求用诗词改编的三句半,要搞笑,要长一点的……
若将显者比隐士，一在平地一在天。
若将花酒比车马，太懒桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。
桃花仙人种桃树，卖钱。
别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
不见五陵豪杰墓，休闲。
酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。
半醉半醒日复日，过年。
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。
车尘马足显者事，混蛋...
古诗三句半急
古诗词三句半古诗要数唐朝好，古词要数宋人高，唐诗宋词七十首——开讲！唐朝李白是诗仙，留下佳句和名篇，桃花潭前赠友人——汪伦！二月春风似剪刀，赞美春柳绿丝绦，唐朝诗人贺知章——咏柳！古时春眠不觉晓，清晨处处闻啼鸟，千古诗人孟浩然——春晓！蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
唐朝诗人李商隐——无题！葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，谁是凉州词作者——王翰！黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，江畔独步谁寻花——杜甫！农民锄禾日当午，粮食粒粒皆辛苦，知道珍惜盘中餐——悯农！远上寒山古径斜，白云生处有人家，诗人杜牧的名篇——山行！爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，宋朝名家王安石——元日！水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，谁把西湖比西子——苏轼！横看成岭侧成峰，远近高低各不同，苏轼题西林壁赞——庐山！宋朝词人的骄傲，易安居士李清照，夏日绝句颂英雄——项羽！古代诗词还挺多，这里不能细细说，算是抛砖来引玉——拜拜！...
求一段非常搞笑的三句半！
甲：喜庆锣鼓敲起来，（动作：击掌二下）乙：我们四人走上台。
（动作：指点四人）丙：上台说段三句半，（动作：向观众致意）丁：BYE。
（动作：摆手、转身欲退）（甲、乙、丙齐喊：别走，回来！）甲：我们为啥这里站，（动作：疑惑表情）乙：四人站成一条线。
（动作：自然表情）丙：今天任务很简单，（动作：轻松表情）丁：庆元旦！（动作：模仿下决心的表情）（四人齐说：对，庆元旦！）丁：话说……甲：上帝给我一双脚，（动作：手指脚） 乙：教我如何屹立不倒（动作：叉腰抬头） 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——逃跑。
（动作：拼命逃跑的样子） 甲：上帝给我挺拔的腰 （动作：叉腰抬头） 乙：教我如何百折不挠 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——招摇。
（动作： ）甲：上帝给我一双手， （动作：晃手） 乙：教我如何去创造， （动作：造东西的样子） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——乞讨。
（动作：伸双手要东西） 甲：上帝给我一双眼，（动作：孙悟空千里远眺） 乙：教我如何去发现，（动作：假装拿着放大镜） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——乱瞟。
（动作：左右斜视） 甲：上帝给我一个大脑，（动作：指脑袋） 乙：教我如何去思考， （动作：指脑袋转手指） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情） 丁： ——睡觉。
（动作：呼呼大睡的样子） 甲：上帝给我一张嘴，（动作：指嘴） 乙：教我如何喊口号， （动作：手放嘴边的喊的样子） 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情） 丁： ——搞笑。
（动作：抖眉“对勾” 放在下巴下） 甲：上帝终于发火了，（动作：发怒的样子） 乙：说： 丙：为什么拿着我给你的东西 （动作：疑惑表情） 丁：总是胡闹总是搞笑又总是不学好！（动作：指指点点的样子） 甲：我也终于发火了，（动作：发怒的样子） 乙：说： 丙：谁让我还天生就是这块料（动作：得意表情） 丁： 元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！ 甲：上帝猛的全身一震， （四人齐说） ——晕倒.. 甲：欢欢喜喜大拜年乙：讲得不好请包涵丙：精彩节目在后面丁：接着看甲：那我们呢？（动作：疑惑表情）乙丙丁：走喽！！（鞠躬，退场）找了那些三句半都不咋地，要是有时间最好你们自己编一个。
...
小学生古诗词分类
一、音韵系列 1、福唐体：即独木桥体，又叫独韵诗，一字韵诗。
每句韵脚用同一个字。
2、柏梁体：每句七言都押韵的，全篇不换韵。
3、间韵诗（变体诗）：又称平仄两韵诗、平仄通韵诗，一首诗间隔着押两个韵，单句押仄韵，双句押平韵。
4、转韵诗：转韵，就是换韵，在一首诗歌中，根据内容表达的需求连续转换若干韵。
韵脚平仄交替。
5、促句诗：转韵诗的一种，不拘平仄，以三句一转韵。
6、倒押前韵诗：用于和诗，一个不少地照用原诗人的韵字，顺序则由尾字依次到首字。
7、犯韵体：犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。
每句首字与本句末字押韵，便称为犯韵体。
8、短柱体：一句中或两韵、或三韵的叫短柱体。
9、四声诗：每句诗用同一种声调的字写成的组诗。
有全平、平上、平去、平入等。
古诗中也有句全平、一句全仄的。
可分为全平诗、全仄诗、五平五仄诗。
五平五仄诗，是单句一个声调，偶句为另一个声调。
10、双声诗：又叫吃语诗、口吃诗。
双声诗要求诗的各句都采用声母相同的字。
11、叠韵诗：全诗各句所用的字的韵部均相同的诗。
12、双声叠韵诗：每句都有双声字或叠韵字的诗。
13、禽言诗：以禽鸣之谐音，假定为人语，表诗中之意。
14、风人诗：谐音诗与谐音双关诗，利用同音假借字作文学的隐语。
15、声韵诗：分声母诗、韵母诗、反切诗。
声母诗：诗句的字的声母正好是拼音声母数。
韵母诗：诗句的字的韵母正好是拼音韵母数。
反切诗：又叫切语诗，用古代反切注音的方法，诗句中两字反出一字，诗表层一个意思，反出的话还有一个意思。
二、嵌名系列：原则是“要当字则正用，意须假借”。
16、嵌字诗：广义的说，按照修辞格“镶嵌”手法把特定的字嵌于诗篇的句首或句中，如人名诗、地名诗、药名诗、建除诗、八音诗、六府诗等都是嵌字诗。
狭义的嵌字诗，专指嵌于每句句首的字能合成短句，并且别有意义的诗体，即“鹤顶格”。
17、藏头诗：本来是说每句的第一字，都隐藏于前句的末一字。
这是利用汉字中合体字多的特点，从前句末一字分离出其中的一个“部件”，作为次句的首字，所以称为藏头诗或藏头。
现在我们说藏头诗是指嵌字诗中嵌于句首（鹤顶格）的诗。
拆字诗：今天称为半字顶真诗。
18、建除诗：建除十二生辰诗简称，以建、除等十二字冠于诗每联首句第一字，字意融于句中，形成杂体诗特定格式。
全诗十二联，廿四句。
因十二辰的头两个名称为“建”“除”，故名“建除体”。
19、药名诗：诗中嵌药名，“字则正用，意须假借”。
20、针穴名诗：以针炙名联缀成诗。
21、卦名诗：每句诗中嵌用《周易》一个卦名。
22、龟兆名诗：诗中隐藏解释卦象意义的词语。
23、相名诗：嵌相术名。
24、星名诗：嵌星辰名。
25、节气名诗：嵌二十四节气名。
26、鸟兽名诗：嵌禽鸟名和兽类名，或用本义或双关，或巧用别名。
27、草木名诗：嵌草名和树木名，而语意双关。
姓名诗：每句都含有姓名。
28、地名诗：是将郡国名、州名、县名、道里名以及山川胜迹名等，假借词意成篇。
29、宫殿屋名诗：每句嵌入建筑物名称。
30、车船名诗：诗中嵌车名、船名。
31、围棋名诗：嵌围棋的一些别名。
32、象棋名诗：嵌象棋的一些棋名和术语。
33、歌曲名诗：词牌名体，词曲名诗：嵌乐府歌名、词牌名、曲调名等，词义双关。
34、戏目名诗：嵌戏目名。
35、四气诗：也称四时诗，实为四时诗的一种变化体，是将“春”、“夏”、“秋”、“冬”四字顺序嵌用在一首诗中，每句诗的内容符合各个季节的特点。
36、四色诗：也称四色咏，五言四句，偶句押韵。
每句诗嵌入一种颜色的名称，因此叫做“四色诗”。
也有分四段，一段描写一色的。
37、五行诗：就是将五字嵌入诗中，别行组词，别作他义，联缀成篇。
38、六甲诗：就是将六十甲子的数字嵌入诗中，仅借用字面，而另行组词，缀联成诗。
39、六府诗：五言十二句，“六府”的次序为：水，火，金，木，土，毂。
将此六字依次嵌于单数句句首，偶句押韵，一韵到底。
首句入韵与否皆可。
40、八音诗：将八音（金、石、丝、竹、匏、土、革、木）的名称，依序冠于每句之首或每联之首。
41、十二属诗：即十二生肖诗，也称“十二辰诗”、“十二神诗”。
依序嵌十二生肖。
42、数字诗：每句都嵌同一个数字，如果嵌在首位的则为同头数字诗。
有半字诗、一字诗、两字诗、三字诗、四字诗、五字诗、六字诗、七字诗、八字诗、九字诗、百字诗、千字诗、万字诗等。
43、数名诗：又叫十数诗。
是将从一至十以内的数目字连贯而成的诗，现在一般也称数字诗。
44、数谜诗：顾名思义就是数字猜谜诗，犹如一道趣味算数题，文字表达采用古典诗可口可歌的形式表现出来，形式活泼生动。
三、诗体结构系列 （一）、限定格式填空型 45、两头纤纤诗：四句七言，每句前四字描绘事物特点，后三字描绘事物名称。
这是一种填空体，每句填三个字。
两头纤纤 ，半白半黑 ，腷々膊々 ，磊磊落落 。
46、五杂俎诗：或做五杂组，三言六句， 以首句名篇。
偶句押韵.其内容多寄予哲理。
一、三、五句与《古五杂俎》同，唯更改二、四、六句。
这也是填空式...
中国古诗的分类
《唐诗三百首》的编者把诗分为古诗、律诗、绝句三类，又在这三类中都附有乐府一类；古诗、律诗、绝句又各分为五言律诗、七言律诗；五言绝句、七言绝句.这是一种分法.沈德潜所编的《唐诗别裁》的分类稍有不同：他不把乐府独立起来，但是他增加了五言长律一类.宋郭知达所编的杜甫诗集就只简单地分为古诗和近体诗两类.从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗.古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗.从字数上看，有四言诗，五言诗，七言诗.唐代以后，四言诗很少见了，所以一般诗集只分为五言、七言两类. 一、音韵系列 1、福唐体：即独木桥体，又叫独韵诗，一字韵诗.每句韵脚用同一个字. 2、柏梁体：每句七言都押韵的，全篇不换韵. 3、间韵诗（变体诗）：又称平仄两韵诗、平仄通韵诗，一首诗间隔着押两个韵，单句押仄韵，双句押平韵. 4、转韵诗：转韵，就是换韵，在一首诗歌中，根据内容表达的需求连续转换若干韵.韵脚平仄交替. 5、促句诗：转韵诗的一种，不拘平仄，以三句一转韵. 6、倒押前韵诗：用于和诗，一个不少地照用原诗人的韵字，顺序则由尾字依次到首字. 7、犯韵体：犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字.每句首字与本句末字押韵，便称为犯韵体. 8、短柱体：一句中或两韵、或三韵的叫短柱体. 9、四声诗：每句诗用同一种声调的字写成的组诗.有全平、平上、平去、平入等.古诗中也有句全平、一句全仄的.可分为全平诗、全仄诗、五平五仄诗.五平五仄诗，是单句一个声调，偶句为另一个声调. 10、双声诗：又叫吃语诗、口吃诗.双声诗要求诗的各句都采用声母相同的字. 11、叠韵诗：全诗各句所用的字的韵部均相同的诗. 12、双声叠韵诗：每句都有双声字或叠韵字的诗. 13、禽言诗：以禽鸣之谐音，假定为人语，表诗中之意. 14、风人诗：谐音诗与谐音双关诗，利用同音假借字作文学的隐语. 15、声韵诗：分声母诗、韵母诗、反切诗. 声母诗：诗句的字的声母正好是拼音声母数. 韵母诗：诗句的字的韵母正好是拼音韵母数. 反切诗：又叫切语诗，用古代反切注音的方法，诗句中两字反出一字，诗表层一个意思，反出的话还有一个意思. 二、嵌名系列：原则是“要当字则正用，意须假借”. 16、嵌字诗：广义的说，按照修辞格“镶嵌”手法把特定的字嵌于诗篇的句首或句中，如人名诗、地名诗、药名诗、建除诗、八音诗、六府诗等都是嵌字诗.狭义的嵌字诗，专指嵌于每句句首的字能合成短句，并且别有意义的诗体，即“鹤顶格”. 17、藏头诗：本来是说每句的第一字，都隐藏于前句的末一字.这是利用汉字中合体字多的特点，从前句末一字分离出其中的一个“部件”，作为次句的首字，所以称为藏头诗或藏头.现在我们说藏头诗是指嵌字诗中嵌于句首（鹤顶格）的诗. 拆字诗：今天称为半字顶真诗. 18、建除诗：建除十二生辰诗简称，以建、除等十二字冠于诗每联首句第一字，字意融于句中，形成杂体诗特定格式.全诗十二联，廿四句.因十二辰的头两个名称为“建”“除”，故名“建除体”. 19、药名诗：诗中嵌药名，“字则正用，意须假借”. 20、针穴名诗：以针炙名联缀成诗. 21、卦名诗：每句诗中嵌用《周易》一个卦名. 22、龟兆名诗：诗中隐藏解释卦象意义的词语. 23、相名诗：嵌相术名. 24、星名诗：嵌星辰名. 25、节气名诗：嵌二十四节气名. 26、鸟兽名诗：嵌禽鸟名和兽类名，或用本义或双关，或巧用别名. 27、草木名诗：嵌草名和树木名，而语意双关. 姓名诗：每句都含有姓名. 28、地名诗：是将郡国名、州名、县名、道里名以及山川胜迹名等，假借词意成篇. 29、宫殿屋名诗：每句嵌入建筑物名称. 30、车船名诗：诗中嵌车名、船名. 31、围棋名诗：嵌围棋的一些别名. 32、象棋名诗：嵌象棋的一些棋名和术语. 33、歌曲名诗：词牌名体，词曲名诗：嵌乐府歌名、词牌名、曲调名等，词义双关. 34、戏目名诗：嵌戏目名. 35、四气诗：也称四时诗，实为四时诗的一种变化体，是将“春”、“夏”、“秋”、“冬”四字顺序嵌用在一首诗中，每句诗的内容符合各个季节的特点. 36、四色诗：也称四色咏，五言四句，偶句押韵.每句诗嵌入一种颜色的名称，因此叫做“四色诗”.也有分四段，一段描写一色的. 37、五行诗：就是将五字嵌入诗中，别行组词，别作他义，联缀成篇. 38、六甲诗：就是将六十甲子的数字嵌入诗中，仅借用字面，而另行组词，缀联成诗. 39、六府诗：五言十二句，“六府”的次序为：水，火，金，木，土，毂.将此六字依次嵌于单数句句首，偶句押韵，一韵到底.首句入韵与否皆可. 40、八音诗：将八音（金、石、丝、竹、匏、土、革、木）的名称，依序冠于每句之首或每联之首. 41、十二属诗：即十二生肖诗，也称“十二辰诗”、“十二神诗”.依序嵌十二生肖. 42、数字诗：每句都嵌同一个数字，如果嵌在首位的则为同头数字诗.有半字诗、一字诗、两字诗、三字诗、四字诗、五字诗、六字诗、七字诗、八字诗、九字诗、百字诗、千字诗、万字诗等. 43、数名诗：又叫十数诗.是将从一至十以内的数目字连贯而成的诗，现在一般也称数字诗. 44、数谜诗：顾名思义就是数字猜谜诗，犹如一道趣味算数题，文字表达采用古典诗可...
关于古诗,要怎样设计节目,要怎样设计班会主题呢？
“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会1、古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。
我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。
可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。
所以，如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。
2、语文第11册第六单元教学内容是综合性学习“轻扣诗歌的大门”，要求围绕“诗海拾贝”、“与诗同行”有选择地开展活动，针对学到的古诗4首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的要求，引领学生去感受诗歌的魅力，拓展视野，使综合性学习更有实效。
二、活动目的： 1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。
培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
5、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
三、活动准备： 1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。
课件制作。
4、各类节目准备：相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情四、活动过程： 开场 揭示主题班会“漫游古诗园”中华古诗文诵读开始。
走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情） 1、小提琴伴奏《水调歌头》带入诗境， 2、看图诵诗，春夏秋冬 3、看图猜诗（放课件） 第二部 （亲情）1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）}。
2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？ 3、相声《慈母心》 4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情） 1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多 2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》 3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。
（放音乐《爱的奉献》）师准备三张新年贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说） 第四部（乡情） 1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵 第五部（爱国情） 1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等 2、出示爱国名句齐读。
3、出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）（齐读） 尾声： 闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
跪求团结友爱快板词！！！
你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。
你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。
你拍八，我拍八，自觉尊纪又守法。
你拍九，我拍九，克服困难争上游。
你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 0 支持 0 反对 2008/12/21 蔚蓝海岸6.8折再送对戒 维恩摄影特惠总动员 丁丁学车3500元 窝夫小子感恩节蛋糕DIY softness 八荣八耻儿歌 人成长，德先行，八荣八耻记分明； 小学生，眼要明，荣耻界限要分清。
我中华，先文明，五千文化有玉龙； 爱祖国，慈母情，危害祖国留骂名。
新中国，大家庭，安定团结共繁荣； 全心意，为人民，背离人民法不容。
学知识，探太空，神六飞船洒豪情； 崇科学，视野清，愚昧无知国怎兴。
手拉手，共前程，齐心协力一股绳； 齐团结，互助行，损人利己要斗争。
爱集体，手要勤，班级荣誉记在心； 勤劳动，多用工，好逸恶劳是懒虫。
红领巾，是象征，学生守则记分明； 要诚实，讲信用，见利忘义损名声。
懂节俭，爱心增，艰苦奋斗好传统； 虚荣心，不要争，骄奢淫逸坏作风。
新社会，和谐风，法制建设来保证； 守法纪，好公民，违法乱纪不太平。
八荣八耻是规范，中华民族要振兴。
八荣八耻改编儿歌 丁可欣 一二三四五六七，八荣八耻要牢记。
孝顺父母必做到，不许不孝顺父母。
时时刻刻不说谎，见利忘义不可以。
爱护环境的卫生，不能随地丢纸屑。
上课人人坐端正，动来动去不正确。
危险物品不能动，动了容易出危险。
同学之间要团结，不为小事而争吵。
课间做安全游戏，追逐哄闹不安全。
爱护公物是美德，破坏公物多可耻。
八荣八耻要牢记，做个文明好学生。
“八荣八耻”儿歌 沈博南 你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记； 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲； 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿； 你拍四，我拍四，做人不能自顾自； 你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱； 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼； 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一； 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸； 你拍九，我拍九，法律法规要遵守； 你拍十，我拍十，争做文明小卫士！ “八荣八耻”儿歌 王风宇声 你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记。
你拍二，我拍二，热爱祖国小市民。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学不无知。
你拍五，我拍五，辛勤劳动不懒惰、 你拍六，我拍六，团结互助共进步。
你拍七，我拍七，诚实守信好公民。
你拍八，我拍八，遵纪守法做模范。
你拍九，我拍九，艰苦奋斗勿骄奢。
0 支持 0 反对 2008/12/21 babydoll 拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。
你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。
你拍八，我拍八，自觉尊纪又守法。
你拍九，我拍九，克服困难争上游。
你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
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你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱； 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼； 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一； 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸； 你拍九，我拍九，法律法规要遵守； 你拍十，我拍十，争做文明小卫士！ 我是母亲眼睛里和平的天使 任何风暴都不能吞噬生活的安宁 我是人民心目中辛劳的园丁 任何诱惑都不能损害自己的良心 科学像星辰一样照耀在我的头顶 别让愚昧的信念伴随着衰老来临 低下头，长征路上默默耕耘 挺起胸，成为团结互助的典型 诚实的美德，充满每个家庭 任何金钱都不能收买幸福婚姻 守信的快乐，溢满每一颗心 任何欺骗都不能换来友谊真情 艰苦奋斗永远铭记在我的内心 别让腐败思想淹没创业者的豪情 爱国最光荣，人民最可亲 祖国像母亲，荣耻照我心 一二三四五六七，八荣八耻要牢记。
孝顺父母必做到，不许不孝顺父母。
时时刻刻不说谎，见利忘义不可以。
爱护环境的卫生，不能随地丢纸屑。
上课人人坐端正，动来动去不正确。
危险物品不能动，动了容易出危险。
同学之间要团结，不...
国庆班会的主持稿 要2人 别太严肃
大学新生第一次班会主题：精彩人生，需要规划内容：1、找一名同学介绍他（她）考取大学的历程。
（回顾历史，是为了展望未来）2、找一名同学发表他（她）对未来职业的构想。
（展望未来，是为了早作准备）3、找一名同学阐述他（她）对班级的认同和感悟。
（团结协作，是为了共同进取）4、找一名同学提出学习互助的意见。
学习是大学生的第一要务。
（学习互助，是为了不让一名同学掉队）5、根据上述同学准备的发言提纲，你再准备一份总结性的发言提纲，通过画龙点睛式的点评，启发本班同学：考取大学非常不容易、未来职业需要真本领、地球人口64亿只有我们二三十人是同班同学所以要珍惜、千里之行始于足下精彩人生需要从现在开始努力。
6、请班主任到场讲话，向全班同学发出努力学习、健康成材的倡议。
方法：提前一周通知全班同学，预定发言人，并帮助其完成发言准备。
保障：生活委员按每人5元标准收集会费，准备水果（如哈密瓜）和冲印合影照片（每人一份）。
成果：1、将本班同学的姓名和手机号码，按照全班合影照的顺序，打印在照片上，然后发给每个同学。
2、整理第一次班会纪要，改写成以“精彩人生需要规划”为题的学习互助倡议书，打印张贴在宿舍。
并向学校网站投稿。
改编的搞笑的古诗词
日照香炉升紫烟，李白来到烤鸭店。
口水直流三千尺，一摸兜里没有钱。
李白踏歌将欲行，突闻岸上救命声。
扑通一声跳下去，捞出一看是汪伦。
床头明月光头佬，疑是地上镶牙佬。
举头望明月饼佬，低头思故乡下佬，看到此诗乃傻佬。
锄头日当午，贪官也辛苦。
白银两万五，关门把钱数。
白天怕督促，晚上惊搜捕。
夜半敲门声，汗流把头吾。
来者是何人，心中没有谱。
江南自古多娇娘，君子色狼都来赏。
家中虽有妻如玉，家花哪有野花香。
青青河边草，爱你爱到老，野火烧不尽，明天会更好。
春眠不觉晓，处处蚊子咬。
夜里一翻身，压死知多少！千年不洗澡，处处蚊子咬，搭上滴滴畏，不知死多少。
春天不洗澡，处处蚊子咬，夜来蚊子声，一夜睡不着。
词目：改编 拼音：gǎi biān 基本解释 1. [correct;adapt;rearrange]∶对原作品进行的重新编写。
前后作品的体裁往往不同 将小说改编为电视剧本 电影《林家铺子》是根据同名小说改编摄制的 2. [reorgainze;redesignate]∶改变原有机构或组织的编制或人员 自红军改编为八路军开赴前线以后，关心它的行动的人确是很多的。
—— 毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》 详细解释 1. 根据原著重新编写。
改编所用体裁往往与原著不同。
巴金 《家》一：“ 朱先生 把《宝岛》改编成剧本，就编得不好。
” 2. 改变原来的编制。
多指军队。
毛泽东 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》一：“按照 北平 方式解决问题的可能性是增加了，这就是迫使敌军用和平方法，迅速地彻底地按照人民解放军的制度改编为人民解放军。
” 将故事、小说、戏剧或其它适合透过电影媒体来处理的作品搬上银幕。
改编，著作权法术语，指在原有作品的基础上，通过改变作品的表现形式或者用途，创作出具有独创性的新作品。
改编作品因为是“创作出”的“新作品”，所以我国著作权法给予了比较完整的著作权，编辑作品中的词典、教材等常常具有这种改编的性质。
如果改编、改写、编写得很成功，就很有资格得到创作了有独创性新作品的待遇。
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求改编的古诗词,要押韵,字少一点
《秋风词》 李白 秋风清，秋月明， 落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日？此时此夜难为情！ 入我相思门，知我相思苦， 长相思兮长相忆，短相思兮无穷极， 早知如此绊人心，何如当初莫相识。
春雨词春雨暖，春风轻新芽枝头露，黄鹂万点鸣相逢何惧离别日，此情此景月下明纵有相思日，尝遍相思苦长相思兮心中念，短相思兮夜半惊他日海角天涯泪，只做孤影河畔行