教科书部分
苏教版教材古典诗词部分共72首（篇），考查43首
七年级上 （共11首，考查6首）
所有内容：
【一单元】诵读欣赏·古诗三首：《次北固山下》《赤壁》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
【三单元】13课·咏月诗词三首：《十五夜望月》《水调歌头·明月几时有》
【四单元】诵读欣赏·古诗词三首：《早春呈水部张十八员外》《西江月·夜行黄沙道中》《秋词》
【五单元】诵读欣赏·《论语》八则
【六单元】诵读欣赏·古诗二首：《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
不考查内容： （5首）
《十五夜望月》《水调歌头·明月几时有》《早春呈水部张十八员外》《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
七年级下 （共18首，考查9首）
所有内容：
【一单元】诵读欣赏·古诗二首：《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》
【四单元】诵读欣赏·古诗三首：《孤雁》《蝉》《鹧鸪》
【五单元】专题·荷：《采莲曲》《白莲》《莲叶》《赠荷花》《莲》
【六单元】22课·毛泽东词二首：《沁园春 雪》《卜算子·咏梅》
【六单元】23课·古诗三首：《木兰诗》《观刈麦》《破阵子》
【六单元】诵读欣赏·古诗三首：《使至塞上》《黄鹤楼》《归园田居》
不考查内容： （9首）
《题破山寺后禅院》《孤雁》《蝉》《白莲》《莲叶》《赠荷花》《沁园春 雪》《木兰诗》《使至塞上》
八年级上 （共12首，考查8首）
所有内容：
【一单元】1课《七律 长征》
【二单元】9课·古诗四首：《春望》《泊秦淮》《过零丁洋》《十一月四日风雨大作》
【三单元】诵读欣赏·古诗二首：《送杜少府之任蜀川》《己亥杂诗》
【四单元】诵读欣赏·古诗三首：《望岳》《钱塘湖春行》《登飞来峰》
【六单元】诵读欣赏·古诗二首：《雁门太守行》《别云间》
不考查内容： （4首）
《过零丁洋》《己亥杂诗》《钱塘湖春行》《雁门太守行》
八年级下 （共14首，考查7首）
所有内容：
【一单元】专题·鸟：《闻雁》《池鹤》《迎燕》
【二单元】诵读欣赏·诗词曲三首：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《渔家傲》《天净沙·秋思》
【五单元】诵读欣赏·古诗二首：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《无题·相见时难别亦难》
【五单元】专题·叶：《同儿辈赋未开海棠》《题红叶》《山中》《城东早春》
【六单元】诵读欣赏·古诗二首：《夜雨寄北》《论诗》
不考查内容： （7首）
《闻雁》《池鹤》《天净沙·秋思》《无题·相见时难别亦难》《同儿辈赋未开海棠》《城东早春》《论诗》
九年级上 （共10首，考查7首）
所有内容：
【一单元】专题·物侯：《塞下曲·五月天山雪》《凉州词》 《 塞下曲·月黑雁飞高》《惠崇春江晚景》
【二单元】诵读欣赏·诗经二首：《关雎》《蒹葭》
【五单元】诵读欣赏·词二首：《相见欢》《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
【六单元】诵读欣赏·古诗二首：《龟虽寿》《白雪歌送武判官归京》
不考查内容： （3首）
《 塞下曲·月黑雁飞高》《惠崇春江晚景》《龟虽寿》
九年级下 （共7首，考查6首）
所有内容：
【一单元】诵读欣赏·古诗三首：《饮酒》《行路难》《游山西村》
【四单元】18课·《茅屋为秋风所破歌》
【四单元】诵读欣赏·诗词曲三首：《观沧海》《江城子·密州出猎》《山坡羊·潼关怀古》
不考查内容： （1首）
《山坡羊·潼关怀古》
小册子部分
（小册子古诗词共34首 考查22首）
七年级部分 （《初中古诗文诵读与欣赏》七年级）
所有内容：
第一部分
第1课 王维诗四首：《送元二使安西》《竹里馆》《山居秋暝》《汉江临眺》
第2课 辛弃疾词三首：《菩萨蛮 书江西造口壁》《南乡子 登京口北固亭有怀》《青玉案 元夕》
第3课 诗三首：《滁州西涧》《雪梅》《春日》
第二部分
第 6 课 诗词五首《逢入京使》《虞美人》《约客》《书愤》《临江仙》
不考查内容： （6首）
《竹里馆》《汉江临眺》《菩萨蛮 书江西造口壁》《雪梅》《虞美人》《临江仙》
八年级部分 （《初中古诗文诵读与欣赏》八年级）
第一部分
第1课 李白诗二首：《渡荆门送别》《春夜洛城闻笛》
第2课 李清照词四首：《如梦令·昨夜雨疏风骤》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》《武陵春·风住尘香花已尽》
第二部分
第5课 杜甫诗三首：《蜀相》《登高》《江南逢李龟年》
第6课 诗词三首：《南园》《望江南·梳洗罢独倚望江楼》《苏幕遮·碧云天黄叶地》
第7课 苏轼词三首：《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》《定风波·莫听穿林打叶声》《念奴娇·赤壁怀古》
第8课 诗词四首：《早寒江上有怀》《破阵子·燕子来时新社》《卜算子·送鲍浩然之浙东》《长相思·山一程水一程》
不考查内容： （6首）
《如梦令·昨夜雨疏风骤》《武陵春·风住尘香花已尽》《江南逢李龟年》《南园》《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》《破阵子·燕子来时新社》
苏教版语文九年级上册全册的古诗词
塞下曲六首（其一）唐·李白
凉州词 唐·王之涣
塞下曲 唐·卢纶
惠崇《春江晚景》二首（其一）北宋·苏轼
《诗经》二首 关雎 蒹葭
龟虽寿 东汉·曹操
白雪歌送武判官归京 唐·岑参
词二首
相见欢 南唐·李煜
浣溪沙 北宋·晏殊
苏教版七年级语文所有古诗词及文言文
七上《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）《论语八则》《狼》《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）七下卜算子 咏梅 24古代诗词三首木兰诗观刈麦破阵子
语文人教版、苏教版七——九年级背诵共同篇目
初中语文简答、默写复习资料汇编 1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 2.“小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的 ，绿绿的” 。
写尽了春草的质感、颜色和活力。
\＂吹面不寒杨柳风\＂，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》） 3最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（老舍《济南的冬天》） 4.①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的：学而不厌 学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。
谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 ⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑩《论语》的\＂论\＂读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。
文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度. ⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” 5.《扁鹊见蔡桓公》\＂扁鹊望桓侯而还走\＂的原因是 今在骨髓，司命之所属，无奈也. 表现桓侯反感医生（对医生持有偏见）所说的一句话是：医之好治不病以功. 《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们不要掩饰自己的缺点错误，要善于接受别人的批评并改正自己的行为的道理. 本文引申出一个成语是：讳疾忌医 6.《狼》最后一段说\＂狼亦黠矣\＂，文中表现了狼的\＂黠\＂的地方 少时，一狼径去，其一犬坐于前 久之，目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也。
《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7.《为学》通过贫富二僧从西蜀去南海的故事，阐述了为学的成败在于为与不为的道理，从而告诉我们：是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也.昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
8.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名； 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是： 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征； 木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭； 木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣啾啾。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣溅溅； 《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强； 从\＂归来见天子\＂一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？“木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡。
” 概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
出自《木兰诗》的成语\＂扑朔迷离\＂比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 9.陶渊明的《归园田居》：最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
10.①孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，...
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（苏教版）初中语文教科书九年级上册课文目录1、鼎湖山听泉 2、林中小溪 3、飞红滴翠记黄山 4、画山绣水 5、扁鹊见蔡桓公 6、桃花源记 7、与朱元思书 8、核舟记 9、故乡 10、我的叔叔于勒 11、在烈日和暴雨下 12、多收了三五斗13、成功 14、论创造 15、学问与智慧 16、说美 散文家谈散文 小说家谈小说诗人谈诗17、陈涉世家 18、捕蛇者说 19、岳阳楼记 20、醉翁亭记 21、绿 22、囚绿记 23、环球城市 风行绿墙 25、一双手（苏教版）初中语文教科书九年级下册课文目录1、威尼斯商人（节选） 2、江村小景3、《陈毅市长》先场 4、一厘米5、藤野先生 6、生命与和平相爱7、热爱生命 8、享受生活9、曹刿论战 10、愚公移山11、出师表 12、观潮13、送行 14、给我的孩子们（节录）15、台阶 16、呼兰河传（节选）17、雪 18、《雪》四人谈19、邹忌讽齐王纳谏 20、《孟子》二章21、茅屋为秋风所破歌 22、墨池记
苏教版语文补充习题（九年级上）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
” ：： 1.选出加点字的读音和意义有错的一项。
A.便要还家 （yao邀请） B.鸡犬相闻 （wen听见） C.土地平旷 （kuang空阔宽阔） D.有良田美池桑竹之属 （shu 属于） 2.选出下列句中加点字的意义与现代汉语相同的一项。
（3分） A.阡陌交通 B.无论魏晋 C.率妻子邑人来此绝境 D.落英缤纷 3.桃花源中人“与外人间隔”的原因是“ ” 4.翻译：此中人语云：“不足为外人道也。
” 文中哪些语句描绘了桃花源中优美的环境？哪些反映人们安居乐业的生活？（文中原话） 答： 。
5.渔人离开桃源后“便扶向路”，“处处志之”，后来寻找桃源的人“寻向所志”，却“不复得路”，说明了什么？你认为作者为什么要描写出“世外桃源”这样一个地方？ 答： 。
6.桃花源中人为什么反复叮嘱渔人“不足为外人道也”？ 答： 。
.阅读语段，回答问题 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.选出下列加点字的解释有误的一项。
（ ） A. 蝉则千转不穷（尽） B. 负势竞上（凭依） C. 横柯上蔽（隐蔽） D. 好鸟相鸣（美丽） 2.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。
（ ） A. 从流飘荡 B. 任意东西 C. 互相轩邈 D. 天下独绝 3.下列加点字不是虚指的是（ ） A. 自富阳至桐庐，一百许里 B. 水皆缥碧，千丈见底 C. 争高直指，千百成峰 D. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 4.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是（ ）。
A. 风烟俱净，天山共色 B. 水皆缥碧，千丈见底 C. 夹岸高山，皆生寒树 D. 此人----为具言所闻 五.阅读下面一段文言文，完成19—26题。
（15分） 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉；非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 1.这段文字选自课文《 》，作者_______。
2.解释加点的词： （1）向（ ）吾不为斯役，则久已病（ ）矣。
（2）时（ ）而献焉。
（3）又安敢毒（ ）耶？ 3.与“悍吏之来吾乡”的“之”用法和意义相同的一项（ ） A、君将哀而生之乎？ B、山水之乐，得之心而寓之酒也。
C、后天下之乐而乐 D、古仁人之心 4.下列句中朗读停顿正确的一项是（ ） A、而/乡邻/之生日蹙 B、今其/室十无一焉 C、非死/则徙尔 D、自吾氏/三世/居是乡 5.理解：（1）蒋氏为何不愿恢复赋税的语句是： 。
（2）文中描写官吏催讨赋税的语句是： 。
（3）描写乡邻悲惨遭遇的语句是： 。
古诗词赏析的题目
登幽州台歌这首短诗，由于深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。
陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。
他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。
他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。
武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。
武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。
武为人轻率，少谋略。
次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。
稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。
诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》以及《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》等诗篇。
“前不见古人，后不见来者。
”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。
《蓟丘览古赠卢居士藏用》与《登幽州台歌》是同时之作，其内容可资参证。
《蓟丘览古》七首，对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光等历史事迹，表示无限钦慕。
但是，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。
本篇在艺术表现上也很出色。
上两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。
在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。
念这首诗，我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛，面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而深深为之激动