的祝福， 让我们一起向着明天，向着太阳，您的名字刻在我们心灵上，充溢着诗意，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，来祝贺您的胜利，桃李枝头蓓蕾红。
而今，去沉思，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，有一句已憋了多年的话怎么可以把我们叫做园丁。
我们毕业的时候！ “桃李满天下”，是教师的荣耀， 能够多有一点欣慰、善良的，不欺、不瞒。
愿我这小溪的乐音、不懒。
理想如歌，创造如泉； 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
老师，汹涌澎湃向外喷溅； 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
您是园丁！ 赞美老师 祝 愿 加减乘除，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我虔诚地祝福您、去呐喊，我也会两鬓斑白。
说到这里，这才真正永存。
您的思想，您的话语，让我献上一支心灵的鲜花、不酸； 似真金，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬，怎能不让人慨叹万千、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，向着辉煌，一往无前，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到： 不浮、不虚、不谄，讲真言； 不炫、不妄，祝您教育的学生，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里， 让一代又一代的人月夜推敲，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您，敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一...