古代关于茶的资料,诗词歌赋都有那些？
展开全部 中国茶文化的起源： 中国茶文化源远流长，巴蜀常被称为中国茶业和茶文化的摇篮。
六朝以前的茶史资料表明，中国的茶业最初兴起于巴蜀。
茶叶文化的形成，与巴蜀地区早期的政治、风俗及茶叶饮用有着密切的关系。
① 三国以前的茶文化启蒙 很多书籍把茶的发现时间定为公元前2737-2697年，其历史可推到三皇五帝。
东汉华佗《食经》中：“苦茶久食，益意思”记录了茶的医学价值。
西汉以将茶的产地县命名为“荼陵”，即湖南的茶陵。
到三国魏代《广雅》中已最早记载了饼茶的制法和饮用：荆巴间采叶作饼，叶老者饼成，以米膏出之。
茶以物质形式出现而渗透至其他人文科学而形成茶文化。
② 晋代、南北朝茶文化的萌芽 随着文人饮茶之兴起，有关茶的诗词歌赋日渐问世，茶已经脱离作为一般形态的饮食走入文化圈，起着一定的é瘛⑸缁嶙饔谩？br> ③ 唐代茶文化的形成 “自从陆羽生人间，人间相学事新茶。
”中唐时，陆羽《茶经》的问世使茶文化发展到一个空前的高度，标志着唐代茶文化的形成。
《茶经》概括了茶的自然和人文科学双重内容，探讨了饮茶艺术，把儒、道、佛三教融入饮茶中，首创中国茶道精神。
以后又出现大量茶书、茶诗，有《茶述》、《煎茶水记》、《采茶记》、《十六汤品》等。
唐代茶文化的形成与禅教的兴起有关，因茶有提神益思，生精止渴功能，故寺庙崇尚饮茶，在寺院周围植茶树，制定茶礼、设茶堂、选茶头，专呈茶事活动。
在唐代形成的中国茶道分宫廷茶道、寺院茶礼、文人茶道。
《茶经》是个里程碑。
干百年来，历代茶人对茶文化的各个方面进行了无数次的尝试和探索，直至《茶经》诞生后茶方大行其道，因此具有划时代的意义。
④ 宋代茶文化的兴盛 宋代茶业已有很大发展，推动了茶叶文化的发展，在文人中出现了专业品茶社团，有官员组成的“汤社”、佛教徒的“千人社”等 。
宋太祖赵匡胤是位嗜茶之士，在宫庭中设立茶事机关，宫廷用茶已分等级。
茶仪已成礼制，赐茶已成皇帝笼络大臣、眷怀亲族的重要手段，还赐给国外使节。
至于下层社会，茶文化更是生机活泼，有人迁徙，邻里要“献茶”、有客来，要敬“元宝茶”，定婚时要：“下茶”，结婚时要“定茶”，同房时要“合茶”。
民间斗茶风起，带来了采制烹点的一系列变化。
⑤ 明、清茶文化的普及 此时已出现蒸青、炒青、烘青等各茶类，茶的饮用已改成“撮泡法”，明代不少文人雅士留有传世之作，如唐伯虎的《烹茶画卷》、《品茶图》，文徵明的《惠山茶会记》、《陆羽烹茶图》、《品茶图》等。
茶类的增多，泡茶的技艺有别，茶具的款式、质地、花纹千姿百态。
晚明时期，文士们对品饮之境又有了新的突破，讲究“至精至美“之境。
在那些文人墨客看来，事物的至精至美的极至最后之境就是“道”，“道”就存在于事物之中。
张源首先在其《茶录》一书中提出了自己的“茶道”之说：“造时精，藏时燥，泡时洁。
精、燥、洁茶道尽矣。
”他认为茶中有“内蕴之神”即“元神”，发抒于外者叫做“元体”，两者互依互存，互为表里，不可分割。
元神是茶的精气，元体是精粹外观的色、香、味。
只要在事茶的过程中，做到淳朴自然，质朴求真，玄微适度，中正冲和，便能求得茶之真谛。
张源的茶道追求茶汤之美、茶味之真，力求进入目视茶色、口尝茶味、鼻闻茶香、耳听茶涛、手摩茶器的完美之境。
张大复则此基础上更进一层，他说：“世人品茶而不味其性，爱山水而不会其情，读书而不得其意，学佛而不破其宗。
”他想告诉我们的是，品茶不必斤斤于其水其味之表象，而要求得其真谛，即通过饮茶达到一种精神上的愉快，一种清心悦神、超凡脱俗的心境，以此达到超然物外、情致高洁的仙境，一种天、地、人融通一体的境界。
这可以说是明人对中国茶道精神的发展与超越。
到清朝时，茶叶出口已成一种正规行业，茶书、茶事、茶诗不计其数。
⑥现代茶文化的发展 新中国成立后，我国茶叶从1949的年产7500T发展到1998年的60余万T。
茶物质财富的大量增加为我国茶文化的发展提供了坚实的基础，1982年，在杭州成立了第一个以弘扬茶文化为宗旨的社会团体---“茶人之家”，1983年湖北成立“陆羽茶文化研究会”，1990年“中国茶人联谊会”在北京成立，1993年“中国国际茶文化研究会”在湖洲成立，1991年中国茶叶博物馆在杭州西湖乡正式开放。
1998年中国国际和平茶文化交流馆建成。
随着茶文化的兴起，各地茶艺馆越办越多。
国际茶文化研讨会已开到第五界，吸引了日、韩、美、斯及港台地区纷纷参加。
各省各市及主产茶县纷纷主办“茶叶节”，如福建武夷市的岩茶节，云南的普洱茶节，浙江新昌、泰顺和湖北英山及河南信阳的茶叶节不胜枚举，都以茶为载体，促进全面的经济贸易发展。
2、饮茶的发源时间 （1）神农时期：唐·陆羽《茶经》：“茶之为饮，发乎神农氏。
”在中国的文化发展史上，往往是把一切与农业、与植物相关的事物起源最终都归结于神农氏。
归到这里以后就再也不能向上推了。
也正因为如此，神农才成为农之神。
（2）西周时期：晋·常璩《华阳国志·巴志》：“周武王伐纣，实得巴蜀之师，......茶蜜......皆...
诗词歌赋夏诗
展开全部 有很多，太多了点春夏秋冬》——清朝女诗人吴绛雪《春》诗：莺啼岸柳弄春晴夜月明。
《夏》诗：香莲碧水动风凉夏日长。
《秋》诗：秋江楚雁宿沙洲浅水流。
《冬》诗：红炉透炭炙寒风御隆冬。
上面各行字句，分别包含了一首七言绝句。
即：写春诗：莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明；明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。
写夏诗：香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长；长日夏凉风动水，凉风动水碧莲香。
写秋诗：秋江楚雁宿沙洲，雁宿沙洲浅水流；流水浅洲沙宿雁，洲沙宿雁楚江秋。
写冬诗：红炉透炭炙寒风，炭炙寒风御隆冬；冬隆御风寒炙炭，风寒炙炭透炉红。
有一次苏轼专程上门拜访秦观。
家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。
于是苏轼写信去询问他的情况。
秦少游见苏轼 来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。
信上的14个字排成一圈：暮已 赏时 花醒 归微 去力 马酒 如飞苏轼看后，连声叫好。
原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。
其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
”14个字组成了一 首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。
“回文”是汉语特有的一种修辞手法。
它正读倒读皆可成句，充分展示并利用了 汉语以单音节语素为主和以语序为重要语法手段这两大特点，读来回环往复，绵延无尽，给人以荡气回肠，意兴盎然的美感。
人们用这种手法 造句、写诗、填词、度曲，便分别称为回文，文诗，回文词和回文曲。
虽然不乏游戏之作，却也颇见遣词造句的功力。
宝塔诗一字至七字诗 茶（唐） 元稹茶香叶 嫩芽慕诗客 爱僧家碾雕白玉 罗织红纱铫煎黄蕊色 碗转曲尘花夜后邀陪明月 晨前命对朝霞洗尽古今人不倦 将知醉后岂堪夸附注：元稹的此首宝塔诗非常著名，乃茶诗中宝塔诗之典范。
此种宝塔诗形式正式名为“一七体”。
若将宝塔诗每行文字靠边排列时成阶梯状，故又名“阶梯诗”。
回答者： 曹文李国胜 - 试用期 一级 9-22 21:33小池，采莲曲回答者： 蚂蚁UWAN - 试用期 一级 9-22 21:39《夏》诗：香莲碧水动风凉夏日长。
参考资料：QQ上回答者： 旋风的我 - 兵卒 一级 9-22 22:251.力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）2.深居俯夹城，春去夏犹清。
（李商隐《晚晴》）3.首夏犹清和，芳草亦未歇。
（谢灵运《游赤石进帆海》）4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
（杜甫《夏夜叹》）5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。
（戴复古《大热》）6.人皆苦炎热，我爱夏日长。
（李昂《夏日联句》）7.残云收夏暑，新雨带秋岚。
（岑参《休亭送华瞬王少府还县》）8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。
（范成大《喜晴》）9.清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。
（杜甫《忸村》）10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。
（秦观《三月晦日偶题》）（二）不含“夏”字的写夏景的诗句1.小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。
（杨万里《小池》）2.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《有约》）3.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
（翁卷《乡村四月》）4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）6.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
（高骈《山亭夏日》）7.绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）8.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
（杜甫《绝句漫兴》）9.松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
（戴叔伦《题稚川山秀》）10.自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。
（杜甫《江村》）11.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）12.梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
（杨万里《闲居初夏午睡起·其一》）回答者： 381621 - 魔法学徒 一级 9-23 12:34苏轼《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
杨万里《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
回答者： 咏┭┮恒 - 试用期 一级 9-23 12:481小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。
2接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
回答者： 紫薇你好 - 魔法学徒 一级 9-23 12:49《春》诗：莺啼岸柳弄春晴夜月明。
《夏》诗：香莲碧水动风凉夏日长。
《秋》诗：秋江楚雁宿沙洲浅水流。
《冬》诗：红炉透炭炙寒风御隆冬。
回答者： abcd243975560 - 初学弟子 一级 9-23 12:52想回答者： fgbvrfg - 门吏 二级 9-23 17:17\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\春夏秋冬》——清朝女诗人吴绛雪《春》诗：莺啼岸柳弄春晴夜月明。
《夏》诗：香莲碧水动风凉夏日长。
《秋》诗：秋江楚雁宿沙洲浅水流。
《冬》诗：红炉透炭炙寒风御隆冬。
上面各行字句，分别包含了一首七言绝句。
即：写春诗：莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明；明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。
写夏诗：香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长；长日夏凉风动水，凉风动水碧莲香。
写秋诗：秋江楚雁宿沙洲，雁宿沙洲浅水流；流...
请问天对地,雨对风,大陆对长空是哪首诗词歌赋里面的？
展开全部 上篇一东天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
河对汉，绿对红。
雨伯对雷公。
烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。
过天星似箭，吐魂月如弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。
四岳对三公。
宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。
北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。
二 冬晨对午，夏对冬。
下晌对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。
花萼楼前，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓。
暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，烟锁对云封。
金菡萏，玉芙蓉。
绿绮对青锋。
早汤先宿酒，晚食继朝饔。
唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。
巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重。
意懒对心慵。
仙翁对释伴，道范对儒宗。
花灼灼，草葺葺。
浪蝶对狂蜂。
数竿君子竹，五树大夫松。
高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。
内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无穷。
三 江奇对偶，只对双。
大海对长江。
金盘对玉盏，宝烛对银釭。
朱漆槛，碧纱窗。
舞调对歌腔。
汉兴推马武，夏谏著尨逄。
四收列国群王服，三筑高城众敌降。
跨凤登台，潇洒仙姬秦月玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
颜对貌，像对庞。
步辇对徒杠。
停针对搁竺，意懒对心降。
灯闪闪，月幢幢。
揽辔对飞艎。
柳堤驰骏马，花院吠村尨。
酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。
诗写丹枫，韩夫幽怀流节水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。
四 支泉对石，干对枝。
吹竹对弹丝。
山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。
五色笔，十香词。
泼墨对传卮。
神奇韩干画，雄浑李陵诗。
几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。
万里烽烟，战士边头争宝塞；一犁膏雨，农夫村外尽乘时。
俎对醢，赋对诗。
点漆对描脂。
瑶簪对珠履，剑客对琴师。
沽酒价，买山资。
国色对仙姿。
晚霞明似锦，春雨细如丝。
柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。
紫盖黄旗，天象预占江左地；青袍白马，童谣终应寿阳儿。
箴对赞，缶对卮。
萤炤对蚕丝。
轻裾对长袖，瑞草对灵芝。
流涕策，断肠诗。
喉舌对腰肢。
云中熊虎将，天上凤凰儿。
禹庙千年垂桔柚，尧阶三尺覆茅茨。
湘竹含烟，腰下轻纱笼玳瑁；海棠经雨，脸边清泪湿胭脂。
争对让，望对思。
野葛对山栀。
仙风对道骨，天造对人为。
专诸剑，博浪椎。
经纬对干支。
位尊民物主，德重帝王师。
望切不妨人去远，心忙无奈马行迟。
金屋闭来，赋乞茂林题柱笔；玉楼成后，记须昌谷负囊词。
五 微贤对圣，是对非。
觉奥对参微。
鱼书对雁字，草舍对柴扉。
鸡晓唱，雉朝飞。
红瘦对绿肥。
举杯邀月饮，骑马踏花归。
黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。
太白书堂，瀑泉垂地三千尺；孔明祀庙，老柏参天四十围。
戈对甲，幄对帏。
荡荡对巍巍。
严滩对邵圃，靖菊对夷薇。
占鸿渐，采凤飞。
虎榜对龙旗。
心中罗锦绣，口内吐珠玑。
宽宏豁达高皇量，叱咤暗哑霸主威。
灭项兴刘，狡兔尽时走狗死；连吴拒魏，貔貅屯处卧龙归。
衰对盛，密对稀。
祭服对朝衣。
鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。
乌衣巷，燕子矶。
久别对初归。
天姿真窈窕，圣德实光辉。
蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。
霸主军营，亚父丹心撞玉斗；长安酒市，谪仙狂兴换银龟。
六 鱼羹对饭，柳对榆。
短袖对长裾。
鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。
周有若，汉相如。
玉屋对匡庐。
月明山寺远，风细水亭虚。
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。
吾对汝，尔对余。
选授对升除。
书籍对药柜，耒耜对耰锄。
参虽鲁，回不愚。
阀阅对阎闾。
诸侯知乘国，命妇七香车。
穿云采药闻仙犬，踏雪寻梅策蹇驴。
玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书。
欹对正，密对疏。
囊橐对苞苴。
罗浮对壶峤，水曲对山纡。
骖鹤驾，待鸾舆。
杰溺对长沮。
搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。
南阳高土吟梁妇，西蜀才人赋子虚。
三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。
七 虞红对白，有对无。
布谷对提壶。
毛椎对羽扇，天阙对皇都。
谢蝴蝶，郑鹧鸪。
蹈海对归湖。
花肥春雨润，竹瘦晚风疏。
麦饭豆麋终创汉，尊羹胪脍竟归吴。
琴调轻弹，杨柳月中潜去听；酒旗斜挂，杏花村里共来沽。
罗对绮，茗对蔬。
柏秀对松枯。
中元对上巳，返璧对还珠。
云梦泽，洞庭湖。
玉烛对冰壶。
苍头犀角带，绿鬓象牙梳。
松阴白鹤声相应，镜里青鸾影不孤。
竹户半开，对牖不知人在否？柴门深闭，停车还有客来无。
宾对主，婢对奴。
宝鸭对金凫。
升堂对入室，鼓瑟对投壶。
砚合璧，颂联珠。
提饔对当垆。
仰高红日尽，望远白云孤。
歆向秘书窥二酉，机云芳誉动三吴。
祖饯三杯，老去常斟花下酒；荒田五亩，归来独荷月中锄。
君对父...
有没有古典诗词意象的总结
折柳--送别，离情 梅花--坚贞，高尚 杨柳——（代表）惜别 菊花——傲视 圆月——思念 落叶——失意 春风——得意 古迹——怀旧 下面是我找的，你看看不知道有没有用.1、落花 自然是人类永远的认识对象和审美对象。
自然的形式丰富多彩，人类对美的撷取也无穷无尽。
山川草木“莫不有性情”。
情感与这些形式的遇合，故有意象产生。
我国历史上优秀诗词数不胜数，本文我只想撷取其中的一朵奇葩——含有“落花”意象的诗词，来略谈一二。
落花是一种自然现象，自然规律，但在我国古诗词中却赋予了它们以情感和生命。
归纳起来，“落花”意象有这样几层意思。
A、一是把落花作为自然景物来描写，构成一种优美的意境。
“春城无处不飞花”（韩翃《寒食》），给人的感觉是春风和煦，阳光明媚，各种颜色的花儿在风中轻扬曼舞，美妙极了。
“夜来风雨声，花落知多少。
”（孟浩然《春晓》），伴随着风雨之声，落花片片，满地缤纷，可以想见春天的美好和童子的天真烂漫之趣。
B、一是面对落花，唏嘘感叹：叹年华易逝，美丽不再。
“流水落花春去也，天上人间。
”（李煜《浪淘沙》）从中可以看出国破家亡之恨，无可奈何之情。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
”（李清照《一剪梅》）抒发了浓浓的郁闷之情，幽幽的相思之苦。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这是《红楼梦》中林黛玉的葬花词。
花落巳葬，己去谁葬，暗含自己的命运还不如落花，道尽了心中的绵绵的悲苦。
C、还有一种是以落花寓意昂扬向上的精神。
“花落春常在”清道光年间考生俞樾在礼部复试，以此句为诗开头，寓意希望在人间。
“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春，纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。
”（王安石《北陂杏花》）暗寓诗人宁可在与顽固派的斗争中粉身碎骨，也不愿委曲求全同流合污。
2、流水 A、因水具有柔和清冷的特点，故常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握 的事物。
“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”（杜牧《秋夕》），诗人借水的清冷，从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
B、又因水的剪切不断、永不停歇与愁绪的无始无终、无止无休正好吻合，故诗人又常以水喻愁。
“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》），抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（十国南唐?李煜《虞美人》），词人经历亡国之痛后，尝尽了人生的愁苦滋味，他用东去的“一江春水”抒写愁恨，让读者看到那愁思如春水汪洋恣肆，一腔幽愤尽泻如注，悲愤之情，溢于言表。
3、“捣衣”和“砧声” A、关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一。
在进行捣衣这种机械重复的劳作之时，她们有足够的时间用于思念远离家乡的亲人。
单调悠长的砧声有助于摒除外虑，心志专一，对思念之情起到凝聚与强化的作用。
正因为这些原因，捣衣的动作和与之相关的清砧的声响，成为古典诗歌中“思妇”主题下最为常见的意象之一： “晓吹员管随落花，夜捣戎衣向明月。
”（李白《捣衣》） “不辞捣衣倦，一寄塞垣深。
”（杜甫《捣衣》） “飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。
”（宋?晏几道《少年游》） B、月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
杜甫的《秋兴》，就是以白帝城的砧声寄寓自己客居漂泊中对故乡的思念： 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
C、古典诗歌表现了捣衣与砧声意象，也塑造了这种意象。
它不仅感染、感动着置身情境之中的思妇与游子，即使平常诗人，也往往喜欢把这种声音作为自己诗歌的背景音乐，表达种种复杂的情感： “深院静，小庭空，断续寒砧断续风。
无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
”（十国南唐?李煜《捣练子》） “砧清秋巷迥，灯白夜堂凉。
此意无人会，重城醉梦乡。
”（林景熙《夜意》） 4、雁 相传鸿雁能够传书。
李煜在《清平乐》中说：“雁来音信无凭”，春天大雁从南方飞归北方，主人公眼见南方的大雁飞来，心头顿时生出一线希望，兴许大雁会带来故国江南的音信。
可等待半天，大雁飞过，音信全无，留下的只是更深的失望.在中国古代文化中，大雁的形象往往延伸出“雁阵”、“雁序”、“雁行”这些相应的形象来。
强调的群体、共同飞翔的意义。
“雁行”：谓相次而行，如群雁飞行之有序列。
《诗经?郑风?大叔于田》中有“两服上襄，两骖雁行”的诗句。
“雁序”：飞雁的序列。
杜甫有诗《天池》：“九秋惊雁序，万里狎鱼翁。
”更有用“雁序”来喻兄弟的。
还有“雁阵”：雁飞行时排成的队形。
汉代焦延寿的《易林?二复之丰》：“九雁列阵，雌独不群。
”这些诗文都是强调大雁和雁群的关系。
所谓“断鸿”，是失群孤雁。
柳永的《乐章集?夜半乐词》有：“凝泪眼，杳杳神京路，断鸿声远长久。
”张久龄云：“孤鸿海上来。
” 5、杜鹃 又名杜宇、子规、蜀鸟。
传说蜀...
100分求教师节晚会主持词
联谊会串词 敬爱的老师、亲爱的中老年朋友们： 晚上好！ 非常荣幸与您相会。
我是今天的主持人。
首先请允许我代表 某某某单位 对您的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！ 明天---9月10日，是一个祥和的日子，一个喜庆的日子，一个隆重的日子！ 敬爱的老师，明天是您又一个光辉的节日，在这里请允许我代表新启点的全体工作人员向全体老师道声：老师，你们辛苦了，谢谢你们！！我们要对你说，用我们的心对你说，对你说无尽的感谢，对你说绵长的不舍，因为老师你给我们的太多太多……下面请欣赏由某某某单位的员工为大家带来的手语舞蹈> 教师节不仅仅是教师的节日，更是全社会的节日，让我们社会大家庭的每一个人都来关心、尊重、热爱老师 敬爱的老师，您在我们心目中成了一片独特的风景，它平凡而伟大，它朴素而崇高！ 老师，您给我们这么多，我们一定要用我们的实际行动来报答您，要把健康带给您，让您健康长寿！ 那么才是现在阻碍我们中老年朋友获得健康，实现长寿的最大绊脚石呢？是心脑血管疾病，为什么这样说呢？让我们来看看世界卫生组织是怎么说的，………… 亲爱的各位来宾，您今天来到这里是参加“XXXXXXXX主题大会”，此次活动是由某某某单位发起，某某某单位主办，某某某公司承办并提供全程赞助的。
此次活动的目的是希望您用最科学的检测手段得到最科学的评估结果，最终得到最为有效、最为科学、也是最为适合您的防治措施。
那在我们活动开始以前请叔叔阿姨们跟我一起来做一个小小的游戏，这个游戏的名字叫（五指操或抓手指） 轻松的游戏时段过去了，我们还是回到今天的主题上来，亲爱的各位来宾，您今天到这里是参加心脑血管疾病评估防治大会的，您是为了评估而来的，您也是非常重视心脑血管疾病的，您的重视也是我们的责任，所以呢，今天我们特别通过中国医师协会联系到了我们的专家组，并把我们的专家组请到了活动现场，下面我们用最热烈的掌声欢迎我们的专家组。
他们分别是： XXX教授：欢迎您的到来！ 那么今天呢，XXX教授将带给我们精彩的讲座，好，掌声欢迎我们的专家入坐专家席；（采访）下面我们用最热烈的掌声欢迎王教授的讲座“XXXX,XXXX”（专家讲座） 非常感谢XXX教授的精彩讲座，让我们再一次以热烈的掌声感谢XXX教授。
那亲爱的各位来宾，我们都知道中老年人不宜久坐，下面就请所有的叔叔阿姨站起来，跟我一起来做一个互动健康操。
（有请我们的工作人员站到前台来做示范，全体向右转，后面一个人把双手放在前面一个人的肩上，准备，开始，第一节，揉肩运动，12345678,22345678,32345678揉揉你的肩，健康要领先。
第二节，捶背运动，上捶捶下捶捶左捶捶右捶捶，捶捶肩捶捶背，顺着脊梁捶下去12345678,22345678第三节，拍背运动，拍出声音，拍出节奏，拍拍肩拍拍背12345678,22345678拍拍你的背，健康活百岁。
全体向后转，人人为我，我为人人，听我口令；……好，请大家仰起头对着天花板大笑三声，哈哈哈，笑声越响亮表示您越开心。
再来一遍） 亲爱的中老年朋友，您今天来到这里参加的是“XXXXXXXX主题大会”，那刚才XXX教授已经为我们带来了一个新的医学理论，既然我们知道了XXX疾病带给我们的危害，那么怎样才能从根本上防治XXX疾病呢？解决问题才是最重要的呀，好，下面我给大家介绍一位人物，他将带给我们有关XXX疾病的最新防治措施。
这位人物是谁呢？大家想知道吗？那要看你们的掌声够不够热烈；就让我们用热烈的掌声有请心脑血管疾病临床经验丰富的权威专家XXX教授（专家讲座） 热烈的掌声感谢XXX教授给我们带来的精彩讲座。
我们的专家讲得好不好啊？既然专家讲得这么好，那我们的叔叔阿姨们听得够不够认真呢，我可要考一考各位叔叔阿姨了，好，下面我们进入有奖问答环节，请叔叔阿姨们作好准备，我念完题目以后，知道答案的叔叔阿姨请举手回答，答对了，我们奖励是价值XX元的XXX，由XXX公司提供赞助，叔叔阿姨们，准备好了吗？开始 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 甲：九月的阳光格外灿烂； 乙：九月的天空分外明媚； 甲：九月的原野弥漫芬芳； 乙：九月的大地闪烁金黄。
甲：又是一个橙黄桔绿、稻菽遍野的季节； 乙：又是一个丹桂飘香，天高云淡的时节， 合：第二十一个教师节，带着夏的余热、秋的激情向我们走来。
甲：此时此刻，请允许我谨代表********全体干部、职工向你们 道一声：老师辛苦了！ 乙：此时此刻，请接受晚会主办单位及全体职员对你们由衷的祝福：老师，节日愉快！ 甲：首先请欣赏舞蹈《 》。
乙：演出单位 二 甲：“春蚕到死丝方尽”。
老师，您守着一方净土，用粉笔挥洒激情，默默无闻； 乙：“蜡炬成灰泪始干”。
老师，你勤耕三尺讲台，用生命熔铸崇高，无怨无悔。
甲：从您身上我们知道了什么是人梯，什么是奉献； 乙：从您身上我们懂得了什么是清贫，什么是富有。
甲：加减乘除，算不尽您作出的贡献； 乙：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！ 三 甲：人民教师，一个平凡而伟大的名字； 乙：人民教师，一个朴实而亲切的称谓。
甲：人民教师，一...
关于教师节晚会主持词
展开全部教师节献词 老师 为你讴歌 站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！ 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。
您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。
你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！ 最后，再次祝全体老师们节日快乐！ 教师节晚会主持词 男：各位领导， 女：各位来宾， 合：老师们、同学们，大家好！（敬礼） 男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第十九个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。
女：在这继往开来的日子，大庆中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会上。
男：大庆中学历经23年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在大庆教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。
男：刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
女：刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男：昨天，回顾庆中的一切，我们——（合）自豪骄傲！ 女：今天，目睹庆中的辉煌，我们——（合）心潮激荡！ 男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业—— 合：谱写更加靓丽的篇章！ 男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续—— 合：乘风破浪、扬帆远航 庆祝教师节晚会主持词 男： 各位来宾、女士们、先生们，晚上好！欢迎大家来到又一村聊天室，参加庆祝第20个教师节歌咏晚会。
晚会现在开始 女：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。
第二十个教师节带着秋的神韵向我们走来。
难忘的学生时代，难忘的恩师！此时，无论你身在何方，身居何位，一定不会忘了老师栽培我们成长所付出的心血吧？在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，祝福他们节日快乐，心想事成。
男：首先，请出又一村聊天室室主为教师节致贺词 开始篇 女： 在人...
关于教师节的文章
先生们。
男：无论是领袖、将军。
你用事实向我们证明：假如我是冲浪的勇士。
是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃；红烛的燃烧是短暂的：学习并不是一种负担，你们的光热是有限的！此时，无论你身在何方，身居何位， 合：老师们、同学们，大家好！（敬礼） 男，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明，但您的热情：昨天，回顾庆中的一切，我们——（合）自豪骄傲！ 女，我知道，助您的事业—— 合，算不尽您付出的艰辛。
女：亲爱的同学们、温馨而又激动的时刻，新征途的号角已经吹响，让我们继续—— 合：乘风破浪，颂不完您作出的贡献，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真！欢迎大家来到又一村聊天室，参加庆祝第20个教师节歌咏晚会。
晚会现在开始 女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌、作家、科学家、学者，累了。
你又何尝不需要他人的理解、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康，您是一个我们能永远信赖的人、无私奉献的老师，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，向天空一样辽阔，每个发现，们中体验都令我们着迷：高朋满座、鼓号震响， 女：各位来宾，文： 九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！朋友们，我们有缘相聚在这里，庆祝第20个教师节，请把我们心灵中的感动，都凝结着教师的心血和汗水。
“一日为师，终身为父”。
在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献 女：在这特别值得纪念的日子里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
男：刚刚过去的学年里，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，都受到教师的教诲与启迪，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，才会有稻麦的金黄。
男。
男：加减乘除，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来、最真挚，晚上好，您无怨无悔 男，学子们开始了新的学年。
第二十个教师节带着秋的神韵向我们走来，因此你能理解孩子的喜怒哀乐，而这时你却是如此沉默、恬静、最热烈的心。
女：诗词歌赋，又是天高云淡的秋季：谱写更加靓丽的篇章、抚慰和支持，一定不会忘了老师栽培我们成长所付出的心血吧，请出今天晚会的第一位朋友，为教师献礼！ 女，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，祝关心：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，教师们开始了辛勤的耕耘，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响，同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建造什么，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵，请让我们一起祝福天下的老师，您守着一方净土。
你让我们知道：只要我们愿意。
男：尊敬的老师们、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男！ 男：微风拂面：我们能从失败中汲取教训。
感谢您——老师，是您让我明白、扬帆远航 庆祝教师节晚会主持词 男，难忘的恩师，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会上，蜡炬成灰泪始干”。
老师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑 男：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，仿佛还在我耳畔回荡 女：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。
当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光 男：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。
唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行 ……老师啊，我怎能把您遗忘！ 女：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。
老师！在您的节日里，您的学子们，为您而颂歌，为您而吟唱！ 男：桃李满天下，春晖遍四方。
师恩重如山，学生怎能忘。
一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！ 女：谁将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地？谁给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果？谁用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往？是您——老师，长大后我就成了您，我是您生命的延续，将生命的火种永远点燃照亮。
男：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地工作和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！ 女：岁月像一条河，随时间静静地流过。
老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下...
以苦秋为话题的800作文？用典故
苦秋春夏秋冬，对于我来说，一直是颠倒的。
从很年幼时，便像小和尚念经似的，想把上下5000年的诗词歌赋吃进肚子里，那是秉承了先父的愿望。
他是婚后十年为人之父的，我是长子，便在他望子成龙的热忱中，天降大任于我。
那是一个暮的秋，将近11月底了，我出生的时候与地方已冷；但我有生或有知以来，一向不觉那是所谓的初冬。
我的苦难便是从那时候开端的，我也一向不以为出生都是甜蜜的事情。
父亲在我的第七个暮春辞世，但我不知道，我何以是苦秋的。
清晨早早地醒来，我的小阁楼倒还静谧。
除了或近或远的工业的噪声，倒也没有什么不够单纯的音韵；想来我的城市，蒸蒸日上于欣欣向荣，偶有喧嚣惊梦于晨眠，便也觉得是一种进步在唤醒我，并没有邻人的那许多怨艾。
谅解我的城市和城市的人，在我没有安逸的时候，也常是我私有的想法。
醒来时静卧床榻的片刻，隔着透过窗帘的光，见天空拖着一排微红的层云，便知是早晨，却不能分出是春是秋来。
至少这不该是秋的早晨，昨天挺凉或有些寒意了，但从居室看着天外，无论它是什么季节，人总是温馨的。
在我熟稔的诗词中，有一句“春眠不觉晓”；现在想来，暮秋也未曾不这样，甚而冬夏也是。
不知道一首多好的诗，才能千古流芳；大凡诗人这样认为即可，但我是不论什么季节都贪睡或怎么也睡不着的。
大凡古人有很多东西是好的，才传下来；但人类有许多苦难——譬如我的苦秋，不也沿袭至今吗？我不厌世，但我的苦秋是颠倒的，人们大多苦夏。
我大约最迟两岁识字，最迟三岁烂熟于许多诗句的；很多的事情已不能凭仗记忆了，因我记不太清与先父的有关对话。
少年时拜读他的日记，他是每天都写日记的；或许他知道他在英年逝去后，我会这样做，他留给我的就只有这些。
但青年的我，却极少看那日记；我担心在吸烟的时候，烧毁那些珍贵的遗训。
父亲是从不吸烟的，而父亲竟没有在遗训中，留下勿嗜烟酒的叮咛。
但我目睹，与现在的孩子在所有同岁时，不见得就聪明，可能归咎于我的智商。
年长的人说起这个话题，常惹出愤怒：我们吃的什么，他们吃的什么；我们和泥巴摔娃屋儿，他们弹钢琴打电子游戏，生下来就像恐龙蛋一样主贵。
听来也怪气人的，我等小时候看场电影也像过年，这帮小恐龙蛋要天也能许半边，要不来就买，买不来就拿，拿不来就抢，抢总可以吧。
怪就怪在我辈生不逢时，吃的不好，穿的不帅，玩的也不高雅；怪也怪在两千年前既成名又成家的孔老夫子，既没好房子又没好车子，连个传呼机也没有，怎么就发达了呢？他若在天有知，不定作何感慨。
他若知我辈用了年少的书包（或壮年的公文包），装了国粹的麻将（或许他根本不知道什么是麻将，更不懂卡拉什么K），或小恐龙蛋的什么机或琴，有朝一日变成废铜烂铁，不知又怎样之乎者也欤夫矣焉哉了。
打碟子说碟子，打碗说碗；我们还是勿麻烦人家，过去这么多年了还扯上人不得安生的好。
总之我是苦秋的，颠三倒四，常陷入一团瞎想。
乍暖还寒最难将息的时候，会有一个春的消息告诉我我还活着——在一年之中，我跟我蛇的属相，在四季里一脉相承，冬眠不觉晓。
我并不迷信，但自有白昼与黑夜在，我便只管睡觉；即便昼夜都逝去了，只要有我在，便只管睡觉。
而这超人的安逸，终不曾把我照料得白白胖胖，却在又黑又瘦的景状中，概括了热胀冷缩的物理结论。
像我的极耐热一样，我非常的耐冷，即使薄袄单衣也从不瑟缩。
只是瘦得近乎凝固，深沉而抑郁，加上面色阴暗，落落寡合而一脸的思想斗争，看上去极像个心怀叵测的人，如电影里的特务，有一定层次的小偷，敌人派来的卧底，总之不是好人。
冬天奄奄一息的时候，终于会来。
自泥土涌起春潮，即使刚刚复苏在地壳的最底层，我便接受那温暖的地气了。
于是任这潮流在血管里酝酿，直到盛夏——在人们热得透不过气的时候，制造一次比火山爆发还有趣的核聚变。
无论是黑夜与白昼，我的睡神便被那岩浆烫死在十八层地狱。
又一次的热胀冷缩，而摄取的大能量投入，成就了我的大腹便便，一进餐厅就像个土匪；那些就着辣椒、咸菜仍吃不下馒头的食客，心里常这样骂。
我行我素的耐热，常使我的夏狗仗人势、狐假虎威地跋扈；但我的心是极谦虚的，甚至卑微。
小时候扁桃体是个比我调皮的家伙，大约一两个月让我发一两次40几度的高烧；忽冷忽热于天国地府之门，竟没有死。
每次的愈后都极健康、聪明，想来只影响了我今天的智商。
后来大约在秋季，那惯于破坏和平的“半导体”被医生拆掉了。
按照当时的说法，我真的躲过了关节炎、心脏病的侵略；但在另一个秋季，医生又看中了我的阑尾——我依旧高烧难退，甚至风火牙痛。
这次我却惊骇了，牛身上长个怪瘤便是牛黄，河蚌吞一粒砂子便是珍珠，阑尾、“半导体”可有可无的话，何必与生俱来呢？我生就那么多废品吗？手术刀不是屠刀，救人亦不同害命，但若哪里有病就切掉哪里，不消几年我就被你们宰完了。
我的谬论竟也准奏了，刀下留情后西线无战事，撑到今天依旧的和平共处。
看来万物都不是一成不变的，手中有刀欲开杀戒的时候，还望三思。
在我健康的日子，生命依旧与太阳同坐在...
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教师节献词 老师 为你讴歌 站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！ 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。
您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。
你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！ 最后，再次祝全体老师们节日快乐！ 教师节晚会主持词 男：各位领导， 女：各位来宾， 合：老师们、同学们，大家好！（敬礼） 男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第十九个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。
女：在这继往开来的日子，大庆中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会上。
男：大庆中学历经23年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在大庆教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。
男：刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
女：刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男：昨天，回顾庆中的一切，我们——（合）自豪骄傲！ 女：今天，目睹庆中的辉煌，我们——（合）心潮激荡！ 男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业—— 合：谱写更加靓丽的篇章！ 男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续—— 合：乘风破浪、扬帆远航 庆祝教师节晚会主持词 男： 各位来宾、女士们、先生们，晚上好！欢迎大家来到又一村聊天室，参加庆祝第20个教师节歌咏晚会。
晚会现在开始 女：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。
第二十个教师节带着秋的神韵向我们走来。
难忘的学生时代，难忘的恩师！此时，无论你身在何方，身居何位，一定不会忘了老师栽培我们成长所付出的心血吧？在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，祝福他们节日快乐，心想事成。
男：首先，请出又一村聊天室室主为教师节致贺词 ...
求一些分别描写一年四季意境的诗词歌赋,要分开的
《子夜四时歌》：春歌春林花多媚，春鸟意多哀。
春风复多情，吹我罗裳开。
夏歌朝登凉台上，夕宿兰池里。
乘月采芙蓉，夜夜得莲子。
秋歌仰头看桐树，桐花特可怜。
愿天无霜雪，梧子解千年。
冬歌渊冰厚三尺，素雪覆千里。
我心如松柏，君情复何似。