少先队活动：1.赞美家乡（重庆）的诗歌,2.班队活动《浓浓的故乡？
你好！ 新重庆赞 南岸古道黄桷垭， 江北新村闪光华； 沙坪老街磁器口， 渝中扩建结大瓜； 轻轨高速交通线， 火树银花亮万家； 桥似彩虹城市美， 商贸繁荣家客夸。
故乡情浓浓，浓浓故乡情！ 快到端午了，这又使我想起故乡的棕。
人，不知怎的，越是年纪大了，就越是想得多，想着想着，就会想起某些往事来，想起某些可爱的人儿来。
这是不是就叫做“怀旧”呢？我不知道，我只知道曾经拥有的真诚和渴望，如今都已化为碎金，零零星星，洒在我记忆海面上，激荡起一圈圈往事的涟漪，跳跃着一个个思念的音符。
谁没有故乡？谁没有童年？故乡的童年，童年的故乡，一切的一切，都是那么的熟悉而又那么的遥远。
一切的一切，虽都已远我而去，但在梦中，多少次，多少次地，又梦见故乡的山水，故乡的牛羊和故乡的亲人来。
曾几何时，故乡门前的那棵大榕树旁，又响起了稚嫩的银铃般的欢笑声，在那一刻，那老榕树仿佛也忍不住寂寞了，忽然返老还童似的，调皮地撒起几片蝴蝶般的树叶，旋舞空中，与孩童时那娇灵的身影互相追逐。
这时榕树下的老人，总是扇着那葵扇，谈笑风生，逍遥自在，颇有点儒者的风范，此刻又仿佛是一下子年轻了几十年似的。
有时，调皮的我会藏在老人的身后，让我的同伴找我不到，等得久了，我的同伴找得已经很不耐烦时，老人总是拿着他他那手上“武器”轻轻地拍打我的小屁股。
这时，我就会一溜烟似的跑了出去，于是，树下又响起了阵阵的打闹追逐声…… 曾几何时，我的足迹踏遍了故乡的后山，后山的花草和树木，都已经与我结交为好友了。
每当我的到来，她们都会向我轻轻的招手，轻轻的招手，与天边的云彩，一起欢迎我的到来。
那呜呜的山风和抽咽的泉水，此刻仿佛是在向我倾诉她们的动人的故事，又仿佛是吹笛者和古筝师在演奏，演奏着一曲曲笑傲人生之歌。
歌声缭绕，时而有几声黄鹂的伴奏，与长久山林的空寂，激发出一个个动人的音符，那一刻，简直就成了一个千古的绝响，久久地，久久地，回响在我不安的心中。
曾几何时，故乡的小河又是那么的轻柔和多情，就象一个慈母般的那样，呵护和养育着故乡的亲人。
现在想起来，那时故乡的小河是如此的纯洁无暇，是如此的风情万种。
对于我来说，在故乡的山水中，我最爱的莫不过是故乡的小河了。
我曾不止一次，不止一次地，又梦回故乡的小河来，我梦见，我又跳入到故乡的小河中。
脚底下，柔沙轻擢；小腿外，清水嬉戏。
那种微妙的感觉，不是语言就能表达出来的，我只知道，那时有一丝丝清凉，直渗心底，然后，心里全是凉丝丝的感觉，舒服，美妙！有时，我还会追捕一下河中的鱼虾呢，只有那时候，我才知道什么是“真快乐”！在小河的温情蜜语中，在小河深情地拥抱里，那一刻，我知道，我知道我这一辈子注定了要和故乡的小河结下了不解之缘了。
曾几何时，我又站在故乡前的小路，出神地凝望着崎岖小路的前方，呆呆地发愣：究竟，这小路通向那的呢，路的另一端又是什么呢？如今想起，都不禁会笑起来，笑当年的傻子样，但很快，很快地就会给一种激动，一种心思，一种莫明的情感所代替，升腾，飞翔，，飘远，直至消失…… 曾几何时，我又梦回故乡，想起故乡的…… “身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，又端午了，我不禁又想起故乡的粽子。
前几年的端午，我曾赶回过故乡一趟，那一次，我又见到故乡的亲人，故乡亲人的和蔼和亲切，在我眼里，还是依然的美丽，动人，只是脸上又增添多了几条皱纹罢了，我们只谈了些家庭琐事，但彼此都已乐开怀了，聊的时候，我们都莫不感慨，感慨故乡的变化，感慨岁月的变迁，真是岁月不留人呀！我在故乡住了一晚，那一晚，我睡得出奇得香，仿佛就是这一生之中睡得最好，最甜的一次。
如果你非要问我：为什么呢？我只能老实地告诉你：我也不知道！第二天我就走了，走时亲人们都要送我粽子，太多了，我只拿了两对带走。
其实，那一次我带走的，又岂是两对粽子？浓浓亲情，悠悠我心，又怎能三言两语就可说清楚呢？纵使要我说过三天三夜，我也没法说完啊！ 故乡情浓浓，浓浓故乡情！ 我好想再回到故乡去，再看一看故乡的山水，故乡的老榕树，还有故乡的小路……
帮我写一个“走进秋天”的班队主题活动的主持人说辞要求穿插一些类...
秋天，无论什么地方的秋天，都是美的，可是，家乡的秋天总有一种他乡不能超越的美丽.早上，我来到郊外.在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼初一支轻快的小调.瞧，天空像一地覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹的非常洁净而明亮.村外的那个水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着美好的天色.那塘边开满白华的芦苇丛里，忽然钻出一只白鹅，慢吞吞地在水面浮游着.它俩显得天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项：“哦！哦！”有节奏地叫着，连那浮游时水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面添了不少的生气.太阳把天空照得异常美丽.由秋天的花儿装扮着色彩斑斓的小山坡，在阳光下，更加绚丽.风吹动着枫叶，沙沙作响.枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡漾地飘落.用它生命的最后一份力气划出了一道优美的弧线.秋天是丰收的季节.玉米咧开了嘴在笑，麦子也结了食，谷穗低垂着头，向大地深深致谢……秋天，登高望去，犹如一片茫茫金海，秋天一扫过，树叶争先恐后地落下，有的好似蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员那样轻盈地旋转，地上全市落叶，像铺了一层厚厚的金毯.秋天还像一幅画，柏树、柳树在金色中点缀着：高高的天空和一朵朵白云在画面也很可爱；一座座高楼大厦矗立在画中……秋天，你给我带来了快乐，带来了幸福，你也无比的可爱，你真好.
如何开展向习爷爷说一句话班队活动课
近日， 隆务学区和日加完小少先队组织开展了主题为“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”活动。
各班开展主题班会，少先队员们畅所欲言，纷纷说出了自己内心想要对习爷爷说的话，并把这些话语创作在砂纸画 上，他们的话语中，有向习爷爷说出了自己的感受的，有表达了自己的志向与梦想的：要做一个对社会有用的人，做国家栋梁，还有的则表的了自己一份对祖国深深的祝福与希望
光华东街小学三年级的班队活动记录怎么写啊~
看下面的：时间：*月*日（写你们开展活动的那天） 地点：光华东街小学 主持人： 那个主持就写那个的名字 记录人：你的名字主题：（你们的活动是怎么名字，是围绕什么开展的）活动过程：一、主持人介绍本次活动的内容或者是活动的目的 二、那些同学参加到了活动中 三 取得了什么样子的效果 四 一些简单的备注我个人觉得，是不是你们班没有开展什么活动啊？你们班主任要上交任务，叫你自己做，如果你们以前组织过活动，应该很好找内容的啊，是的话你回忆下，活动是什么过程就怎么写啊，如果你们没有参加活动的话，我可以把我们学校搞的给你做2份出来。
。
不过要加分哦。
。
保护环境主题班会： “呼唤明天的绿色”【活动目的】 我校已经被国家环保总局和国家教委命名为全国职教系统唯一的一所国家级“绿色学校”光荣称号，那么什么是“绿色”，怎样开展“绿色环境教育”。
我们先从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。
从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。
【活动形式】主题班会（学生主持）【活动材料】准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。
朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。
环保科教片、以及VCD、电视机。
【活动准备】活动材料的准备。
主持人的排练及诗朗诵的准备。
黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。
主题班会海报宣传，并邀请学校领导、部分教师、学生参加。
【活动过程】主持人甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好！“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始！主持人乙：同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。
在我们中国，三月十二日是植树节。
这些节日都是为保护地球而设立的。
主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。
请听诗朗诵《我们的星球》。
全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）在这寒冷的宇宙， 有一座星球花园。
唯独这里森林喧嚣， 把飞翔的鸟儿召唤。
唯独这里百花争艳， 青青的草地开着铃兰。
唯独这里一只只蜻蜓， 惊奇地注视溪水潺潺…… 请珍惜我们的星球， 要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园， 至今还没有发现。
主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。
大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。
当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。
主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。
于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。
如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。
主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧！科学家们提出让森林拯救地球。
这里请听故事大王**同学讲《森林与风沙》的故事。
**同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。
人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。
国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗！有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。
国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。
王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严！于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。
那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。
可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。
这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考，大家想想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。
（全班分成四个小组进行讨论，每个小组推选一名代表进行发言，讨论时间5分钟，4个小组代表发言约5分钟）主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。
小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”， 具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。
如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。
是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。
现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。
主持人乙：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。
主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。
主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。
但我有个问题还不明白，...
帮我写一个“走进秋天”的班队主题活动的主持人说辞
秋天，无论什么地方的秋天，都是美的，可是，家乡的秋天总有一种他乡不能超越的美丽。
早上，我来到郊外。
在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼初一支轻快的小调。
瞧，天空像一地覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹的非常洁净而明亮。
村外的那个水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着美好的天色。
那塘边开满白华的芦苇丛里，忽然钻出一只白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。
它俩显得天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项：“哦！哦！”有节奏地叫着，连那浮游时水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面添了不少的生气。
太阳把天空照得异常美丽。
由秋天的花儿装扮着色彩斑斓的小山坡，在阳光下，更加绚丽。
风吹动着枫叶，沙沙作响。
枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡漾地飘落。
用它生命的最后一份力气划出了一道优美的弧线。
秋天是丰收的季节。
玉米咧开了嘴在笑，麦子也结了食，谷穗低垂着头，向大地深深致谢……秋天，登高望去，犹如一片茫茫金海，秋天一扫过，树叶争先恐后地落下，有的好似蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员那样轻盈地旋转，地上全市落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
秋天还像一幅画，柏树、柳树在金色中点缀着：高高的天空和一朵朵白云在画面也很可爱；一座座高楼大厦矗立在画中……秋天，你给我带来了快乐，带来了幸福，你也无比的可爱，你真好。
关于古诗,要怎样设计节目,要怎样设计班会主题呢？
“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会1、古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。
我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。
可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。
所以，如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。
2、语文第11册第六单元教学内容是综合性学习“轻扣诗歌的大门”，要求围绕“诗海拾贝”、“与诗同行”有选择地开展活动，针对学到的古诗4首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的要求，引领学生去感受诗歌的魅力，拓展视野，使综合性学习更有实效。
二、活动目的： 1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。
3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。
培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
5、检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
三、活动准备： 1、各小组综合实践收集整理诗词。
2、物色好主持人6人。
3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。
课件制作。
4、各类节目准备：相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情四、活动过程： 开场 揭示主题班会“漫游古诗园”中华古诗文诵读开始。
走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
第一部（闲情） 1、小提琴伴奏《水调歌头》带入诗境， 2、看图诵诗，春夏秋冬 3、看图猜诗（放课件） 第二部 （亲情）1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）}。
2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？ 3、相声《慈母心》 4、一起来看看《七步诗》的创作过程。
第三部（友情） 1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多 2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》 3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。
（放音乐《爱的奉献》）师准备三张新年贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说） 第四部（乡情） 1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。
2、男、女同学为大家背诵 第五部（爱国情） 1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等 2、出示爱国名句齐读。
3、出示作品（少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功）（齐读） 尾声： 闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
班级要求要制作一段纯音乐加诗词朗诵的BGM,在班级活动上用,求...
好吧！帮人帮到底！ 您真凑巧，吾班刚刚开了主题班会哈 主题班会记录表 班级 九（三） 时间 2010/9/9 主持人 林唯奥，黄娉婷 参加人数 全班同学及主课老师和五位学生家长 班会 主题 以教师节为话题《老师您辛苦了》主题班会 班会准备 1、 各项节目准备（从每位同学的节目单中筛选优秀节目） 2、 主持稿编写（由主持人编写） 3、 幻灯片制作（由余佳玟负责主编） 4、 邀请五科老师于周四下午参加班会活动 5、 邀请家长并买了几束鲜花 6、 为活动上准备的礼品与糖果，以作嘉奖 7、 当天的黑板制作与桌椅摆放 班会过程 主持人开场白（主持稿见附页1） 节目伴随着音乐而展开 1、诸安博演唱《千上万水》 2、吴佳澄，杨小昕朗诵《园丁颂》 3、李俊然，王飞鸿 唱歌《落叶归根》 4、笑话集：陈不染，朱旻旻 5、余佳玟，林如期，胡瑜珊 演唱《我相信》 6、武术表演：余江淮表演南拳 洪宏亨表演散打 7、程远，李冰冰 演唱《那些花儿》 8、刘总 演唱《莫斯科的郊外》 9、陈铭铄 演唱《祝福》 10、陈穗筠 演唱《我怕我会掉眼泪》 主持人做节目结束语 班主任总结 家长为老师们送上鲜花并合影 主题班会在《老师的生日》音乐中结束 班会效果 虽然同学们刚刚上完体育课，但每一个人都热情高涨，全身心的投入到班队活动中。
表演的同学尽心尽力，为大家准备了十分精彩的节目，为老师献上了深深的祝福。
台下的小观众们也十分兴奋，皆为一首首歌曲打足节拍，不断用来一阵阵叫好声。
家长们也看得不亦乐乎。
尤其是两位同学的武术表演，甚是精彩。
班会到了尾声，刘老师为我们作了总结。
“老师不是我们的亲人，却待我们如亲人”，这段话深深映入每个人的心中。
我们将祝福与感谢化作礼物与鲜花，在音乐声中先给了我们亲爱的老师。
附录1 主持稿 A：老师们，同学们，家长们大家好。
B：今天我们将开展教师节的主题班会。
A：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，一代代人都以自己不同的语言，诉说着本一个相同的话题，伟大的人民教师。
B： 老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！ A：您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！ B：您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。
A,B：今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下 （节目1） B：“捧着一颗心来，不带半根草去”这是陶先生对人民教师的形象概括，我相信千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。
请听歌曲《千山万水》 （节目2） A：两年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；两年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；两年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；两年的春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。
请欣赏诗朗诵《园丁颂》 （节目3） A：当我们走出母校，进入新的学校开始新的生活的时候正是九月枫叶飘零的时候，落叶总会归根那是它的宿命，而我们也应该不忘初中老师的点点恩情，常回家看看，那是我们的责任也是我们的一份心意。
请听歌曲《落叶归根》 （节目4） B：节目到了高潮，让我们来听一些笑话放松一下吧！ （节目5） A：自信是个诱人的字眼。
自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
相信自己，我能行！请听歌曲《我相信》 （节目9） 如果说老师是辛勤的园丁，那么我们就是待放的花果，他们耕耘，他们浇水，他们施肥，他们除虫，这一切的一切才有我们的今天 在教师节的这一天让我们每个人为老师献上我们的祝福 （节目10） 每当你离开母校，等你将离开亲爱的老师时，你担心你会掉眼泪吗？我相信，一定会的。
（结束语）背景音乐 A：没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影；没有海洋的奉献，就没有鱼儿来往驰骋的英姿； 没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情； 没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。
B：“十年树木，百年树人”。
是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才， 是您捧着一颗心来，却不带半根草去。
您甘心做大树，替焦虑不堪的我们遮风避雨； 您甘心做火把，为黑暗之中迷失方向的我们照亮未来；您甘心做米兰，给我们的心田默默地把芳香洒满 。
B：师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云。
古有人在大雪之中等待老师醒来； 功成名就之后，仍不忘感激老师的居里夫人；访美时，不忘去探望老师的江总书记。
AB：师恩永存，师恩难忘！！ A：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
B：此情此景，\鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师们。
A：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
B：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
A：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
B：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
A：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
B：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌， AB：祝您的事业—— 谱写更加靓丽的篇章！ 都有了 不用谢~~